1、史学理论1（2015广东清远一模13）2013年，唐代才女上官婉儿的墓被发现。2014年1月，其墓志全文在最新一期的考古与文物期刊发表。以前史书记载上官婉儿与韦后一党关系十分紧密，而墓志显示上官婉儿并非与韦后一伙。这印证了()A陈寅恪的“从事物的演化和联系考察历史，探究史料”B王国维“幸于纸上之材料外，更得地下之新材料”（在古史新证中提到的二重证据法）C胡适的“大胆假设，小心求证”D梁启超的“对旧史不可轻信，十之七八应取存疑态度”【考点】史学理论史学研究方法（二重证据法） 【解析】材料表明，以前史书记载婉儿与韦后关系紧密，考古发现婉儿并非韦后一伙，史书与考古之间存在矛盾，考古发现否定了史书的记
2、载。材料主旨不是“事物的演化和联系”，故A项错误；史书是“纸上之材料”，考古发现是“地下之新材料”，题干表述正解释了二重证据法，故B项正确；材料中没有假设，也没有求证，故C项错误；材料虽表明史书不可信，但更强调了考古发现的可信度，梁启超的表述不全面，故D项错误。【答案】B2（2015广东茂名二模15）“1912年史量才接办了申报，实行西方管理模式，并从美国购进新式印刷机投入生产。1920年，他被推选为世界报业大会副会长，多次与欧美报业进行交流。之后他又在申报增设文艺、儿童等栏目。九一八事变后，他在申报发表文章力挺抗日活动。”以下用不同史观解读该材料，不准确的是() A从社会史观看，史量才的申报
3、丰富了民众的文化娱乐生活 B从全球史观看，史量才担任报业大会副会长推动了世界报业交流 C从现代化史观看，史量才的申报实行机器印刷、企业化管理 D从文明史观看，史量才在申报力挺抗日活动具有反帝爱国性质【考点】史学理论史学观念；近代中国大众传媒的发展报刊发展（申报） 【解析】社会史观是从社会生活的角度去研究历史，故A项正确，不符合题意；全球史观是从全球化的角度去研究历史，故B项正确，不符合题意；现代化史观是从现代化的角度去研究历史，故C项正确，不符合题意；文明史观从人类文明演进的角度去研究历史，故D项错误，符合题意。【答案】D3（2015广东惠州二模39）（27分）择业观的变化反映时代的变迁。阅读
4、材料，回答问题。材料三 1952年出版的苏联小说茹尔宾一家是一部描写工人生活的优秀作品。该作品以近乎理想化的正面人物形象来表达工人阶级的劳动、生活、道德和优秀传统，成功地塑造了“新世界的主人”的艺术形象。作品中有一情节：主人公茹尔宾全家庆祝孙子的诞生，他们为一个新工人的诞生而骄傲。材料四 2005年，上海市质量协会用户评价中心发布了上海市中小学生成长质量公益调查的报告。通过对义务教育阶段的上海学生家长进行拦截调查，共搜集总样本数为1324份。在回答“今后希望孩子做什么”的单项选择题时，309%的家长选择公务员，仅有11%的家长希望孩子成为工人。人才就业意向根据频率高低依次为政府机关、事业单位、
5、垄断性企业、金融保险等。（3）材料三和材料四对工人这一职业的认识有何不同？这两则材料对于探究工人社会地位的变迁分别有何局限？（8分）【考点】（3）史学理论史料使用【解析】（3）第一小问结合材料三中成功地塑造了“新世界的主人”的艺术形象，可以得出材料三推崇工人这一职业，认为工人是新世界的主人，另外根据材料四中的“309%的家长选择公务员，仅有11%的家长希望孩子成为工人。人才就业意向根据频率高低依次为政府机关、事业单位、垄断性企业、金融保险等。”可以得出工人这一职业的社会认同感低，仅有少量人愿意当工人；第二小问根据材料三中的“该作品以近乎理想化的正面人物形象来表达工人阶级的劳动、生活、道德和优秀
6、传统”和材料四中的“上海市质量协会用户评价中心发布了上海市中小学生成长质量公益调查的报告。”可以分别得出材料三来源于小说，带有明显的主观夸大的色彩，材料四只反映局部。【答案】（3）不同：材料三推崇工人这一职业，认为工人是新世界的主人；（2分）；材料四工人这一职业的社会认同感低，仅有少量人愿意当工人（2分）局限：材料三来源于小说，带有明显的主观夸大的色彩；（2分）；材料四只反映局部。（2分）4（2015广东梅州一模38）（26分）人们对历史的记录和解释通常会受到各种因素的影响。阅读下列材料，回答问题。材料一 传统上认为袁世凯是窃取辛亥革命的胜利果实，把他贴上了“窃国者”的标签，但吏学界有新观点认
7、为袁世凯对于辛亥革命是做出重大贡献的，辛亥革命可以说是中国版的“光荣革命”。 据高全喜中国版的“光荣革命” 材料二 “爱国”、“启蒙”和“文艺复兴”是经常用来标识五四运动性质及特点的重要概念。（注：此处五四运动是广义概念，包括1915至1923年阃的新文化运动、学生运动等。） 李少兵爱国、启蒙和文艺复兴五四运动的定性及其历史解读材料三 1919年苏俄人民委员会决定实行一种特殊的粮食制度。我国史学界以往译为“余粮收集制”。近年一些史学研究者指出这个译名是错误的，按俄文本义，应译为“粮食摊派制”，其基本内容是：由中央粮食主管部门根据国家（包括红军）的需要确定年度征粮总额后，依次摊派至产粮省、县、乡
8、、村，直到每个农户。地方上用半军事化方式，按国家规定的价格强制征购农民粮食。 据赵旭黎错译的“余粮收集制”与国内吏学界对苏联吏的误读请回答：（4）综合上述材料，请指出影响人们对历史记录和解释的因素有哪些？（4分）【考点】（4）史学理论历史认识论（历史记录和历史解释）【解析】（4）根据上述材料可以得出阶级立场、时代局限性、史料的选择运用、研究的方法角度和史学素养等。【答案】（4）因素：阶级立场或意识形态；时代的局限性；史料的选择运用；研究的方法角度；史学素养（或所掌握的知识）等。（任二点，4分。其他答案如言之有理可酌情给分）5（2015广东湛江一模38）（26分）阅读下列材料，回答问题。时期纪念
9、文章的标题或主旨纪念抗战胜利十周年人民日报刊登了 专栏文章，苏联击溃日本帝国主义的历史意义，强调打败日本主要是中国人民和苏联的功劳。纪念抗战胜利二十周年人民日报刊发纪念文章：人民战争胜利万岁 纪念中国人民抗日战争胜利二十周年。文章对苏联的出兵和援助只字未提。纪念抗战胜利四十周年人民日报在中国抗日战争是全民族的反侵略战争一文中表述：“抗日战争是中国共产党倡导的、以中国国民党和中国共产党合作为中心的抗日民族统一战线的旗帜下进行的。”纪念抗战胜利五十周年人民日报刊发了江泽民同志在首都各界纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利50周年大会上的讲话，将抗日战争和世界反法西斯战争放到了一起同时纪念。（4）上述
10、材料说明，在研究、评价历史的过程中，可能会受到哪些因素的影响？（3分）【考点】（4）史学理论历史评价【解析】（4）从对苏联作用的认识变化可知影响因素有时代背景；从对国民党的态度变化可知影响因素有阶级关系、国家政策、思想观念等；从对抗日战争是世界反法西斯战争组成部分的认识可知影响因素是国际形势等。【答案】（4）因素：时代背景、阶级关系、国际形势、国家政策、思想观念等。（3分，任答其中3点即可）6（2015广东茂名一模39）（26分）胡适是中国近现代史上最有影响力的学者之一，他留下的日记为我们研究历史提供了宝贵的史料。阅读下列材料，回答问题。时间内容1912年11月5日今日为美国选举日期，夜人市观
11、之，此间有报馆两家，俱用电光影灯射光粉墙上，以报告各邦各州选举之结果，惟所得殊不完备。市上观者甚众，每一报告出，辄欢呼如雷。以大势观之，似民主党胜也。1916年7月6日改良之法，余力主张以白话文作文作诗作戏曲小说。l921年8月13日做历史有两个方面，一方面是科学严格的评判史料，一方面是艺术大胆的想象力。史料总不会齐全的，往往有一段，无一段，又有一段。那没有史料的一段空缺，就不得不靠史家的想象力来填补了。 摘自胡适日记全编（4）1995年，三联书店出版了胡适学生罗尔纲的回忆录胡适琐记，该书关于1930年胡适从上海迁居北平的叙述，与胡适日记有出人，从史学研究的角度，你认为谁的记录更可靠？请说明理
12、由。（4分）【考点】（4）史学理论史料使用【解析】（4）第一小问，判断罗尔纲的回忆录胡适琐记与胡适日记谁更可靠，由史学常识可知，当事人的记录比外人的回忆更可靠；第二小问，说明理由，从形式上，日记是当天的记录，而回忆录是事后回忆，可能有些已经忘记。【答案】（4）可靠：胡适。（1分） 理由：胡适的日记一般记载的是当天的事情，而且有文字保留下来，而罗尔纲是在事情过了大约60年后再追忆，难免会记忆出错，因此胡适日记更可靠。（3分）7（2015广东佛山一模38）（26分）心理史学是历史学和心理学相结合的跨学科研究，它根据集体的行为来解释历史现象和历史进程。阅读材料，回答问题。 材料一 士人作为一个知识性
13、群体，在历史发展中具有重要的作用，他们心态可以体现时代的兴衰变迁。明初，忠君爱国，乐于为君王服务、奉献成了士人的普遍心态，到明中期，即使朝政混乱，大多数官僚仍在凭借责任感与良心为国服务，直言敢谏、廉洁奉公是士人阶层的突出爱国心态。到晚明时期一股新异的思想解放之风开始弥漫，这股新异的思想在理性精神上唤起了人们的觉醒，人的主体意识和人的社会价值得到彰显。 论晚明士人心态变化 材料二 上海总商会、沪南商会代表全埠商人致南北大总统（孙、袁）、临时政府、参议院、各省都督的电文：“民军起义，海宇光复所望共和速成，国利民福，讵（怎料）以南北统一，争持地点，人心静而复动，大局安而又危。商界牛计攸关，剥犬切痛。
14、建设之初，端绪万千，一著之差，关乎全局。切盼早定统一政府，免在风动云扰，致生意外干涉。” 摘编自申报（1912年3月9日）材料三 “于共和国之组织，若选举，若会议，及其他人民对于国家种种应尽应享之权利义务成不谙熟就大多数国民之心理观之，则共和政体之发生，乃依据于事实，而非根本于原理。”1912年申报材料四 披星戴月奔忙跑，滴滴汗珠变钢水。冲天干劲就是诗，快马加鞭就是画。 选自20世纪50年代中国民歌（4）综合上述材料，你能得出什么启示？（2分）【考点】（4）史学理论史学研究方法（心理史学）【解析】（4）本小问考查获取与解读材料信息能力，抓住题干说明“心理史学是历史学和心理学相结合的跨学科研究，
15、它根据集体的行为来解释历史现象和历史进程”并联系材料一、二、三和四可知社会群体的意识或心态会影响历史发展进程，研究历史可以从社会群体的心理角度进行。【答案】（4）启示：社会群体的意识或心态会影响历史发展进程：研究历史可以从社会群体的心理角度进行。（2分。言之成理，来自材料即可）8（2015广东肇庆一模38）（22分）关于中外近代史的开端，学术界有不同的看法。阅读材料，结合所学知识回答问题。材料一 在20世纪30年代左右，有一批人鉴于日本帝国主义的侵略，民族危亡的感情使他们感觉到帝国主义的侵略才是中国非常重要的问题，所以把鸦片战争作为中国近代史的开端。当然也有学者认为中国近代史应从1860年代的
16、洋务运动开始。我提出1911年辛亥革命是中国近代史的开端，是基于社会结构的转型这一角度的。据辛亥革命与中国近代史的开端沈渭滨教授访谈录整理材料二 我国1962年出版的世界近代史教材世界通史近代部分的第一章是“17世纪英国资产阶级革命”；而1992年出版的世界史近代史编的第一章是“16世纪资本主义曙光下的西方同一时期东方中国和日本”。（3）推断材料二两种教材关于世界近代史开端各自所用的史观，分别分析其史实依据。（6分）（4）据材料并结合对以上问题的回答，谈谈你对历史分期的认识。（2分）【考点】（3）新航路的开辟；英国君主立宪制的确立英国资产阶级革命；史学理论史学观念（革命史观、全球史观）（4）史
17、学理论历史分期【解析】（3）第一小问1962年教材观点所用革命史观，因为17世纪英国资产阶级革命使得资产阶级开始上升为统治阶级；第二小问1992年教材所用全球（整体）史观，因为新航路开辟后，世界开始走向统一整体。（4）综上所述，历史是客观的，但历史学家依据不同的史观，对历史分期的认识不尽相同，可见历史解释带有主观色彩。【答案】（3）1962年教材：革命史观（1分）17世纪英国资产阶级革命开启了资本主义的新时代。（2分）1992年教材：全球（整体）史观（1分）16世纪，新航路开辟，世界从分散孤立走向统一整体。（2分）（4）认识：历史分期可以从不同的史观或角度来标示或划分；历史事实是客观的，但史学
18、家对历史分期的叙述和认识却带有主观色彩。（2分，言之有理，皆可得分。答对1点即可）9（2015广东茂名二模38）（28分）历史人物的演讲稿，是后人研究历史的珍贵史料。阅读下列材料，回答问题。（4）在研究历史时引用历史人物的演讲稿应注意什么？（2分）【考点】（4）史学理论史料使用【解析】（4）从演讲者时代背景、阶级立场、价值取向、政治倾向等角度分析即可。【答案】（4）注意：演讲及演讲内容涉及的时代背景；演讲者的价值取向、政治倾向、阶级属性、国家立场等。（2分，1点2分，答出其中1点即可，其他言之有理可酌情给分）10（2015广东惠州四模38）（27分）李鸿章（18231901）可谓是中国近代史上
19、最具争议的人物。阅读材料，回答问题。 材料二 建国后到“文革”前，史学界对李鸿章基本以“大卖国贼”、“大买办”看待。“文革”中，李鸿章更是“崇洋媚外”、“投降卖国”的同义语。李鸿章为当时的史学界所不齿是众所周知的。然而，今天人们对李鸿章的评价又一反前述，由全面否定到基本肯定。有人甚至评价说，李鸿章是中国近代化迈出第一步的带头人物，对中国近代化的进程起了推动作用。有人写文章讲李鸿章的爱国思想、民族主义，即便签订不平等条约也很难给他扣上卖国主义的帽子等等。总之，与过去几十年相比，李鸿章在今天格外得到人们的青睐。 据夏东元关于李鸿章研究的几个问题（3）根据材料二和所学知识，从时代背景分析“文革”结束
20、前后对李鸿章评价发生变化的原因。你认为对历史人物的评价会受哪些因素的影响。（10分）【考点】（3）“文化大革命”；十一届三中全会关于改革开放的决策；“百花齐放、百家争鸣”方针；史学理论历史评价【解析】（3）第一小问原因，“文革”结束以前原因可从“文革”时期主导思想来分析，“文革”结束以后对李鸿章评价有不同观点，这与解放思想，实事求是、“双百”方针恢复、实行改革开放等有关。第二小问影响，从所处时代背景、阶级立场、主观认识等角度回答。【答案】（3）原因：“文革”结束以前，受左倾思想特别是“以阶级斗争为纲”影响（2分）；文革结束以后，解放思想，实事求是、“双百”方针恢复、实行改革开放，以经济建设为中
21、心。（6分，每点2分）因素：所处时代背景、阶级立场、主观认识等（2分，每点2分，答出2点以上给满分）11（2015广东佛山二模39）（26分）不同时期、不同地区的历史学家有不同的历史视野。阅读材料，回答问题。材料一时间地区作者书籍记载的内容、地理范围公元前2世纪古希腊波利比奥斯历史记载罗马扩张的历史。地理上除罗马之外还记载了地中海周边世界。公元前21世纪中国汉朝司马迁史记记载从黄帝到汉武帝年间三千多年的历史。地理上东起朝鲜，西到大夏、安息，是欧亚大陆的一半。16世纪初威尼斯萨贝利科恩奈阿德反对神本思想，把世界历史理解为一个世俗的、以人为本的演变过程。18世纪法国伏尔泰风教通义撰述了欧亚非美民族
22、国家的历史 摘编于齐世荣 吴于廑世界史总序材料二 抗战史学既有马克思主义史学，也有资产阶级民主主义史学；既有改良主义史学，也有文化保守主义史学一通史以致用，成了史学家们普遍的学术倾向。内容上：一是弘扬民族气节的历史人物传记的大量出现，历代的节义之士受到极大的关注，二是国史的编著上企图以祖国的光荣史迹来增强民族自信，来鼓励抗战精神，三是大力研究帝国主义侵华史，四是反击帝国主义的文化侵略。 田亮抗战时期史学研究（4）综合上述材料指出历史学家的视野受哪些因素的影响。（2分）【考点】（4）史学理论历史认识论【解析】（4）此题问因素，可以结合时代、科技和史家的立场归纳。【答案】（4）因素：时代的局限，科
23、技的发展程度，史家的立场等。（说明：任意1点2分，其它合理回答可酌情给1分，总分不超过1分。）12（2015广东汕头二模38）（26分）对同样的历史活动，不同地域的人或不同时代的人可能有截然不同的认识。阅读材料，回答问题：请回答：（3）有学者指出，历史研究的本质是选择。谈谈你对这句话的理解。 （4分）【考点】（3）史学理论历史认识论【解析】（3）从材料分别对三个殖民者的不同评价可知，历史评价是受研究者的立场、价值观和研究内容影响的，故可知解读“历史研究的本质是选择”。【答案】（3）理解：历史研究者一般选择自己认为重要的事件加以记载和研究；历史研究者一般选择对自己有利的史料支持自己的观点；历史研
24、究者的立场和价值观会影响史料的选择。【每点2分，任意两点得满分4分，言之成理即可得分】13（2015广东汕头二模39）（26分）史料可以分为“有意史料”与“无意史料”。作者为了左右别人的认识而有意制造的史料称为“有意史料”；人们在没有上述主观故意的情况下形成的史料称为“无意史料”。研究历史时应注意加以鉴别。材料一 农村中也开始了农民群众建立集体农庄的劳动高潮。农民们一批批地来到国营农场和机器拖拉机场，观看拖拉机和其他农业机器的操作，看得眉飞色舞，马上决定加入集体农庄。现在他们终于找到了出路，找到了走向美好生活的道路。联共（布）党史简明教程（该书经过苏联共产党中央委员会审定，斯大林亲自撰写了其中
25、的一部分，作为全国党史教材） 材料二 （农民抵制集体农庄）1930年2月和3月共发生群众性骚动7576起，暗杀恐怖活动3263起，散发传单事件2009起。 苏联国家政治保卫局的绝密报告（据苏联档案） 材料三 日本东京日日新闻登载：日军占领南京后，分发饼干、糖果救济难民，受到了南京人民的欢迎的照片（图8）。材料四 有些（日本）报界人士来到一个难民营入口处，（向中国难民）分发饼干、苹果，并且拿出少许铜板给难民，还为这种“善行”拍了电影。就在同一时间，一伙日本兵爬越大院后墙，强奸了约12个妇女。这却没有拍电影带回去。 正在南京的麦卡伦牧师（美籍）在日记中写道（1938年1月9日）；请回答：（4）请把
26、以上四则材料按“有意史料”与“无意史料”分类。指出哪类史料更具有证据力，并说明理由。（5分）【考点】（4）史学理论史料使用【解析】（4）第一小问分类，从无意史料和有意史料的含义区分材料类别；第二小问理由，无意史料更具客观性，故结合含义说明理由即可。【答案】（4）分类：材料一、三属于有意史料；（1分）材料二、四属于无意史料。（1分）无意史料更加具有证据力。（1分）理由：有意史料经过了作者的加工，有夸大、美化甚至捏造事实的可能；（1分）无意史料的作者没有主观故意，记录时更接近历史事实。（1分）14（2015广东肇庆三模39）（26分）历史认识是人们对历史事物的表述、看法和评价。阅读材料，结合所学知
27、识回答问题。材料一 晚清一些官员注意探究西方的政治制度。早期维新派郑观应写道：“泰西各国都城设有上、下议政院。上院以国之宗室、勋戚及各大员当之，以其近于君也。下院以绅耆士商，才优望重者充之，以其迩于民也。凡有国事，先令下院议定，详迭之上院，上院议定，奏闻国主。”参与过百日维新的张荫桓说：“欧墨(美)各国均设议院而章程不同，美之议绅(议员)均由民举，不分上下也；英之下议绅由民举，而上议绅则由世爵，然权归于下议院，则政仍民主之也。”材料二 德国作曲家费利克斯门德尔松把蒸汽船的噪音变成音乐。英国作家塞缪尔斯迈尔斯宣称“我们只是把蒸汽机看做是人类发明的最高贵的机器”。当那个时代最有发明才能的机械师布鲁
28、内尔出现在他设计的英国桥梁的开幕式上时，乐队演奏：“好啊！英雄来了！” 费尔南德兹阿迈斯托世界：一部历史材料三 1835年，法国作家亚历克西德托克维尔访问英国城市曼彻斯特时对于工业“殿堂”的气氛深为厌恶，他写道“这些巨大的建筑物，高耸于人们的住所之上，隔绝了空气和阳光；它们像不散的浓雾一样包裹着人们。城市的这一边住的是奴隶，那一边住的是老爷；那一边属于富裕的少数人，这一边属于贫穷的绝大多数人男人、女人和儿童都被绑在永不疲倦的机器之上。”费尔南德兹阿迈斯托世界：一部历史（4）通过以上材料和对以上问题的回答，你有何启发？（2分）【考点】（4）史学理论历史认识论【解析】（4）结合主题“历史认识是人们对历史事物的表述、看法和评价”，综合以上材料可以得出：历史是复杂的，人们对历史的认识会因人而异，需要全面客观认识历史等。【答案】（4）启发：历史是复杂的；人们对历史的认识会因人而异；全面客观认识历史；追求真实的历史；等等。（2分，言之成理，答对2点即可）版权所有：高考资源网()
