1、新课标小学数学二年级上学期期末试题我们要振作精神，下苦功学习。聪明出于勤奋，天才在于积累。小编准备了数学二年级上学期期末试题，希望能帮助到大家。一.我会填1. 把口诀补充完整。( )七三十五 ( )四十二 五九( )九( )八十一 六( )四十二 四八( )2. 芳芳有3件衬衣，2条裙子，一共有( )种穿法。3.100厘米=( )米4.在( )里填上合适的单位名称。小明手掌宽约8( ) 教室长约8( ) 小明身高约125( )5.小亮计划三天写100个大字，昨天写了29个，今天写了42个，两天大约写了( )个，大约还有( )个没写。6.在里填上或=。9318+3 5619+106438 84-
2、2088二、我能算1.直接写出得数。74= 24+12= 89= 47+5=15-9= 23= 23+40= 85=59= 46+4= 67= 48-9=73+4= 68-5= 34+8= 5+27=2.列竖式计算。68+24= 45-19= 80-57=34+45+9= 78-15+26= 95-38-24=3. 列式计算。(1)7的4倍是多少? (2)比50少27的数是多少?(3)比39多28的数是多少? (4)两个因数都是8，积是多少?(5) (6) 三、我会画。1.画一条长4厘米的线段。3.画出下面对称图形的另一半。2.画两个方向不同的直角。一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的
3、历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，
4、着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。小编为大家提供的数学二年级上学期期末试题大家仔细阅读了吗？最后祝大家生活愉快。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。
