1、第一单元 文化与生活第一课文化与社会第一框 体味文化学习目标：1.了解文化现象的普遍存在2理解文化的内涵及特点，理解文化是一种社会精神力量3提高对不同性质的文化现象进行比较、鉴别的能力学习重点：理解文化的内涵及特点学习难点：理解文化是一种社会精神力量课前预习使用说明与学法指导：1.在预习案的指引下通读教材，进行知识梳理；熟记基础知识。2.将预习案中不能解决的问题标识出来，并写在后面“我的疑问”处。限定25分钟，独立完成。课前预习(15分钟)一、文化“万花筒1文化现象具有普遍性(1)从时间上看，文化现象 (2)从空间上看，文化现象 2文化现象丰富多彩：不同的区域，有不同的自然环境，也有不同的 文
2、化生活也呈现出各自特有的 二、文化是什么1含义(1)从本质上看：是相对于经济、政治而言的人类全部 及其产品。(2)从范围上看：既包括世界观、人生观、价值观等具有 性质的部分，又包括自然科学和技术、 和文字等非意识形态的部分。2特点(1)文化是 特有的现象，是人们 的产物，纯粹“自然”的东西不能称为文化。(2)文化是一种素养。个人的文化素养是通过对社会生活的体验，特别是通过参与接受 而逐步培养出来的。人们在社会实践中 和 文化，也在社会生活中 和 文化。(3)人们的精神活动离不开 ，精神产品离不开 。 三、文化的力量1 文化形式和文化活动具有多样性(1) 文化形式：如思想、理论、信念、信仰、道德
3、、教育、科学、文学、艺术等，都属于文化。(2) 文化活动：人们进行 、 、 、 、的过程，都是文化活动。 2 文化的力量(1)本质：文化是一种 。 (2)作用：文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为 ， 对社会发展产生深刻的影响。这种影响，不仅且表现在 中，而且表现在 和 的历史中。文化对个人成长的影响文化作为一种精神力量， 是个人成长的催化剂， 则会把人们引向歧途。文化对社会发展产生深刻的影响文化作为一种精神力量，对人类社会的发展产生深刻的影响， 对社会的发展产生巨大的促进作用， 则对社会发展起着重大的阻碍作用。 教材助读1.文化万花筒文化现象无时不在文化现象无处不
4、在2.文化是什么?(1)文化的含义(2)文化的特征3.文化的力量(1)文化对个人成长的影响(2)文化对社会发展的影响 预习自测1. 下图中我国的象形文字告诉我们 （ ） A. 文化是自然产生的 B文化是人类社会实践的产物C. 文化具有意识形态的性质 D文化就是文字2针灸萌发于新石器时代，当生某些类人们发生某些疼痛或不适时，用尖锐的石器按压疼适的部位，使原有的症状减轻或消失。最早的针具是砭石，继而用各种树枝作为施灸工具，逐渐发展到针灸。针灸属于文化中的 ( )意识形态性质的部分非意识形态性质的部分自然科学和技术语言和文字A B C。 D3中国人喜欢喝茶，并衍生出特有的“茶文化”。“茶文化”的社会
5、功能主要表现在发扬传统美德、展示文化艺术、修身养性、陶冶台情操等。这说明 ( )人们的精神活动离不开物质活动人们的精神产品离不开物质载体青年学生都要主动接受“茶文化”的熏陶健座康的文化活动有利于个人的成长A B C D4. 2012年4月13日，北京市监狱管理局组织监狱开放日活动，“文化的力量”是本次活动的主题。“以文化的力量促进改造，是针对未成年犯的重要改造手北京未成年犯管教所所长董世珍说。“以文化力量促进未成年犯改造”的原因是 ( )A文化作为一种精神力量，对个人的成长产生深刻影响B文化能够直接转化为认识世界和改造世界的物质力量C文化作为一种精神力量，能够促进个人的成长D.一个民族，物质上
6、不能贫困，精神上也不能贫困5.2012年1 1月23日下午，“最美乡村女教师”孙影等全国道德模范、“中国好人榜”“广东好人榜”“惠州好人”齐聚惠州，与惠州近800名民众现场交流，他的好人好事再一次感动惠州。现场交流活动以播放短片、现场访谈、文艺表演、互动交流等形式，讲述了道德模范和身边好人助人为乐、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲的感人事迹，生动地诠释了身边好人的崇高品质和可贵精神，展现了温暖人心的道德力量。运用文化的力量相关知识分析说明组织“现场交流”的意义。我的疑问 请你将预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写下来，待课堂上和老师和同学探究解决。知识链接：通过对文化的起源和本质的学习，进一步理解
7、文化与政治、经济的关系。课内探究情景导入：视频导入，文化与生活学始于疑1. 文化现象的特征有哪些？2. 文化的内涵及文化的特点。3. 如何理解文化的力量？质疑探究1文化“万花筒”在福建浦城，女子过中秋要穿行南浦桥，以求长寿。龙岩人吃月饼时，家长会在中央挖出直径二、三寸的圆饼供长辈食用。金门中秋拜月前要先拜天。在厦门有博饼的风俗，据传是从郑成功的年代开始的。广东潮汕有中秋拜月的习俗，八月正是芋头的收成时节，当地的农民都以芋头来祭祖。 。上述材料中的描述表明了什么？2.文化各有特色，文化没有共性。3. 2013年全国“两会”期间，莫言首次开口接受采访是杭州市的小记者张宁稚嫩的童声提问。“您建议我们
8、写作什么题材呢？”莫言俯身告诉小记者们：“希望大家去关心自己的父母、身边的亲人，多写写他们。”莫言获奖是文化活动吗？莫言的回答说明了文化的什么特点？4判一判：(1)思想、信念、道德、教育、艺术、科学、文学都属于文化。(2)文化是一种社会物质力量。当堂检测1.文化是人类社会特有的现象，文化是指（ ）文化是由人所创造的 有了人类社会才有文化文化是人们社会实践的产物 文化是纯粹“自然”的东西A B C D2关于文化，下列观点正确的有( )文化是相对于政治、经济而言的人类全部精神活动及其产品文化的表现形式多种多样文化包括具有意识形态性质的部分和非意识形态的部分纯粹“自然”的东西也是文化A B C D3
9、北京奥运会吉祥物“福娃”的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象。这说明（ ）A.文学、艺术源于灵感 B文化是在社会实践中产生的C文化生活是社会生活的重要组成部分 D文化是一种精神力4漫画精神大餐形象地说明了( )A.人们的精神活动、精神产品离不开物质活动、物质载体B文化是人类全部精神活动C文化促进人的全面发展D文化对人的影响具有深远持久的特点5温家宝总理在会见全国五一劳动奖章获得者、青岛港桥吊队队长许振超时指出，许振超创造的“振超精神”是社会主义现代化建设的宝贵财富。这主要是因为( )A、“振超精神”是一种社会精神力量B文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过
10、程中转化为物质力量C精神力量比物质力量更重要D.精神力量是社会主义市场经济发展的决定因素6下列属于文化现象的有()西双版纳的植物王国九寨沟的自然风光敦煌莫高窟的飞天壁画大汶口文化遗址宗教活动、宗教教义和宗教建筑克隆技伦理道德观念术生产资料所有制和分配制度乡镇企业军队、警察、法庭、监狱A B C D7在长期的生产劳动和社会生活中，广东人民创造了赛龙夺锦、旱天雷、步步高、雨打芭蕉等一大批富有岭南特色的经典音乐，享誉中户外。这说明( )人们在社会生活中获得和享用文化人们在实践中创造和发展文化文化就是人类的全部精神产产品人民群众需要健康有益的文化A B C. D.8毛泽东不仅是伟大的政治家、军事家、哲
11、学家，也是伟大的诗人，他一贯主张“诗言志”，他的大量诗作都充分体现了中国人民不可侵犯、独立自主的铮铮骨气，体现了中国人民改天换地、建设祖国的战斗豪情，影响至深，无与伦比，外国曾有人说毛泽东是“一个诗人赢得了新中国”。这主要表明( )A思想、理想、信念都是文化的表现形式 B文化对民族和国家的历史发展产生深刻的影响 C先进的文化是社会历史发展的决定力量D。诗人的气质和风范成就了毛泽东的伟大形象9“观乎天文，以察时变；观乎人文，以化成天下.”其意是说，圣人通过观察天象，来了解时序的变化；通 过观察人类社会的各种现象。可以用教育感化的手段来治理天下。这表明( )A人们在社会实践中创造和发展文化。也在社会生活中获得和享用文化B科学理性和人文主义是中华文化的两大特征C中国古代文化充满了神学的神秘主义色彩D.文化源自于古代圣人的“先知先觉”10国家主席胡锦涛在总结抗震救灾精神时指出：“民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。”中华文化在五千多年的发展中，熔铸了这一伟大的民族精神。根据上述材料谈谈文化的力量。课后反思课后训练：见教辅资料
