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2020-2021学年人教版生物选修3课时作业:专题2 细胞工程 专题综合评估 WORD版含解析.DOC

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资源描述

1、专题综合评估(二)第卷(选择题,共60分)一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分)1下列有关细胞工程的叙述,不正确的是(B)A细胞工程应用的是细胞生物学和分子生物学的原理和方法B可以通过在细胞水平或细胞器水平上的操作,按照人的意愿来改变基因结构C可以通过在细胞水平或细胞器水平上的操作,按照人的意愿来获得细胞产品D根据操作对象的不同,可以分为植物细胞工程和动物细胞工程两大领域解析:细胞工程是指应用细胞生物学和分子生物学的原理和方法,通过细胞水平或细胞器水平上的操作,按照人的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品的一门综合性科学技术,根据操作对象的不同可分为植物细胞工程和动物细胞工程

2、,其不能改变基因结构。2下列选项中没有采用植物组织培养技术的是(D)A单倍体育种B培育“番茄马铃薯”杂种植株C利用基因工程培育抗虫棉D多倍体育种解析:本题疑难之处是混淆单倍体育种和多倍体育种的过程及原理。单倍体育种包括花药离体培养(涉及植物组织培养技术)和人工诱导染色体加倍两个步骤,A涉及;B项为植物体细胞杂交技术,先通过原生质体融合获得杂种细胞,再通过植物组织培养技术获得杂种植株,B涉及;转基因成功的植物细胞要通过植物组织培养技术培育生产抗虫棉,C涉及;多倍体育种是用人工方法(秋水仙素或低温)诱导萌发的种子或幼苗,使其有丝分裂受阻,从而导致染色体加倍,不涉及植物组织培养技术,本题选D。3关于

3、动物细胞培养和植物组织培养的叙述,正确的是(D)A动物细胞培养和植物组织培养所用培养基相同B动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶C烟草叶片离体培养能产生新个体,小鼠杂交瘤细胞不可离体培养增殖D动物细胞培养可用于检测有毒物质,茎尖培养可用于植物脱除病毒解析:动物细胞培养和植物组织培养所用的培养基不同,前者是液体培养基,后者是固体培养基,且培养基的成分也有区别,A错误;动物细胞培养要用到胰蛋白酶,而植物组织培养不需要,B错误;因为植物细胞具有全能性,所以烟草叶片离体培养能产生新个体,小鼠杂交瘤细胞能在体外培养条件下无限增殖,C错误;动物细胞培养可用于检测有毒物质等,茎尖细胞几乎不含病毒

4、或者含病毒很少,所以用茎尖培养可用于植物脱除病毒,D正确。4下列有关植物体细胞杂交的叙述,不正确的是(C)A用酶解法去掉细胞壁,分离出有活力的原生质体B诱导两种植物的原生质体融合,进而形成杂种细胞C植物体细胞杂交的最终目的是获得细胞代谢产物D植物体细胞杂交技术可以克服不同种间远缘杂交不亲和的障碍解析:去除植物细胞壁可以用纤维素酶和果胶酶;原生质体融合后再产生出细胞壁标志着杂种细胞的形成;植物体细胞杂交的目的是获得杂种植株;植物体细胞杂交不经过有性生殖过程,所以可以克服远缘杂交不亲和的障碍。5下列动物细胞培养的有关叙述中,不正确的是(B)A动物细胞培养前先用胰蛋白酶使离体组织分散成单个体细胞B动

5、物细胞培养的目的就是获得大量的分泌蛋白C培养至细胞系时遗传物质已发生改变D将细胞培养在含有毒物质的溶液中,可通过变异细胞的百分率判断有毒物质的毒性解析:为了使细胞分散成单个细胞,用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理离体组织,动物细胞培养的目的是获得大量的细胞,一般在1050代的细胞增殖缓慢,甚至完全停止,少部分的细胞会克服寿命的自然极限,获得不死性,此时这些细胞已经发生了癌变。培养的动物细胞可以用于检测有毒物质,判断某种物质的毒性。6科学家培育克隆羊时,使用了三种供体细胞的细胞核,分别将这些细胞核移入去核卵母细胞中,形成重组细胞,发育成重组胚胎,这些重组胚胎的发育情况如下。供体细胞类型妊娠数/受体母羊数

6、乳腺上皮细胞1/13胚胎成纤维细胞 4/10早期胚胎细胞 14/27下列相关分析不正确的是(B)A早期胚胎细胞作为供体细胞时,妊娠成功率最高B克隆羊的遗传信息与供体细胞完全相同C体细胞核移植难度高于胚胎细胞核移植D重组细胞的发育与去核卵母细胞的细胞质有关解析:分析表格数据可知,早期胚胎细胞作为供体细胞时,妊娠成功率最高,A正确;克隆羊的绝大部分DNA来自供体细胞核,但去核卵母细胞的细胞质中也有少量DNA,故克隆羊的遗传信息并非与供体细胞完全相同,B错误;对比表格中的数据可知:体细胞核移植难度高于胚胎细胞核移植,C正确;重组细胞的发育与去核卵母细胞的细胞质有关,D正确。7利用细胞工程方法,以SA

7、RS病毒核衣壳蛋白为抗原制备出单克隆抗体。下列相关叙述正确的是(D)A用纯化的核衣壳蛋白反复注射到小鼠体内,产生的血清抗体为单克隆抗体B体外培养单个效应B细胞可以获得大量针对SARS病毒的单克隆抗体C将等量效应B细胞和骨髓瘤细胞混合,经PEG诱导融合后的细胞均为杂交瘤细胞D利用该单克隆抗体与SARS病毒核衣壳蛋白特异性结合的方法可诊断出病毒感染者解析:单克隆抗体是由免疫的B淋巴细胞和骨髓瘤细胞相融合后由杂交瘤细胞产生的,其制备过程是先用SARS病毒核衣壳蛋白刺激机体产生相应的效应B淋巴细胞,将效应B淋巴细胞(不能无限增殖但能产生专一抗体)与骨髓瘤细胞(能无限增殖但不能产生专一抗体)相融合,经过

8、筛选,去掉相同细胞的融合体,再经抗原抗体检测,得到既能无限增殖又能产生专一抗体的杂交瘤细胞,经体内培养或体外培养就可获得相应的单克隆抗体。通过单克隆抗体与病毒特异性结合可诊断是否被病毒感染。8.右图表示植物细胞或动物细胞融合的简略过程。下列的有关叙述中,不正确的是(C)A在将A和B两种植物细胞进行体细胞杂交前,必须先利用酶解法去除细胞的有关结构B若该过程是制备人抗某病毒的单克隆抗体的过程,则在培养D细胞的培养液中通常要加入一定量抗生素、血清、血浆等物质C细胞融合技术与传统的有性杂交相比,其优越性在于能定向地改造生物的性状D人工诱导动物细胞融合可用灭活的病毒作为诱导剂,而植物细胞融合不能解析:若

9、是植物体细胞杂交,必须先利用酶解法纤维素酶和果胶酶去除细胞的细胞壁。若是制备人抗某病毒的单克隆抗体的过程,则A和B细胞分别是人的B淋巴细胞和骨髓瘤细胞,在培养D细胞的培养液中通常要加入一定量抗生素、血清、血浆等物质,D细胞功能上具有的特点是既能迅速繁殖,又能产生专一的抗体。细胞融合技术与传统的有性杂交相比,其优越性在于克服远缘杂交不亲和的障碍;而基因工程是能定向地改造生物的性状。人工诱导动物细胞融合与诱导植物细胞融合的方法基本相同,两者都可利用物理方法和化学方法;此外动物细胞融合还可用灭活的病毒作为诱导剂,植物体细胞融合不能。9生物工程的兴起,标志着人类从探索生命活动的奥秘到按照人们的愿望改造

10、生物的巨大飞跃。下列有关生物工程的叙述不正确的是(D)A细菌质粒是基因工程常用的载体B植物组织培养是植物细胞工程的基础C动物细胞融合技术的最重要的用途是制备单克隆抗体D人工诱变、基因工程等都能对微生物进行定向改造解析:人工诱变是不定向的,不能对微生物进行定向改造,产生不定向的变异后要进行人工选择。10有一种“生物活性绷带”,其原理是先采集一些细胞标本,再让其在特殊膜片上增殖,57天后,将膜片敷到患者伤口上,膜片会将细胞逐渐“释放”到伤口处,并促进新生皮肤细胞生长,达到愈合伤口的目的。下列有关叙述中,错误的是(A)A采用异体皮肤移植会导致排异反应,主要是因为抗体对移植皮肤细胞有杀伤作用B培养在膜

11、片上的细胞样本最好选择来自本人的干细胞C膜片“释放”的细胞能与患者自身皮肤愈合,与两者细胞膜上的糖蛋白有关D人的皮肤烧伤后易引起感染,主要是由于非特异性免疫机能受损所致11下列有关细胞工程的叙述,正确的是(D)APEG是促细胞融合剂,可直接诱导植物细胞融合B用原生质体制备人工种子,要防止细胞破裂C骨髓瘤细胞经免疫处理,可直接获得单克隆抗体D核移植克隆的动物,其线粒体DNA来自供卵母体解析:PEG(聚乙二醇)可诱导植物原生质体(去掉细胞壁的植物细胞)融合,所以不能直接诱导植物细胞融合,A项错误;制备人工种子是用人工薄膜包裹组织培养形成的胚状体、腋芽等,B项错误;单克隆抗体是杂交瘤细胞产生的,不能

12、由骨髓瘤细胞经免疫处理后产生,C项错误;细胞核移植技术培育的克隆动物中,细胞核DNA来自提供体细胞核的个体,细胞质中线粒体DNA来自提供卵母细胞的个体,D项正确。12应用生物工程技术培育人们需要的生物新品种或新产品,提高了经济效益。下图表示培育生物新品种的过程,请据图判断下列叙述中正确的是(C)A图中过程需要的工具酶是限制酶、DNA连接酶和载体B图中过程需要的培养基中只需加入无机营养和植物激素C将prG导入细胞,则是浆细胞D要检测抗虫棉的抗虫特性,不需要做抗虫的接种实验,检测毒蛋白即可解析:过程是基因工程技术,用到的工具酶应该是限制酶、DNA连接酶,A项错误;过程是植物组织培养,在脱分化阶段,

13、由于细胞内没有叶绿体还不能进行光合作用,培养基中还需要加入有机营养,如蔗糖、氨基酸等,B项错误;产生抗体的是浆细胞,无限增殖调控基因的受体细胞就应该是浆细胞,C项正确;抗虫特性针对的是虫害,需要做抗虫的接种实验,D项错误。第卷(非选择题,共40分)二、非选择题(共40分)13(10分)单纯疱疹病毒I型(HSV1)可引起水泡性口唇炎。利用杂交瘤技术制备出抗HSV1的单克隆抗体可快速检测HSV1。回答下列问题:(1)在制备抗HSV1的单克隆抗体的过程中,先给小鼠注射一种纯化的HSV1蛋白,一段时间后,若小鼠血清中抗HSV1蛋白的抗体检测呈阳性,说明小鼠体内产生了体液免疫反应,再从小鼠的脾脏中获取B

14、淋巴细胞。将该B淋巴细胞与小鼠的骨髓瘤细胞融合,再经过筛选、检测,最终可获得所需的杂交瘤细胞,该细胞具有的特点是无限增殖且产生专一抗体。(2)若要大量制备抗该蛋白的单克隆抗体,可将该杂交瘤细胞注射到小鼠的腹腔中使其增殖,再从腹水中提取、纯化获得。(3)通过上述方法得到的单克隆抗体可准确地识别这种HSV1蛋白,其原因是该抗体具有纯度高和特异性强等特性。解析:本题考查单克隆抗体的制备过程、单克隆抗体的特点。(1)给小鼠注射HSV1蛋白后,小鼠体内发生体液免疫,小鼠血清中产生抗HSV1蛋白的抗体。B淋巴细胞是从小鼠的淋巴器官中(如脾、骨髓、扁桃体、胸腺等)获取。杂交瘤细胞由B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合

15、而来,具有两个亲本细胞的特性:既能无限增殖,又能产生特异性抗体。(2)若想获得大量单克隆抗体,通常有两种方法:一是将杂交瘤细胞在动物细胞培养液中培养,然后从动物细胞培养液中筛选分离出单克隆抗体;二是将杂交瘤细胞注射到小鼠的腹腔中使其增殖,然后从小鼠的腹水中提取纯化获得。(3)单克隆抗体具有:特异性强、纯度高的特点。14(15分)如图表示形成植株的5种途径,形成的植株分别用植株1、植株2、植株3、植株4、植株5来表示,请据图回答下列问题:(1)若植株甲和乙分别为基因型是AABB和aabb的玉米植株,玉米籽粒黄色(A)对白色(a)为显性,非糯性(B)对糯性(b)为显性,两对性状自由组合。图示形成的

16、5种植株中基因型一定相同的植株有植株2和植株4,多倍体植株是植株5。(2)利用图中胚状体c包裹人工种皮可构建人工种子,与种子n的来源相比,该种子是通过无性生殖方式产生的。(3)离体体细胞甲(AABB)和离体体细胞乙(aabb)融合前,需要用纤维素酶和果胶酶(酶解法)去掉细胞壁,融合后可出现3种融合细胞(只考虑两个细胞的融合)。杂种植株5的基因型为AAaaBBbb。解析:据图可知,植株甲经花粉粒组织培养得植株1,植株甲经自花受粉得植株2,植株甲和植株乙杂交得植株3,植株甲经植物组织培养得植株4,植株甲、乙经体细胞杂交得植株5。植株1的基因型为AB,植株2为AABB,植株3为AaBb,植株4为AA

17、BB,植物5为AAaaBBbb。15(15分)2018年细胞期刊报道,中国科学家率先成功地应用体细胞对非人灵长类动物进行克隆,获得两只克隆猴“中中”和“华华”。回答下列问题:(1)“中中”和“华华”的获得涉及核移植过程,核移植是指将动物的一个细胞核,移入一个已去掉细胞核的卵母细胞中。通过核移植方法获得的克隆猴,与核供体相比,克隆猴体细胞的染色体数目不变(填“减半”“加倍”或“不变”)。(2)哺乳动物的核移植可以分为胚胎细胞核移植和体细胞核移植,胚胎细胞核移植获得克隆动物的难度小于(填“大于”或“小于”)体细胞核移植,其原因是胚胎细胞分化程度低,恢复全能性相对容易。(3)在哺乳动物核移植的过程中

18、,若分别以雌性个体和雄性个体的体细胞作为核供体,通常,所得到的两个克隆动物体细胞的常染色体数目相同(填“相同”或“不同”),性染色体组合不同(填“相同”或“不同”)。解析:(1)核移植是指将动物的一个细胞核,移入一个已经去掉细胞核的卵母细胞中,形成重组细胞。重组细胞形成的早期胚胎可移植到受体子宫内进一步发育,最终分娩得到克隆动物。因为染色体在细胞核中,所以克隆动物体细胞的染色体数目与提供细胞核的个体的体细胞相同。(2)由于动物的胚胎细胞分化程度低,恢复全能性相对容易,而动物的体细胞分化程度高,恢复全能性十分困难,因此,动物体细胞核移植的难度明显高于胚胎细胞核移植。(3)哺乳动物雌雄个体的体细胞中,细胞核内常染色体的数目是相同的,性染色体组合是不同的。若分别以雌性个体和雄性个体的体细胞作为核供体,则得到的克隆动物的体细胞中常染色体的数目相同,性染色体组合不同。

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