1、小学四年级下册数学脱式计算题专项练习一、脱式计算580（1225291）=（3018226）32=642（36132）4=178+3225=79+6468=956+3757=893+93549=74+59608=563+3748=993+18360=92+27038=256+576998=123+1326=93+2336=71+89716=236+127676=525+2639=999+5967=302+3867=36+2738+987=82+3627=45+24012=124+978+292=1003525=（14070）54=63+84242=4907+245=2696110=（4620）
2、3090=25274=157+857=（404）25=240080142=108（8336060）=（960400）70=290（343+99）=142549+14=1676766=9953+53=4502（169）=这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?125（84）5=家
3、庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。412525=420（205198）4=死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。460（29183）=
