1、实验活动7 溶液酸碱性的检验知识点：自制酸碱指示剂1某化学实验小组的同学经查阅资料，得知一些植物的花汁可作酸碱指示剂。他们取三种花汁分别用酒精(中性试剂)、稀酸溶液和稀碱溶液做实验，实验结果如下表所示。请回答下列问题：(1)为测定生活中常见的食盐水、肥皂水、汽水三种物质的酸碱性，你选择_花汁，原因是_。(2)取所选花汁少许分别滴入上述三种物质中，请将花汁在待测物质中所显颜色填入下表：待测物质汽水肥皂水食盐水所显颜色_大红花其在中性、酸性和碱性的溶液中呈现不同的颜色橙色 绿色粉红色2(云南改编)天宫课堂中，宇航员通过实验呈现了“奥运五环”，实验中使用了指示剂溴百里酚蓝，溴百里酚蓝溶液在不同环境中
2、的显色情况如下：下列溶液能使绿色溴百里酚蓝溶液变为黄色的是()A氯化钠溶液B醋酸溶液C氢氧化钾溶液D石灰水B知识点：用pH试纸测定溶液的酸碱度3测定溶液pH的方法：在玻璃片上放一小片pH试纸，用_蘸取待测液滴在pH试纸上，把试纸显示的颜色与_比较，即可得出溶液的pH。4(江西中考)在“溶液酸碱性检验”的活动中，测得校园土壤样品呈酸性，所记录的pH与下列数值最吻合的是()A6 B7 C8 D9标准比色卡玻璃棒A5(1)向盛有氢氧化钠溶液的锥形瓶里滴入几滴酚酞溶液，溶液变成_色，pH_(填“”“”或“”)7。向锥形瓶中逐滴滴入盐酸并振荡，观察到的现象是_，溶液的pH_(填“增大”或“减小”)。(2
3、)有一瓶溶液的pH是4.5，如果要使溶液的pH升高，可以用_的方法。红溶液由红色变成无色减小加碱溶液(合理即可)6某同学测定了几种溶液的pH，其结果如表：该同学由此得出的结论正确的是()A碳酸钠溶液呈碱性，故属于碱B上述 CuCl2 溶液的酸性比盐酸强C盐溶液一定呈中性D利用酚酞能区分 Na2SO4 溶液和 NaOH 溶液D7如图是分别向质量分数为10%的NaCl、NaOH和盐酸溶液中逐渐加水的过程中，溶液的pH随加水量的增加而发生变化的曲线图。则X、Y、Z溶液分别是()ANaCl、NaOH、盐酸BNaOH、NaCl、盐酸CNaOH、盐酸、NaClD盐酸、NaOH、NaClC8有A、B两种酸碱
4、指示剂，它们显示的颜色与溶液pH的关系如图所示，它们在甲溶液和乙溶液中显示的颜色如表。下列判断错误的是()A甲溶液呈酸性B乙溶液的pH可能为11C只用A指示剂就可鉴别甲溶液、乙溶液和蒸馏水三种液体D在滴有A指示剂的甲溶液中不断地加入乙溶液，最后溶液一定呈绿色D甲乙A黄色蓝色B无色粉红色9酸、碱、盐在生产、生活中有广泛的应用。(1)氢氧化钠溶液与稀硫酸反应时，溶液pH的变化如图所示：根据图示判断该实验是将_滴入到_中。滴入溶液的体积为 V2 mL 时，溶液中溶质为_(填化学式)。(2)测定某酸溶液的 pH 时，如果放 pH 试纸的玻璃片上水没有擦干就进行测定，会使测得的 pH_(填“偏大”或“偏
5、小”)。(3)用来改良酸性土壤的碱是_。稀硫酸氢氧化钠溶液H2SO4、Na2SO4偏大熟石灰(或氢氧化钙、消石灰)10某小组同学探究二氧化碳(CO2)、氨气(NH3)分别与水反应后产物的酸碱性。他们收集了若干瓶 CO2 和 NH3。【实验过程】(1)探究 CO2 与水反应产物的酸碱性。该小组同学向一瓶 CO2中加入 30 mL 水，充分振荡。再取一个洁净的表面皿，放上一条石蕊试纸，向试纸上滴加瓶中的液体，观察到石蕊试纸变成红色，由此获得结论：瓶中液体里含有_性物质，发生反应的化学方程式为_。(2)探究 NH3 与水反应产物的酸碱性。该小组同学用(1)的方法继续进行 NH3 的实验，他们分析液体
6、里含有碱性物质，观察到的现象是_，分析依据是_。酸CO2H2O=H2CO3石蕊试纸变为蓝色碱性溶液能使石蕊试纸变成蓝色【实验反思】(3)有同学提出：仅用上述实验还不足以说明 CO2 或 NH3 与水发生了反应，还需补充一个对比实验。以 NH3 为例，该对比实验的操作为_，观察到的现象为_。将干燥的石蕊试纸放入另一瓶NH3中试纸不变色11盐酸溶液中含有 H2O、H和 Cl，要探究哪一种粒子能使紫色石蕊溶液变成红色，请观察在白色点滴板上进行的下列实验，将实验现象和结论填入下表。滴加紫色石蕊溶液后的现象结论孔1孔中溶液仍为紫色_孔2_孔3、孔4_H2O不能使紫色石蕊溶液变红孔中溶液仍为紫色Cl不能使紫色石蕊溶液变红孔中溶液变为红色H能使紫色石蕊溶液变红
