1、小学数学实际问题练习【编者寄语】查字典数学网小学频道，为大家收集整理了有关小学的相关知识要点，希望可以给大家带来帮助，具体内容，如下述：1.想一想，写一写。袋子中有18个红球，5个黄球，1个绿球。摸出1个球，可能出现哪些结果?列举出来。这些结果出现的可能性一要大吗?谁最大?2.这些动物会飞吗?请你用一定不可能飞得很少说一说。3.判断，正确的画，错误的画。(1)妈妈这次买彩票，一定不会中奖。 ( )(2)佳佳和明明这次考试，可能都得满分。 ( )(3)月亮大，地球小，地球绕着月亮跑。 ( )(4)老师准备出20条谜语，都有可能被淘气猜中。 ( )(5)小雨抛了10次硬币，不可能都是正面朝上。 (
2、 )4.选词填空：一定可能不可能。(1)长春在圣诞节那天会下雨。 ( )发生(2)每天都有新生命诞生。 ( )发生(3)东边日出西边雨。 ( )发生(4)人类的生存不依靠水。 ( )发生(5)地球每时每刻都在绕着太阳转。 ( )发生其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。
3、日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。5.盒子里有黑、白两种颜色的球，请按要求在球上涂上颜色。6.想一想，说一说。表上的时刻可能是什么时刻?那时你正在干什么?也可能是什么时刻?那时你在做什么?单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。7.连线。
