课题：流程图 班级 姓名： 一：学习目标了解算法的含义，了解算法的思想能用自然语言描述算法;了解算法和程序语言的区别理解程序框图的三种基本逻辑结构：顺序、条件分支、循环会用流程图表示算法。二：课前预习1、 已知函数f（x）=|x3| ，程序框图表示的是给定x值，求其相应函数值的算法请将该流程图补充完整，其中处填 ，处填 2、给出一个如图所示的程序框图，若要使输入的x的值与输出的y的值相等，则x的可能值的个数为_3.如图所示，流程图所进行的求和运算是 . 三：课堂研讨例1、如果执行下面的流程图，那么输出的S= .例2、如下图的流程图输出的结果为 . 例3、.若框图所给的程序运行的结果为S=90，那么判断框中应填入的关于k的判断条件是 . 备 注课堂检测流程图 姓名： 1某算法的程序框图如图所示，则输出量y与输入量x满足的关系式是_2该程序运行后输出的结果为_3阅读如图所示的程序框图，运行相应的程序，输出的结果是_课外作业流程图 姓名： 1如果执行如图的程序框图，输入x2，h0.5，那么输出的各个数的和等于_2.执行下面的程序框图，输出的T_.
