1、万以上数的认识回顾整理 回顾反思 综合应用 系统梳理 整体回顾 课后作业 9 回顾整理总复习 QD 四年级上册一、整体回顾 回顾我们学习过的万以上数的认识，需要复习整理哪些内容？读 法 求大数的近似数大数的改写写 法 万以上的数你想采用什么方式进行整理呢？认 识 大数的认识。数级数位计数单位万位十万位千位十位个位百位百万位千万位亿位十亿位百亿位千亿位一（个）十百千万十万百万千万亿十亿百亿千亿亿级万级个级返回2.从下面的数位顺序表中，你都能知道什么？1.整数的计数单位有哪些？什么是十进制计数法？二、系统梳理返回大数的读法。从高位读起，一级一级地往下读；读亿级或万级时，先按个级数的读法来读，再在后
2、面加一个“亿”字或“万”字；数中间有一个或连续几个0，只读一个“零”，每级末尾不管有几个0，都不读。例如：204203000 读作：二亿零四百二十万三千 二、系统梳理返回大数的写法。从高位写起，一级一级地往下写，哪一位上一个单位也没有，就在那一位上写0。例如:五十九亿零三百五十二万 写作：5903520000 二、系统梳理 返回 大数的改写。例如:8700000=改写成以“万”作单位的数，把万位后面的4个0去掉，加上一个“万”字。改写成以“亿”作单位的数，把亿位后面的8个0去掉，加上一个“亿”字。6800000000=870万 68亿 二、系统梳理求大数的近似数。例如:求96892430的近似
3、数。省略万位后面的尾数。968924309689万 省略亿位后面的尾数。968924301亿 求一个大数的近似数，要看尾数的最高位是几，用“四舍五入”法确定是“舍”还是“入”，来求出它的近似数。二、系统梳理三、综合应用1.（1）一个数的亿位、万位和千位都是5，其他各位上 都是0，这个数是（），读作 （）。（2）最大的六位数是（），最小的七位数是 （）。500055000 五亿零五万五千 999999 1000000 三、综合应用2.（1）写出 上的数，并把它改写成用万作单位的数。（2）写出 上的数，并省略万或亿后面的尾数求近似数。2011年山东省统计公报显示，我省民用汽车拥有量为 九百六十八万
4、六千辆，其中私人轿车四百一十二万七千辆。销售家电下乡产品一千五百零七万台，实现销售额四百零五 亿一千万元；销售家电以旧换新产品七百零四万台，实现销 售额二百六十六亿元。7040000 26600000000 15070000=1507万=704万=2660000万 40510000000 405亿 9686000 969万 4127000 413万 三、综合应用3.连一连。三、综合应用 4.按要求写数。用三个0和三个8组成一个五位数，使读的时候满 足下列要求：（1）一个零也不读。（2）只读一个零。（3）读出两个零。888000 808800 880800、880080、880008、800880、800088、808080 800808 四、回顾反思
