1、必修3第七单元现代中国的科技、教育与文学艺术测试题一、选择题（本题共20小题，每小题2.5分，共50分）1在一次科技博览会上，大家首次看到了“东方红一号”人造卫星的模型、杂交水稻“南优2号”。请推测一下，这次博览会最早可能举行的时间是（）。A.1980年B1970年C.1990年D.1973年2观察图片，下列相关的叙述正确的是（）。A图反映了中国古代在地震观测方面取得了突出成就B图反映出中国是世界上第一个试爆原子弹的国家C图反映出“文化大革命”促进了中国高新科技的发展D图反映出中国在载人航天领域已达到国际领先水平3在给2007年度“感动中国的十大人物”之一的著名科学家钱学森的颁奖词中这样写道：
2、“在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。5年归国路，10年两弹成。开创祖国航天，他是先行人”。其中的“两弹”是指（）。A原子弹、氢弹B原子弹、导弹C氢弹、导弹D原子弹、人造地球卫星4.20世纪中期，中国某著名科学家发表文章指出：“（如果）把每年射到一亩地上的太阳光能的30%作为植物可以利用的部分那么稻麦每年的亩产量就不仅仅是现在的两千多斤或三千多斤，而是两千多斤的二十多倍！这位科学家的说法（）。A从科学的角度论证了农业发展的潜力B揭示了农业生产与太阳能的内在联系C属于迎合当时形势的违心言论D科学地指出了现代农业发展的瓶颈5右图是“嫦娥一号”传回的月球三维照片，标志着我国绕月探测飞行取得
3、圆满成功。下列关于我国航天事业的表述不正确的是（）。A1960年我国自己设计的第一枚火箭在酒泉发射成功B1966年第一颗原子弹爆炸成功C1970年，“东方红一号”卫星发射成功，标志着中国进入航天时代D2003年“神舟五号”发射成功，杨利伟成为中国航天第一人6诺贝尔奖委员会主席蒂斯利尤斯曾评价说：“比核能力更有说明力的是胰岛素。因为人们可以从书本中学到制造原子弹，但不能从书本中学习制造胰岛素。”这一观点主要是针对我国成功（）。A爆炸原子弹B人工合成结晶牛胰岛素C试爆了氢弹D建成了核电站7“这是一个具有高度标志性的事件，它表明中国的航天技术在21世纪已经走到了欧洲和日本前面。”这一评论是指（）。A
4、.“神舟五号”顺利返航B第一颗原子弹爆炸成功C“东方红一号”卫星发射成功D“银河-I号”计算机成功研制8有一人物是中国国家最高奖项“国家最高科学技术奖”2000年度的获得者，人们是这样形容他的：“一人干了两亿人的活”，他的科技成果主要应用的领域是（）。A.农业B工业C航天D信息9.2010年1月11日上午，国家科学技术奖励大会在北京人民大会堂举行。谷超豪、孙家栋两位院士获得2009年度国家最高科学技术奖。这个奖项每年授予人数不超过2名，获奖者必须在当代科学技术前沿取得重大突破或者在科学技术发展中有卓越建树；在科学技术创新、科学技术成果转化和高新技术产业化中，创造巨大经济或社会效益。这则材料说明
5、（）。坚持科教兴国战略是我国一项重要政策应该坚持把科技教育放在优先发展的位置知识和科技是经济可持续发展的重要因素科技是第一生产力，必须尊重知识和人才A.B.C.D.10.“文革”期问，我国的科学技术也取得了一定的成就。请按时间先后顺序排列这一时期的科技成就（）。我国第一颗原子弹试爆成功我国第一颗人造地球卫星发射成功我国第一颗氢弹试爆成功首次培育出杂交水稻成功发射“神舟五号”飞船A.B.C.D.11“我带了几双眼下中国还不生产的尼龙袜子送给父亲，还带了一脑袋关于原子弹的知识献给祖国。”这是邓稼先归国时的一段话，这段话反映出的历史信息有（）。当时中国的生产力发展水平还很落后归国科学家为我国科学技术
6、的发展做出了巨大贡献邓稼先是在“双百”方针的感召中回国的中国打破了美苏的核垄断A.BCD12关于1956年“百花齐放，百家争鸣”方针的提出，不符合史实的是（）。A确保了学术文化事业此后十多年的繁荣B吸取了我国历史上学术、文化发展的经验C纠正了科学文化领域存在的教条主义倾向D总结了中国共产党领导科学文化事业的经验13.春秋战国时期学术思想出现了“百家争鸣”的繁荣，但此后却是二千多年如“万马齐喑”般的沉寂。新中国成立后，学术思想又经历了1956年的县花一现和改革开放以后的欣欣向荣。下列说法错误的是（）。A思想文化现象与国家的政治政策息息相关B领导者的素质高低决定社会文化繁荣的程度C社会对人才的需求
7、也是“百家争鸣”现象出现的因素之一D不同时代的“百家争鸣”所争论的主要内容是不同的14.1956年，毛泽东两次观看昆曲名剧十五贯，之后人民日报首次为一场戏剧演出刊发社论，称赞其“一出戏救活一个剧种”。当时昆曲复兴的主要原因是（）。A“双百”方针的贯彻B昆曲名剧的涌现C大众舆论吹捧宣传D“教育大革命”的推动15.某同学的爷爷讲：“在那段日子里，在电影院只能看到红灯记沙家浜红色娘子军等样板戏，哪像你们现在看美国大片，看韩剧”。“那段日子”主要是指（）。A.过渡时期B社会主义建设新时期C“文革”十年D反右派斗争扩大化时期16.有一位同学到图书馆查找资料，在人民日报上看到了一篇我们也有一双手，不在城里
8、吃闲饭的文章，文章报道了甘肃省会宁县部分城镇青年学生奔赴农业生产第一线到农村安家落户的消息。这份报纸是下列哪个时期的（）。A.新中国成立初期B社会主义探索时期C“文化大革命”时期D改革开放时期17.电影高考1977反映了恢复高考后的第一次考试，如果让你去设计考试场景，可以出现的是（）。A背景音乐：反映粉碎“四人帮”的歌曲B外景：考场门口悬挂着“改革开放送春风”的横幅C内景：考场中张贴有实施“科教兴国”战略的标语D特写：作文题目“评关于真理标准问题的大讨论”18.新中国成立后，采取的主要教育措施不包括（）。A接管各级各类学校B从列强手中收回教育事业自主权C确立教育要为国家建设服务，学校要向广大工
9、农开放D及时提出了新中国的教育方针19邓小平指出：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。”这“三个面向”的实质是（）。A.通过教育的发展提高国家和民族的竞争力B教育的发展要适合本国国情C教育发展需要加强国际交流D教育发展需要超前性20.邓小平曾在科学和教育工作座谈会上提出：“我们国家要赶上世界先进水平，从何着手呢？我想，要从科学和教育着手”“不抓科学、教育，四个现代化就没有希望，就成为一句空话。”在此基础上，中国政府于20世纪90年代进一步提出（）。A“载人航天工程”B“双百”方针C“科教兴国”战略D“三个面向”方针二、非选择题（本题共3小题，第21题15分，第22题15分，第23题20分，
10、共50分）21阅读下列材料：1964年10月16日，我国在新疆罗布泊沙漠成功地进行了第一颗原子弹爆炸实验，结束了我国的无核时代。我国从第一颗原子弹爆炸到氢弹爆炸，仅用了两年多的时间。在当时，前苏联毁约停援，撤走专家，西方科技封锁，又正值困难时期，我国科学家、解放军和工人跋涉戈壁滩，风餐露宿，夜以继日地工作。在研制期间，毛泽东同志曾多次主持会议，成立了以周恩来同志为主任的专门委员会，26个部委，20多个省市，1000多家单位的精兵强将和优势力量大力协作。请回答：（1）20世纪五六十年代，我国在极其困难的条件下果断决定研制“两弹一星”的原因是什么？（2分）（2）就上述材料而言，20世纪五六十年代，
11、我国核武器研制成功对我们今天实行“科教兴国”战略有何启示？（4分）（3）世界上首次研制出原子弹的是哪国？在何时何地首先使用？在当时有何积极意义？（3分）（4）我国在第一颗原子弹爆炸成功时就庄严宣布“不首先使用核武器”，我们制造核武器只是为了铸造和平盾牌。与此同时，我国在和平利用核能方面取得了重大成就。20世纪80年代我国已经有两座自行设计建造的核电站，它们是华南地区的省的核电站，华东地区省的核电站。（4分）（5）我国的核试验有哪些特点？在核武器的使用问题上我国坚持什么原则？（2分）22阅读下列材料：材料一南京知青之歌（节选）；告别了妈妈，再见吧家乡，金色的学生时代已转入青春史册，一去不复还。啊
12、，未来的道路多么艰难，曲折又漫长，生活的脚印深浅在偏僻的异乡。跟着太阳出，伴着月亮归，沉重地修理地球是光荣的天职，我的命运。啊，用我的双手绣红了地球，绣红了宇宙，幸福的明天，相信吧，一定会到来的。材料二19571997年中国高等教育发展对照表1年份19571960196519711997学校数目所22912894343282170材料三在即将到来的21世纪，以高新技术为核心的知识经济将占主导地位，国家的综合国力和国际竞争力将越来越取决于教育发展、科学技术和知识创新的水平，教育将始终处于优先发展的战略地位在当前以及今后一个时期，缺少具有国际领先水平的创造性人才，已经成为制约我国创新能力和竞争能力
13、的主要因素教育部1998年面向21世纪教育振兴计划请回答：（1）材料一、二反映的共同问题是什么？（3分）（2）根据材料二分析高等教育发展状况及其原因。（8分）（3）结合材料三分析目前教育存在的问题是什么？为此教育应该作出怎样的改革？（4分）23.阅读下列材料：材料一火药、指南针、印刷术一这是预告资产阶级社会到来的三大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成新教的工具，总的来说变成科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。马克思机器、自然力和科学的应用材料二材料三（1985年中共中央颁布了关于科技体制改革和教育体制改革的两项决定，以下摘引了
14、这两项决定的部分要点。）现代科学技术是新的社会生产力中最活跃的决定性因素。随着世界新的技术革命的蓬勃发展，科学技术日益渗透到社会物质生活和精神生活的各个领域，成为提高劳动生产率的重要源泉，成为建设现代精神文明的重要基石。社会主义现代化建设的宏伟任务，要求我们不但必须放手使用和努力提高现有的人才，而且要为九十年代乃至下世纪初叶我国经济和社会的发展大规模地准备新的能够坚持社会主义方向的各级各类合格人才。要解决人才问题，就必须使教育事业在经济发展的基础上有一个大的发展。材料四和过去不同，科学已开始扮演最革命最积极的角色，这表现为科学发现了新的物质和新的过程，特别表现为在基础科学研究的基础上，产生了以
15、前的生产实践不可能产生的一些全新的生产部门在科学技术革命的条件下，实践本身就要求科学跑在技术、生产的前面，而生产则越来越变成科学的工艺体现。苏联大百科全书第三版请回答：（1）指出材料一中提到的中国古代科技发明的大体时间。据材料二指出我国改革开放以来的科技成就。（4分）（2）中共中央关于教育体制改革决定提到了要使教育事业有一个大的发展，列举若干实例说明这一决定的实施情况。（5分）（3）上述材料基于哪些领域义是如何说明科技进步在历史发展进程中的作用的？（6分）（4）结合所学知识及其有关材料，说明科技进步与教育发展、生产实践与科学发现之间的关系。（5分）参考答案1解析：“南优2号”在1973年由袁隆
16、平培育成功，故最早可能举行的时间是1973年。答案：D2解析：图浑仪是天文学家测定天体方位必需的仪器；图表述有误，美国是第一个试爆原子弹成功的国家；图“文革”犯“左”倾错误，给国家政治、经济等各方面带来巨大的损失。只能说，“文革”中对“左”倾错误的抵制，促进了中国科技的发展。答案：D3B4解析：本题考查学生解读信息的能力。材料中说稻麦每年的亩产量为“两千多斤或三千多斤”，这本身就不符合当时生产力发展水平，而作者却论证有可能再提高“二十多倍”，这说明该科学家的这篇文章发表于浮夸风盛行的“大跃进”时期，故C符合题意。答案：C5解析：本题考查学生对教材知识记忆的准确性。第一颗原子弹爆炸成功是1964
17、年，故B项错误。答案：B6解析：从材料中可以看出诺贝尔奖委员会主席对人工合成结晶牛胰岛素的肯定和赞扬。答案：B7解析：本题可用排除法。A项，2003年；B项，1964年；C项，1970年；D项1983年。符合题中“21世纪”要求的只有A项。答案：A8解析：从材料中可获取“国家最高科学技术奖”获得者和“一个人干了两亿人的活”两个信息，可以判断这个人是袁隆平，所以答案选A项。答案：A9解析：本题考查学生的理解分析能力。“科教兴国”是我国的一项基本国策，材料充分体现了；科技教育能创造巨大效益，正确；知识和科技为经济发展提供强大动力，正确；科技是第一生产力，必须尊重知识和人才，促进科技进步，正确。答案
18、：A10解析：该题有两个要求，一是排除不是“文革”时期的科技成就，二是把“文革”时期的科技成就按先后顺序排列。根据时间要求排除“文革”前的和“文革”后的；然后按照先后顺序排列，最早的是，最晚的是。答案：C11解析：结合题干信息可知，邓稼先归国时中国的原子弹并没有研制成功，因此应排除项；而题干中的“带了一脑袋关于原子弹的知识献给祖国，”说明了归国科学家为我国科学技术发展作出了贡献。由此可确定答案为D项。答案：D12解析：“双百”方针提出不到两年，就出现了反右派斗争扩大化、反右倾斗争等错误，它未能确保学术文化事业此后十多年的繁荣。答案：A13解析：领导者的素质高低会影响社会文化繁荣的程度，但不是决
19、定性因素。答案：B14解析：注意时问是“1956年”。随着社会主义改造的完成，全面的社会主义建设包括文艺建设随之展开，为了促进社会主义文艺的繁荣，毛泽东提出了“百花齐放，百家争鸣”的思想，昆曲复兴就是这一思想的产物。答案：A15解析：本题主要考查学生的分析和辨别能力。“文化大革命”开始后，林彪、江青等将改编后的现代京剧红灯记等作为“样板戏”，推广到全国。一时间，全国上下成了样板戏“一统天下”。答案：C16解析：题干材料反映的是1968年后的“上山下乡”运动，发生于“文革”期间。答案：C17解析：本题考查学生对重大历史事件发生时间的再认再现能力。题干要求是1977年，改革开放开始于1978年的十
20、一届三中全会；科教兴国最早提出于20世纪90年代；关于真理标准问题的讨论也发生在1977年高考之后。正是在粉碎“四人帮”，邓小平复出主抓科技、教育的前提下才得以恢复高考，因此答案选A。答案：A18D19解析：20世纪80年代初，邓小平提出教育发晨的“三个面向”，反映了当代教育的客观规律，为我国素质教1lr指明了基本方向。归根结底，其目的是通过教育的发晨，让教育为现代化服务，加强国际间的交流与合作，为未来的发晨服务，最终提高国家和民族在世界上的竞争力。答案：A20解析：“载人航天工程”提于1992年；“双百”方针提于1956年；“科教兴国战略提于1995年；“三个面向”方针提于1983年；再结合
21、题干可知考查的是教育战略。答案：C21解析：本题以核武器作为切入点，考查学生对基础知识的掌握和应用所学知识分析问题的能力。核问题是现代国际社会的热点问题。本题贯穿和平使用核能的思想，命题思路较好。在解第（1）问时，要注意结合当时的国际国内背景进行解答；解第（2）问时，要注意通过对材料的总结，归纳出对现在的启示意义，解第（3）问时，要注意从加速二战结束这方面看原子弹使用的积极意义，解第（4）问时，要注意结合相应的地理知识进行解答；解第（5）问时，要注意从承诺“不首先使用核武器”这方面总结我国的原则。答案：（1）抵御帝国主义国家武力威胁，打破大国的核垄断，尽快增强国防实力。（2）坚持统一领导，发挥
22、政治优势I坚持自力更生，自主创新；坚持全国人民协作，集中力量打歼灭战（3）美国。1945年，在日本广岛、长崎。意义。加速了日本的投降，是第三次科技革命开始的重大标志之一。（4）广东，大亚湾；浙江，秦山。（5）特点：起步晚，总实验次数少。原则。独立自主地进行核试验，不对无核国家和地区使用核武器。22（1）教育受到“左”倾错误影响，出现偏差。（2）状况：19571960年高校数量显著增加，是由于当时“教育大革命”、“大跃进”造成的，19601971年高校数量大幅度减少，说明教育受“文化大革命”的影响，受到严重破坏；19711997年高校数量又大幅度增加，说明“文革”后，国家对教育工作进行拨乱反正推
23、进教育改革，提高办学质量和效益，坚持科教兴国战略，优先发展教育事业。（3）缺少具有国际领先水平的创新性人才；国家必须加快素质教育的发展，以培养大批创新型人才和高素质劳动者。23（1）火药大体在唐末宋初，指南针在宋朝，活字印刷术在宋朝。载人航天（“神舟五号”飞船升空）、银河巨型计算机。（2）大力普及九年义务教育，制定义务教育法；高等教育的迅速发展；实施“211工程”计划；国家加大西部地区教育发展的力度。（所举史实只要是1985年以后，并且能够体现“决定”的实施情况即可。）（3）社会变迁（社会转型）：预告资产阶级社会的到来；经济建设（生产力、社会生产）：成为提高劳动生产率的重要源泉，是新的社会生产力中最活跃的决定性因素；社会精神生活：成为建设现代精神文明的重要基石。（4）教育的发展推动科技的进步，是科学技术得以发展的基础，科学技术的进步又带动教育水平的进一步提高。“实践本身就要求科学跑在技术、生产的前面，而生产则越来越变成科学的工艺体现。”版权所有：高考资源网()
