1、小学四年级下册数学期末总复习测试卷一、填空。1、由9个十、38个百分之一组成的数是（ ），它是一个（ ）位小数。2、7.096保留两位小数约是（ ），精确到十分位约是（ ）。3、根据500125=4，4+404=408，804-408=396组成一个综合算式是（ ）4、已知公园在电视台东偏北30度的方向上，那么电视台在公园（ ）偏（ ）（ ）度的方向上。5、在下面括号里填上适当的数。11千米80米=（ ）千米10元3角4分=（ ）元5500千克=（ ）吨8.04吨=（ ）吨（ ）千克6、在里填上、或=。5.0725.275.85.8002.06米3.1米6.0076.077、把下面各数按从小到
2、大的顺序重新排列5.301，5.103，5.3，5.138、三角形按角可分为（ ）三角形、（ ）三角形和（ ）三角形。9、把一个数扩大100倍后得到的新数比原数多396,原数是（ ）。10、把一根大树锯成两段要用3分钟，如果锯成8段需要（ ）分钟。二、判断。对的在（ ）里打，错的打 。1、小数点的末尾添上0或者去掉0，小数的 大小不变。 （ ）2、0.73和0.730的计数单位不同。 （ ）3、把89000改写成用万作单位的数是9万。 （ ）4、 小数都小于整数。 （ ）5、把0.043缩小10倍，再扩大1000倍后是4.3。 （ ）三、选择。把的序号填在（ ）里。1、被减数不变，减数增加3,
3、得到的差（ ）。A.增加3B.减少3C.不变家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐
4、喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。2、98101=98100+981=9898，这是根据乘法（ ）进行简便运算的。这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?
