1、2019年小学四年级数学下册期末竞赛试卷小学是我们整个学业生涯的基础，所以小朋友们一定要培养良好的学习习惯，查字典数学网为同学们特别提供了小学四年级数学下册期末竞赛试卷，希望对大家的学习有所帮助!一、认真读题，仔细填空。每小题4分，共40分)1、按规律填数：1、2、4、7、11、16、22、( )、( )。2、计算：100-98+96-94+92-90+8-6+4-2=( )3、把大小一样的三个正方形拼成一个长方形后 ，长方形的周长比原来三个正方形周长总和减少了28厘米，原来每个正方形的面积是( )平方厘米。4、在中填上同一个数，使等式成立：+-=17。5、小军今年6岁，妈妈今年的年龄是他的5
2、倍。( )年后，妈妈的年龄是小军年龄的3倍。6、减数、被减数与差三者之和除以被减数，商是( )。7、两人见面都要握手一次，照这样规定5人见面共互相握手( )次。8、规定a$b=(a+b)2，那么2019$2019=( )9、用7,8,9这三个数字，可以组成( )个不同的三位数。10、一堆铅笔，3枝3枝地数，或4枝4枝地数都正好数完，这堆铅笔至少( )枝。二、火眼金睛辨真伪。(你认为正确的打，错误的打。每小题2分，共10分)1、4.5和4.50的大小相等，精确度不相同。 ( )2、大于0.996而小于0.998的小数只有0.997。 ( )3、计算小数加、减法时，小数的末尾要对齐。 ( )4、在
3、长90米的跑道一侧插上10面彩旗(两端都插)，每相邻两面彩旗之间相距9米。 ( )5、任何两个三角形都可以拼成一个四边形。( )三、对号入座(选择正确答案的序号填在括号内。每小题3分，共15分)1、57的商用循环小数表示，这个小数的小数点后面第200位数字是( )。A、7 B、1 C、2 D、52、两根同样长的绳子，第一根剪去它的一半，第二根剪去0.5米，剩下的两段绳子( )。A、第一根长 B、第二根长 C、同样长 D、无法确定3、用100个盒子装杯子，每盒装的个数都不相同，并且盒盒不空，那么至少要( )个杯子。A、100 B、500 C、1000 D、50504、一个数的小数点向右移动一位，
4、比原数大34.65，这个数是( )。A、38.5 B、3.85 C、385 D、0.3855、一张长方形彩纸长20cm，宽15cm，先剪下一个最大的正方形，再从余下的纸上剪下一个最大的正方形。这时剩下的长方形纸片的长是( )。A、15 cm B、10 cm C、5 cm D、无法确定四、巧妙计算。(每小题3分，共9分)1978+250+1022+750 454十999999十545999十998十997十996十1004十1003十1002十1001五、走进生活，解决问题。(第3小题6分，其余每小题5分，共26分)1、小明的语文、数学、英语三门功课，平均成绩是94分，如果不算数学成绩，语文和英
5、语两门功课的平均成绩比三门功课的平均成绩要降低1分，小明的数学成绩是多少分?2、芳芳有1角、5角硬币共30枚，一共是8元6角，问两种硬币各多少枚?3、爷爷今年75岁，3个孙子的年龄分别是13岁、15岁和17岁，多少年后3个孙子的年龄和等于爷爷的年龄?4、弟弟以每小时4千米的速度从家里出发步行去公园，2小时后，哥哥离开家以每小时20千米的速度骑自行车去追赶弟弟。问哥哥多长时间后能追上弟弟?观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观
6、察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，
7、我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生
8、活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。5、小强家距外婆家1千米。一天他带一条狗，从家去外婆家，一出发狗就跑向外婆家，到外婆家后又立即回，回来遇到小强时，它又跑向外婆家，狗就这样来回不停的跑。已知小强每分钟走50米，狗每分钟跑200米，问小强到外婆家时，狗共跑了多少米路?科学的学习方法和合理的复习资料能帮助大家更好的学好这门课程。希望为大家准备的小学四年级数学下册期末竞赛试卷，对大家有所帮助教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。
