1、五年级下册期末冲刺 2（积累+背诵）可下载（时间：40 分钟满分：100 分）班级：姓名：考号：.一、选择题。1.下列作品与作者搭配不正确的一项是（）A.四时田园杂兴宋代诗人杨万里B.祖父的园子萧红C.月是故乡明季羡林D.梅花魂陈慧瑛2.下列四大古典名著中的人物与情节搭配有误的一项是()A.孙悟空三借芭蕉扇B.刘备三顾茅庐C.刘姥姥三进大观园D.晁盖三打祝家庄3.在汉字中，“典”字本身含有“重要”的意思。因此造字时，古人在“册”字下面加上“双手”或“底座”的形状，以示尊重。下面的甲骨文表示“典”的是（）4.下列歇后语表述不恰当的一项是()A.张飞穿针大眼瞪小眼B.唐僧照镜子里外不是人C.贾宝玉
2、的丫鬟喜（袭）人D.周瑜打黄盖一个愿打，一个愿挨5.下列对课文内容分析不正确的一项是（）A.稚子弄冰表达了作者对孩子的喜爱之情。B.月是故乡明表达了作者对童年的怀念以及对故乡的思念之情。C.祖父的园子表达了作者对大自然的喜爱之情。D.“梅花魂”中的“魂”不仅指的是梅花不畏严寒的精神，也是外祖父漂泊海外、坚守爱国之情的写照，更是中国人坚毅不屈的民族精神的象征。6.下列文学作品中的人物、出处和作者对应有误的一项是（）第1页,共7页A.刷子李红楼梦冯骥才B.小胖墩儿小兵张嘎徐光耀C.严监生儒林外史吴敬梓D.祥子骆驼祥子老舍7.下列句子中歇后语的运用有误的一项是（）A.服务员走过来问他吃什么，他头也不
3、抬：“外甥打灯笼照旧（舅）。”服务员一笑，转身奔向后厨。B.他废寝忘食地发明了一个洗碗的小玩意儿，可这对我们来说，完全是“梁山泊的军师无（吴）用”啊！C.公鸡在鸡舍里打鸣，响亮的声音传到了村外，我不禁感叹：“这可真是隔着门缝吹喇叭名（鸣）声在外呀！”D.哥哥严肃地对我说：“我们咸菜烧豆腐有言（盐）在先，你要是把我的书弄坏了，可是要赔的！”8.下列说法不恰当的一项是（）A.闻官军收河南河北一诗表达了诗人的喜悦之情以及真挚的爱国情怀。B.青山处处埋忠骨表现了毛主席常人的情感和伟人的胸怀。C.沃克医生称刘伯承为“军神”的原因是刘伯承带兵打仗攻无不克，屡战屡胜。D.方志敏认为清贫、朴素是革命者战胜困难
4、的力量源泉。9.下列关于文学常识的表述有误的一项是（）A.自相矛盾选自韩非子难一。B.田忌赛马是根据汉代司马迁的史记孙子吴起列传相关内容改写的。C.跳水的作者是美国的列夫托尔斯泰。D.叶圣陶是中国作家、教育家、文学出版家和社会活动家，代表作有童话集稻草人。10.下列说法中错误的一项是（）A.学了手指这篇课文，我知道了大拇指和食指是最厉害的，其他手指都没什么用。B.杨氏之子这篇课文记叙了杨氏之子以“未闻孔雀是夫子家禽”来反驳孔君平说杨梅是“君家果”的故事，体现了杨氏之子思维敏捷、语言幽默的特点。C.手指的作者是丰子恺，我们曾经学过他写的一篇课文白鹅。D.童年的发现这篇课文是苏联作家费奥多罗夫写的
5、。第2页,共7页二、根据你的积累与理解，判断正误，在括号里打上“”或“”。1.诗歌从军行中，“从军行”是乐府曲名，内容多写边塞情况和战士的生活。（）2.表示男子成年的称谓是“及笄”。（）3.歇后语“外甥打灯笼照旧”中的“旧”，是利用了“舅”的谐音。（）4.诗句“却看妻子愁何在”中的“妻子”指的是妻子和孩子。（）5.进入南北朝之后，小篆成为占主导地位的字体，一直通行至今。（）6.甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字，它是我们目前所能见到的最早的成熟汉字。（）7.阅读古代章回体小说，只要看一下某一回的标题，就可以猜出这一回主要讲了什么故事。（）8.“豆蔻年华”是指男子和女子十三四岁的年纪。（）9.手指一
6、文，作者用风趣的语言，展现了五个鲜明的手指形象，让我们想到生活中类似的人。（）10.刷子李写了曹小三在观察师傅刷墙时，从崇敬到质疑再到崇敬的心理变化，侧面反映出刷子李的高超技艺。（）三、将诗句、题目、作者正确连线。(3 分)山衔落日浸寒漪乡村四月雷震绿遍山原白满川稚子弄冰翁卷彩丝穿取当银钲村晚杨万里四、将诗句补充完整。1.长云暗雪山，孤城遥望关。黄沙百战金甲，不楼兰终不还。2.里河东入海，仞岳上摩天。遗民泪胡尘里，南王师又一年。3.昼出田夜绩麻，村庄儿女各家。童孙未解耕织，也桑阴学种瓜。五、默写填空。(4 分)(1)夫不可陷之盾与无不陷之矛，。(2)，唯见长江天际流。第3页,共7页(3)青海长
7、云暗雪山，。(4)人有耻，。六、将相互关联的信息连线。（4 分）红楼梦猪八戒心比天高，命比纸薄三国演义武松三碗不过冈水浒传晴雯曲有误，周郎顾西游记周瑜里外不是人七、根据你的积累与理解填空。（9 分）1.稚子弄冰的作者是宋代诗人，诗句“敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声”让我们感受到儿童的心理活动。曾经我们还学过这个作者的古诗。2.王昌龄的从军行中“，”描绘了边塞的辽阔景象，勾勒出戍边将士战斗、生活的典型环境。3.“，”写出了儿童学种瓜时的快乐；“，”描写牧童骑牛背吹笛的悠闲。八、积累与运用。(1)牧童归去横牛背，。(2)，南望王师又一年。(3)孤帆远影碧空尽，。(4)，才了蚕桑又插田。(5)，则能
8、有所不为。(6)夫不可陷之盾与无不陷之矛，。九、古诗、名句积累与运用。(8 分)1.孩童的世界总是充满了乐趣，可以是模仿大人劳作时“”的天真；也可以是骑牛归来时“”的悠闲。(填写古诗句)(2 分)2.诗人在表达爱国之情时，情感是丰富多样的，有时是将士“”的豪情壮志；第4页,共7页有时是遗民百姓“”的感慨和酸楚；有时是诗人和妻儿“”的欣喜若狂。(填写古诗句)(3 分)3.孔子关于“君子”和“小人”的见解是：。(用原句回答)(1 分)4.把古诗名句补充完整，并写出诗人和朝代。(2 分)(1)，报得三春晖。（）(2)，春风不度玉门关。（）十、积累填空。(10 分)1.，报得三春晖。2.，夜静春山空。
9、3.隔着门缝吹喇叭4.，也傍桑阴学种瓜。5.，短笛无腔信口吹。6.黄沙百战穿金甲，。7.白日放歌须纵酒，。8.，唯见长江天际流。9.，子规声里雨如烟。10.夫不可，不可同世而立。十一、拓展题。(10 分)1.把古诗补充完整。(3 分)(1)自在飞花轻似梦，。(2)苟利国家生死以，。(3)乡村四月闲人少，。2.英雄，不一定非得是壮烈牺牲的人，拥有大智慧的人也可以成为英雄。比如：鞠躬尽瘁，帮助刘备出谋划策、建立蜀国的；帮助晁盖智取生辰纲的；遭受膑刑，却辅助齐王成就霸业的。(3 分)3.关于汉字字体的演变过程，顺序正确的一项是（）(2 分)A.甲骨文金文小篆隶书楷书第5页,共7页B.甲骨文小篆金文隶
10、书楷书C.甲骨文金文隶书小篆楷书D.甲骨文小篆金文楷书隶书4.名著课外阅读积累。(2 分)阅读西游记水浒传中描写人物的句子，根据你的阅读积累，在后面括号里写出人物的名字。(1)卷脏莲蓬吊搭嘴，耳如蒲扇显金睛。獠牙锋利如钢锉，长嘴张开似火盆。()(2)身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。()第6页,共7页参考答案一、1.A2.D3.A4.B5.C6.A7.C8.C9.C10.A二、1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.三、山衔落日浸寒漪乡村四月雷震绿遍山原白满川稚子弄冰翁卷彩丝穿取当银钲村晚杨万里四、1.青海玉门穿破2.
11、三万五千尽望 3.耘当供傍五、（1）不可同世而立（2）孤帆远影碧空尽（3）孤城遥望玉门关（4）则能有所不为六、红楼梦猪八戒心比天高，命比纸薄三国演义武松三碗不过冈水浒传晴雯曲有误，周郎顾西游记周瑜里外不是人七、1.杨万里先得意后懊恼小池2.青海长云暗雪山孤城遥望玉门关3.童孙未解供耕织也傍桑阴学种瓜牧童归去横牛背短笛无腔信口吹八、（1）短笛无腔信口吹（2）遗民泪尽胡尘里（3）唯见长江天际流（4）乡村四月闲人少（5）人有耻（6）不可同世而立九、1.也傍桑阴学种瓜短笛无腔信口吹2.不破楼兰终不还南望王师又一年漫卷诗书喜欲狂3.君子喻于义，小人喻于利4.（1）谁言寸草心唐孟郊（2）羌笛何须怨杨柳唐王之涣十、1.谁言寸草心2.人闲桂花落3.名（鸣）声在外4.童孙未解供耕织5.牧童归去横牛背6.不破楼兰终不还7.青春作伴好还乡8.孤帆远影碧空尽9.绿遍山原白满川10.陷之盾与无不陷之矛十一、1.（1）无边丝雨细如愁（2）岂因祸福避趋之（3）才了蚕桑又插田2.诸葛亮吴用孙膑3.A4.（1）猪八戒（2）武松第7页,共7页
