1、专题5 现代世界文明第2讲 二战后世界文明的演变与拓展（1945年至今） (A卷）一、选择题1.（2015北京市东城区高三第二次综合练习22）1947 年美国总統杜鲁门在国会进行了关于援助希腊和土耳其的演说，宣称“全世界自由的人民指望着我们支持他们维护自由，如果我们不这样做，我们就可能危及世界和平，也肯定会危及我们自己的利益。”这表明了美国（ ）企图称霸世界 以维护世界和平为战略目标公开对抗苏联 对西欧进行经济援助A B. C. D.2（2015南通、扬州高三期末18）据某史学著作：“当事件发生时，（中苏间的）这种分歧完全公开化了，毛泽东主义者嘲笑苏联害怕美国这只纸老虎，而莫斯科则谴责北京存心
2、想把世界拖入核战争。”文中的“事件”是（ ）A华约组织建立 B朝鲜战争 C柏林墙修筑 D古巴导弹危机3（2015海南省高考模拟23）有学者认为：“日本对侵略战争拒不反省”。它是“一条腿的国家”，只靠“多之又多的现金”支撑，由于“独脚凳出名的坐不稳当”，因此“日本今天正在追求平衡的力量”。这意味着日本（ ）A追求政治大国的愿望会更加强烈 B继续接受世界由美国领导的主张C与周边邻国的关系会进一步改善 D将很快失去其经济上的优势地位4.(2015湖北荆门高三调研33)俄罗斯的一位学者曾提出“在过去长达10年的时间里，人类已经从两个国家集团的对抗转向另一种对抗世界上最发达的国家美国和其它所有人的对抗。
3、而且，越是在经济和文化发展上离美国越远的社会，这种对抗越是尖锐。”这一言论表明美国（ ）A.面临欧洲联盟成立后竞争的压力 B错误地将当今世界局势归纳为两极对抗C受到世界格局多极化趋势的冲击 D建立单极世界的目标不利于世界和平5.（2015安徽省皖南八校三模21）以下材料反映了不同时期苏俄（联）的经济政策，这些政策中对社会经济发展起到积极作用的是( ) 玉米是最高产的谷物，应该在我国所有的地区广泛推广 使全体份地变为统一的大块土地，归劳动组合集体使用在纳税后剩余的一切粮食、原料和饲料，农民可以全权处理 任何人如被发现存有未按规定呈报交售的余粮，即将其粮食无偿收走A. B C D6.（2015山东
4、泰安高三期末13）19451948年间，英国颁布和实施了煤炭工业国有化法国民保险法和国民救济法等一系列法案。这反映了英国（ ）A加强政府对经济的干预 B重视提高国有化程度C建立社会福利制度 D优先发展煤炭工业7（2015湖南师大附中高三10月月考24）“世界上没有免费的午餐”这句名言出自美国著名经济学家米尔顿费里德曼之口，他从20世纪50年代后期开始创立“货币主义”理论，大力主张“自由市场经济”，公开与凯恩斯主义唱反调。1976年他获得诺贝尔经济学奖。费里德曼的“货币理论”（）A与亚当斯密的“自由主义”主张完全一致 B指导了二战后西方国家对经济干预政策的实施C是在美国制定了第三条道路的经济政策
5、后提出 D促使一些国家减少政府干预取得了一定效果8（2015上海长宁区、嘉定区高三二模联考26）1947年联合国大会苏联代表发言：“布雷顿森林体系只不过是华尔街的分店，世界银行从属于政治目的，这让它成了一个大国的工具。” 在此，苏联代表认为“布雷顿森林体系” ( )A是世界控制美国经济的工具 B强化了美国在国际金融领域的支配地位C妨碍了经济全球化的进程 D最终导致世界经济畸形发展9.（2015山东德州二模23）1988年6月，经济互助委员会与欧洲共同体签署联合声明，双方互相承认，并正式建立 关系。这表明（ ） A.经互会实行市场经济体制 B整个欧洲经济形成一体化 C国际经济组织间联系加强 D两
6、极格局对峙的局面结束10（2015黑龙江省哈尔滨市六中三模35）阅读下列有关极端全球主义者的描述：极端全球主义者新在何处突出特征国家政府的权力历史轨迹总的观点全球时代全球资本主义、全球治理、全球公民社会衰落或者削弱全球文明民族国家的终结请判断以下四种观点哪种属于极端全球主义者( )A.“国家政府的权力或者国家主权今天正在被经济国际化或者全球治理削弱。”B.“传统的民族国家已经成了全球经济中不和谐的甚至不可能继续存在的活动单位。”C.“当代全球化正在重组或者重新调整国家政府的权力、功能以及权威。”D.“国际秩序以及国际团结总会成为那些感到强大得足以把自己的意志强加给他人国家的口号。”11（201
7、5武汉市高三五月模拟考试35）二战后机器人和其他代替劳动力装置的采用激起了人们更多地减少工作时间的期望。但1992年美国人就曾断言，“唯一的选择就是失业或休息。”在这个机器人和计算机时代，美国出版了名为过分劳累的美国人的书籍，日本人则创造了一个词汇“过劳死”。这种现象从本质上说明( ) A科技的飞速发展带来了严重的社会危机 B科技的快速革新导致人们就业竞争激烈 C科技的进步严重威胁了人们的身心健康 D科技进步亟需思维方式和价值观念改变12.（2015南通、扬州二模20）有学者认为，就像蒸汽火车和轮船使人们更容易在国内和世界各地走动一样，互联网也使世界各地的人们更容易交流。这一观点意在强调现代信
8、息技术()A发挥了蒸汽火车和轮船的作用 B推动世界经济一体化加速发展C决定了人类出行及交流的方式 D促使世界市场最终形成和发展二、材料解析题13.（2015山东省日照市二模39）从近代到当代，西非与西欧的关系发展给人以深刻启示。阅读材料并结合所学知识，回答问题。历史印记15世纪以来，西欧殖民者先后来到非洲西海岸，大肆掠夺这里的胡椒、象牙、黄金和人口，于是这里就有了“胡椒海岸”、“象牙海岸”、“黄金海岸”、“奴隶海岸”等称呼。进而成为列强的殖民地。 据高秋福非洲西海岸的历史印记(1)概括指出欧洲在西非殖民扩张产生的历史影响。南南合作1970年5月，象牙海岸(科特迪瓦前身)等5国成立“西非国家关税
9、同盟”。1975年5月，西非15国正式成立“西非国家经济共同体”(“西共体”)。1991年，“西共体”要求成员国在四年时间内消除非关税壁垒，逐步取消和降低关税。1995年7月，“西共体”决定在2000年实行统一货币。2000年以来“西共体”还建成了“西非电讯网”和“西非高速公路网”。还准备实行成员国公民跨国旅行免签证制度，并在各成员国的大专院校和中学开设一体化课程，宣传“西非国家经济共同体”公民意识，强化西非人观念。2012年11月，西共体寻求联合国授权，向马里派兵，协助其清剿宗教极端组织。 据西非国家经济共同体一体化发展进程等(2)指出西非国家合作的历史条件、特点、意义。南北合作2003年4
10、月，西共体与欧盟启动经济伙伴协定谈判，根据世界贸易组织原则，逐步实现双方贸易自由化。协定生效后，欧盟给予西共体235亿欧元支持其经济发展，但欧盟重新安排与西共体的贸易准则，这意味着西非国家从欧盟进口的商品中至少80应实行零关税而加纳等国认为，协议将损害本国经济利益，因此没有在协议上签字。 据环球网新闻西共体与欧盟签订经济伙伴关系协定等(3)与近代相比，当代非欧关系有了新的发展。试简要评述当代的西非与欧盟关系。14.（2015浙江金华十校高三期末27）阅读下列材料，根据要求回答问题。 材料一 缔约国双方保证共同尽力采取一切必要的措施，以期制止日本戊其他直接间接在侵略行为上与日本相勾结的任何国家之
11、重新侵略与破坏和平。一旦缔约网任何一方受到日本或与日本同盟的国家之侵袭因而处于战争状态时，缔约国另一方即尽其全力给予军事及其他援助。 摘自中苏友好同盟互助条约 材料二 斯大林逝世后，其后继者先后进行了改革，但是由于各种问题积重难返，改革步履艰难，效果不大。 摘自人民版高中历史必修二，141页 （1）根据材料一指出20世纪50年代中苏关系的性质，结合所学知识分析这种中苏关系对中苏两国和世界格局的影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出斯大林的“后继者”曾推行过哪三次重要改革。请任选其中的一次改革作简要评价。 （3）俄罗斯历史上有很多的文学艺术作品被中国人所熟知。请在文学、音乐、美术领域，各列
12、举一部作品，并写出其所属流派。专题5 现代世界文明第2讲 二战后世界文明的演变与拓展（1945年至今） (A卷）参考答案及解析1.【答案】B【命题立意】本题主要考查杜鲁门主义，考查学生对基础知识的识记与运用能力。难度中等。【解析】材料反映的主题是1947年杜鲁门主义的出台，这是美国公开对抗苏联的宣言书，是冷战开始的标志，同事也是体现美国称霸世界的战略意图。正确。故本题选B。2. 【答案】D【命题立意】本题旨在考查美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系的影响。【解析】华约组织建立是1955年建立，标志着两极格局的形成，与美国无关，故A项错误；朝鲜战争是1950年美国为首的联合国军对朝鲜的侵略战争
13、，中国抗美援朝，此时中苏关系友好，故B项错误；柏林墙修筑是德国分裂的见证，与苏联无关，故C项错误；据题干材料“毛泽东主义者嘲笑苏联害怕美国这只纸老虎，而莫斯科则谴责北京存心想把世界拖入核战争。”可知是美苏冷战下的一次核争锋，虽然双方剑拔弩张，但终究不敢发动核战争，最终苏联退让，是指1962年古巴导弹危机，故D项正确。3.【答案】A【命题立意】本题旨在考查当今世界政治格局的多极化趋势。【解析】题干所给材料中“它是一条腿的国家，只靠多之又多的现金支撑”“日本今天正在追求平衡的力量”表明日本在成为经济大国后，积极谋求政治大国地位，故A项正确。继续接受世界由美国领导的主张；与周边邻国的关系会进一步改善
14、；将很快失去其经济上的优势地位在题干所给材料中均没有涉及，故B，C，D项错误。4.【答案】D【命题立意】本题旨在考查当今世界政治格局。【解析】“世界上最发达的国家美国和所有其他人的对抗”说的是美国在两极格局解体后，成为当今世界唯一的超级大国，美国意在建立美国领导下的单极世界，而这种意图遭到各国的反对和反抗，造成世界的不稳定，认为美国建立单极世界的目标不利于世界和平。故本题选D。5.【答案】C【命题立意】本题主要考查苏联经济政策，考查学生对基础知识的识记与运用能力。难度中等。【解析】种植玉米是赫鲁晓夫改革时期的措施，一定程度上缓解了苏联的粮食紧张问题；是斯大林的农业集体化运动，对工业化积累起到作
15、用；新经济政策粮食税的政策调动了农民的生产积极性。符合题意，故本题选C。属于战时共产主义政策有助于稳定军事和政治局势，不利于经济的发展。6.【答案】A【命题立意】本题考查战后资本主义变化。【解析】结合时间二战后，二战后主要资本主义国家都普遍采用了国家干预经济的经济发展模式，题干为国家发布一系列法律来实施国家对经济的干预，所以选A。7.【答案】D【命题立意】第二次世界大战后美国等国资本主义的新变化。【解析】费里德曼的货币理论是二战后兴起的经济理论，亚当斯密的“自由主义”是18世纪工业革命时期的思想，表述过于绝对，故A项错误；B项是凯恩斯主义的主张，故B项错误；美国的第三条道路经济政策出现于20世
16、纪90年代，与题干时间不符，故C项错误，从材料可知费里德曼的货币理论反对国家过多地干预经济，故D项正确。8.【答案】B【命题立意】本题旨在考查布雷顿森林体系。【解析】依据所学知识布雷顿森林体系是建立在美国金融、经济实力占绝对优势基础之上，他适应了美国对外经济扩张的需要，确立了美国在金融领域的霸主地位，同时也在一定程度上稳定了世界经济秩序，扩大了世界贸易，B项正确。9.【答案】C【命题立意】本题旨在考查欧洲经济一体化 【解析】本题要注意理解材料中所给的两个组织的概况。根据材料欧洲两大经济组织经济互助委员会与欧洲共同体签署联合声明，很明显表明了国际经济组织间联系加强，C项符合题意；经互会是以苏联为
17、首的社会主义国家间成立的经济互助组织，主要是计划经济体制A项错误；材料只是说“经济互助委员会与欧洲共同体签署联合声明，双方互相承认”，不能说明整个欧洲经济形成一体化，B项错误；两极格局对峙局面的结束是90年代苏联的解体， D项错误。故选：C。10.【答案】B【命题立意】本题主要考查全球化的影响，考查学生准确解读材料信息的能力。难度中等。【解析】极端全球主义者的总的观点是民族国家的终结，结合选项，符合这一主旨的是B项。A、C、D三项认识到民族国家在全球化过程中的消极影响，但并不主张终结国家的存在，不符合题意。11.【答案】D【命题立意】本题主要考查科技进步的影响，考查学生正确获取和解读材料信息的
18、能力。难度中等。【解析】二战后机器人和其他代替劳动力装置的采用激起了人们更多地减少工作时间的期望，于是出现“唯一的选择就是失业或休息”、 过分劳累的美国人、“过劳死”，这些都反映了随着高科技的飞快发展，人们的思维习惯和价值观念必须相应的作出调整，D项正确。社会危机、就业与材料信息无关，A、B项错误；C项不符合实际。12. 【答案】B【命题立意】本题重在考查现代信息技术对人类社会的影响。【解析】现代信息技术无法代替蒸汽火车和轮船，故A项错误；“互联网也使世界各地的人们更容易交流”，说明它推动了世界经济一体化的进程，故B项正确；现代信息技术与“出行方式”无关，故C项错误；19世纪末20世纪初“世界
19、市场最终形成”，当时互联网尚未诞生，故D项错误。13.（1）掠夺了非洲的大量财富，为欧洲提供了资本的原始积累和廉价劳动力；使非洲逐渐殖民地化（或带来灾难），被纳入资本主义世界体系。（2）历史条件：西非各国具有共同的文化与传统；亚、非国家取得民族独立后，要求团结一致应对外部世界的挑战；世界经济出现区域集团化趋势。特点：合作国家逐渐增加，合作领域不断扩大。意义：促进了世界多极化趋势；促进了西非各国经济一体化，有利于共同发展；有利于提高西非国家在国际贸易中的实力（或有利于西非各国经济发展）；有利于地区和平与稳定。（3）双方的经济合作，符合世界经济全球化、规范化、制度化的发展方向，顺应了和平与发展的潮
20、流；体现了平等协商、合作共赢的基本原则，反映了第三世界的兴起；西非发展中国家在合作中居弱势地位，建立公正合理的国际经济新秩序任重道远。【命题立意】本题旨在考查殖民扩张、世界格局多极化和经济全球化等知识点。本题材料呈现灵活，考查角度耳目一新。通过近代以来的非洲与西欧的关系，体现国际关系发展的线索。【解析】第（1）问考查早期殖民扩张的影响。考查学生解读材料，概括结论的分析、理解能力。要将殖民扩张的危害和客观作用兼顾。第（2）问进一步呈现大事年表式的材料，考查学生提取信息，概括分析历史现象的能力。要注意认真阅读材料，多角度地归纳要点，将非洲国家的发展和世界政治经济格局的大背景结合起来。第（3）问考查
21、评述历史现象的能力，这也是近年高考题的重要特点。要联系世界经济全球化对发达国家和发展中国家的不同影响。14. （1）性质：军事政治同盟。影响：维护了双方的国防安全；推动了两极格局的形成。 （2）改革：赫鲁晓夫改革、勃列日涅夫改革、戈尔巴乔夫改革。评价：（任选下列一次改革作答即可；学生若三次改革都答的，则选第一次判分） 赫鲁晓夫改革：冲击了“斯大林模式”，打开了社会主义改革的闸门，具有开创性和探索性；改革取得了一定的成果；由于缺乏正确的理论指导，未能从根本上打破斯大林体制，改革最终失败。 勃列日涅夫改革：对赫鲁晓夫的政策进行了调整，推行“新经济体制”，一定程度上冲击了高度集中的经济管理体制；但改
22、革没有改变优先发展重工业的政策；勃列日涅夫改革最终导致苏联陷入困境。 戈尔巴乔夫改革：经济改革方面，提出“加速发展战略”，但各项措施难以奏效；政治改革方面，提出“人道的、民主的社会主义”，倡导“民主化”和“公开性”，致使改革逐步背离了社会主义方向；戈尔巴乔夫改革最终导致苏联解体。 （3）作品流派：普希金假如生活欺骗了你，浪漫主义；列夫托尔斯泰战争与和平，批判现实主义：高尔基母亲，无产阶级文学；柴可夫斯基天鹅湖，民族乐派。列宾伏尔加河上的纤夫，现实主义。【命题立意】本题旨在考查19世纪以来世界文学艺术的主要成就和苏联的战后改革。【解析】（1）第一小问依据材料一中“缔约国另一方即尽其全力给予军事及其他援助。”的信息从“军事政治同盟”的性质角度概括；第二小问影响从“维护了双方的国防安全；推动了两极格局的形成”的角度回答。（2）第一小问结合所学斯大林之后苏联三位改革家来回答即可；第二小问属于历史评价题， 人选其中一位改革家从改革的内容以及影响等角度进行评价。（3）本题属于史实列举题，俄国文学可以从浪漫主义和现实主义角度思考；音乐可以从民族乐派思考回答；美术可以从列宾伏尔加河上的纤夫角度回答。
