1、第 18 课 东晋南朝时期江南地区的开发知识能力1. 东汉末年以来,北方和西北的少数民族陆续内迁。在内迁的少数民族中灭掉西晋的是( )A. 氐族 B. 匈奴族 C. 鲜卑族 D.羌族2. 王小明同学在阅读右侧书籍时,了解到西晋和东晋的建立者分别是( )A.司马炎和司马昭 司马懿和司马炎 C.司马炎和司马睿 D.司马睿和司马昭3. “南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。”其中“南朝”开始于( ) A.司马睿建立东晋 B.刘裕(宋武帝)建立宋 C.苻坚建立前秦 D.司马炎建立西晋 4. 南朝包括宋、齐、梁、陈四个朝代,下列关于南朝统治的说法,不正确的一项是( ) A.地方将领势力强大 B.宋、齐、梁、
2、陈都定都建康 C.朝代更替非常频繁 D.宋朝宋武帝时爆发大规模叛乱5.(2015 广东茂名中考)史记记载:“楚越之地,地广人希无积聚而多贫。”宋书记载:“江南地广野丰一岁或稔,则数郡忘饥。”江南地区产生这种变化的原因不包括( ) A.中原人南迁,带来先进生产技术 B.南方战乱较少,社会相对稳定 C.南方的自然条件比较优越 D.南方文化比北方文化先进6.“江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。”江南地区得到开发的表现包括( ) 修建水利工程,荒地变良田种植水稻采用育秧移栽犁耕和粪肥得到推广麦稻兼作A. B. C. D.三年模拟1.(2019 山东青岛市南期末,38,)史记货殖列传记
3、载:“楚越之地,地广人希,饭稻羹鱼,或火耕而水耨无积聚而多贫。”江南地区的这一现象是从什么时候开始改观的( ) A.春秋时期 B.战国时期 C.西汉时期 D.魏晋南北朝时期 2.(2019 湖南长沙长郡教育集团初中课程中心期末,15,)南朝时商业迅速发展,当时最为活跃的大都市是 ( ) A.建康 B.洛阳 C.长安 D.成都 3.(2018 江苏启东建新中学第二次月考改编,9,)右图为南朝青瓷莲花尊,反映了当时南方制瓷业较高的发展水平。除制瓷业以外,当时南方还有哪些方面有显著的发展( ) 缫 丝 冶 铸 造 纸 制 盐A. B. C. D. 五年中考 1.(2017 山东青岛中考,7,)某中学
4、春秋史社的同学们正在进行“魏晋南北朝时期江南地区开发原因” 的研究性学习活动。下列各项能入选该主题的是( ) 江南地区自然条件优越 北方人口大量南迁 国家统一 江南地区社会秩序比较安定A. B. C. D. 2.(2017 内蒙古赤峰中考,4,)读图说史:读图,解读正确的是( ) A.北方自然环境恶劣 B.北方民族学习中原文化 C.江南地区相对发达 D.民族交融和江南开发 3.(2016 山东潍坊中考,3,)李白的诗句“三川北虏乱如麻,四海南渡似永嘉”,反映了西晋末年中原动乱、人口南迁的境况。人口南迁产生的主要影响是( ) A.破坏了南方环境和农业发展 B.加剧了南北矛盾和割据状态C.完成了经
5、济和政治重心南移 D.促进了江南开发和民族交往 核心素养 中共十九大主题:不忘初心,牢记使命,高举中国特色社会主义伟大旗帜,决胜全面建成小康社会,夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利,为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。回顾历史,魏晋南北朝时期,江南地区经济得到开发,其中缘由值得我们深思。为此,某校初中历史兴趣小组开展了“江南经济初步开发”专题学习,请你参与下列活动。 【话剧中的历史】 人物:北方人甲、北方人乙(爷爷)、北方人丙(孙子)、南方人。 北方人甲:糟糕,又有乱兵来抢劫了!唉!这转眼间换了几个皇帝,经历了这么多政权,一会儿是战争,一会儿是赋税,庄稼也收不上来,土地也被践踏了,这日子没
6、法过了,听说南边情况好点,赶快收拾东西走吧哦, 对了,我得带上劳动工具,还有书籍,种子也带一些吧,看看在南方能不能用得上。 北方人乙(爷爷):怎么?你要去南方吗?你可知南方地广人稀,穷乡僻壤,全是蛮荒之地我可不想离开家乡。 南方人:你从中原来吗?欢迎你到南方来!可是,我们除了河边那片土地,实在拿不出更多的东西来接济你。 北方人甲:没关系,这里气候又温暖又湿润,我带来了工具、书籍和种子,只要有土地就有希望。 南方人:是吗?快让我看看(指着犁十分惊讶),你们就用这个来种地吗? 北方人甲:对,让我们共同劳动创造美好未来吧! (40 年后) 北方人丙(孙子):爷爷去世了,父母也死于战乱,我也不得不背井
7、离乡来到江南,难道真要像爷爷说的与野蛮人为伍吗?(赶路)不过,这一路走来,人多车密,并不像很荒凉的样子呀!(抬头)那是什么地方?高大的城墙气势宏伟,远远地听见吆喝声,难道我又回到洛阳了吗?不对,那一定是建康,原来不起眼的小县城现在可实实在在是座繁华的大城市了啊!我要留下来。 (1) 请结合话剧中的对白说一说北方人南迁的原因。“40 年”时间内,江南发生了怎样的变化?这一变化的原因有哪些? (2) 江南的变化对我国的经济发展格局产生了怎样的影响? 【联系现实,以史为鉴】 从十九大到二十大,是“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期。我们既要全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标,又要乘势而上开启全面
8、建设社会主义现代化国家新征程,向第二个百年奋斗目标进军。 习近平在中共十九大上作的报告(3)为了实现“第一个百年奋斗目标”,我们可以从江南发展历程中汲取哪些经验? 知识能力 1. 答案 B 依据所学知识可知,316 年,内迁的匈奴人灭掉西晋。故选 B。 2. 答案 C 266 年,司马懿的孙子司马炎建立晋朝,定都洛阳,史称西晋;317 年,皇族司马睿重建晋朝,都城在建康,历史上称为东晋。因此选 C。 3. 答案 B 依据所学知识可知,420 年,刘裕灭东晋后,建立宋。420589 年,中国南方政权更迭频繁,相继出现宋、齐、梁、陈四个王朝,这些王朝都在建康定都,历史上统称为“南朝”。故选 B。
9、4. 答案 D 依据所学知识可知,宋武帝、宋文帝在位的 30 余年时间里,轻徭薄赋,江南民殷国富,社会比较安定,故选 D。 5. 答案 D 本题考查学生的识记和辨析能力。魏晋南北朝时期,北民南迁,为江南地区带来大量劳动力和先进的生产技术,使江南地区经济迅速发展起来;南方优越的自然条件和较为稳定的社会环境也是促使江南地区发展的原因。D 说法明显错误,故选D。 6. 答案 D 由于北方战乱,北人南迁,南方经济得到发展,都是江南地区得到开发的表现,故选D。 三年模拟 1. 答案 D 魏晋南北朝时期,江南地区得到开发。 2. 答案 A 农业和手工业的发展,促进了商业的交流和城市的繁荣。南朝时的建康,人
10、口众多,是当时商业最为活跃的大都市。 3. 答案 D 东晋南朝时期,南方的手工业有了快速的进步,在缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等方面都有显著的发展。 五年中考 1. 答案 D 解答本题可用排除法。魏晋南北朝时期是我国政权并立的时期,因此“国家统一”的说法错误。排除含的选项,答案为D。 2. 答案 D “北方民族迁往中原”,同当地的汉人杂居生活,促进了民族的交融;“中原汉族迁往江南”,给南方地区带来了劳动力、生产技术和不同的生活方式,促进了江南地区的开发,也促进了民族的交融。故选 D。3.答案 D 根据所学知识可知,西晋末年,中原人民大量南迁,给南方带来了大量劳动力和中原地区先进的生
11、产工具及技术,促进了江南地区的开发和民族交往,故选 D。 核心素养 答案 (1)北方战乱频繁,南方社会比较安定。“40 年”前,江南经济落后;“40 年”后,江南地区得到开发, 经济繁荣。原因:南方社会比较安定;北方人口南迁,为南方带来了劳动力和先进生产技术、工具;南方自然条 件优越;南方统治者比较重视发展生产;等。 (2) 为经济重心的南移奠定了基础。 (3) 积极培养高素质的劳动者;引进人才和先进技术,不断创新,实施“科教兴国”战略;积极维护国家安全及社会稳定;加强对经济的宏观调控;制定有效的经济政策;保护生态环境,走可持续发展道路;等。 解析 本题考查学生的分析、归纳能力。第(1)问依据话剧中的对白和所学知识回答即可。第(2)问,江南经济的发展,使南北经济缩小了发展差距,为经济重心的南移奠定了基础。第(3)问从分析江南经济发展的原因切入,可从劳动力、人才、技术、社会环境等方面来谈。
