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《名校导航》2017年高考信息卷(全国卷I)文科综合(二) 历史 扫描版含答案.doc

上传人:高**** 文档编号:270208 上传时间:2024-05-27 格式:DOC 页数:8 大小:1.32MB
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1、题号242526272829303132333435答案DDCBBBBCBCBA40(1)交通发达(或陆海丝绸之路发达);范围广泛(或远及西亚、南亚、欧洲、非洲);政策开放,政府设机构管理(或设市舶司管理)。(6分)(2)特点:美国主导;以国家实力为基础;与国际权力结构相联系。(6分)措施:推动成立国际经济和金融组织(如关贸总协定、国际货币基金组织,世界银行);通过”马歇尔计划”向西欧、日本提供援助。(4分)(3)国际:经济全球化和区域集团化趋势的加强;(3分)国内:改革开放和综合国力的增强;社会主义市场机制的形成;国际地位的提高和外交政策的调整;上海合作组织建立和中国加人世界贸易组织等。(6

2、分,任答3点即可)41(一)A段到B段。变化信息:派遣国扩大到苏联。(2分)说明:五四运动后中国共产党成立,社会主义苏联在中国的影响扩大,吸引着先进的中国人到苏联学习革命经验。(2分) (二)B段到C段变化信息:日本不再成为留学的派遣国。(2分)说明:日本发动侵华战争,中日交流中断。(2分)(三)C段到D段 ,变化信息:欧美不再成为留学生的派遣国;苏联成为主要派遣国;自费为主变为公费;政法类不再成为主要科目,理工类更为突出。(2分)说明:新中国成立,西方国家敌视新中国,导致与欧美国家的文化联系中断;中苏结盟,中国外交上实行“一边倒”,中苏文化联系密切;计划经济体制的实施,留学纳入国家计划,废止

3、自费私人留学;社会主义工业化建设掀起高潮,急需大量科技人才,留学学习科目突出理工类。(2分)(四)D段到E段变化信息:欧美、日本成为主要留学生派遣国;苏联不再成为留学生的派遣国;语言类成为主要学习科目。(2分)说明:中苏关系恶化,文化联系中断;尼克松访华,中美关系正常化,并且出现同西方国家建交的热潮,推动了中国同欧美、日本的文化交流;同欧美、日本的交流需要大量的外语人才,因此语言类成为主要学习科目。(2分)(五)E段到F段 变化信息:派遣国扩大到全球大多数国家;公费变为自费为主;理工类再次成为留学学习的主要科目;留学人数剧增。(2分)说明:新时期我国实行全方位的外交,对外交往范围不断扩大;改革

4、开放的深入,国家留学政策转变,开放了私人自费留学,从而使自费超过公费;国家以经济建设为中心,市场经济体制的建立,对大批科技人才的需要,使理工类成为主要学习科目;由于社会对教育的高度重视,人民群众收入的不断增长,国内教育无法满足公民的求学需求等原因。使留学人数剧增。44(1)经济措施:继续推行均田制,核定人口,轻徭薄赋,改革币制;社会措施:提倡节俭。(8分)(2)经济上:促进农业的恢复发展;维护了货币的统一,促进经济发展;有利于增加政府收入和维护经济秩序。社会风气:有利于形成节约开支的风气。(6分,任答3点即可)总之,改革有利于增强国力和社会稳定,影响了后世。(1分)45(1)中途岛海战后,美军

5、取得了太平洋战场的主动权;北非德意军队投降;意大利发生政变,墨索里尼政府垮塌(或欧洲战场有利于盟军发展)。(6分)(2)怀疑英国抢占对日战争的胜利果实;不相信英国在战场上的作战实力;防止英国重建东南亚殖民地;基于战后建立世界霸权的考虑。(9分,任答3点即可)46(1)诸葛亮本身具备的卓著政治、军事才干;封建正史和历代统治者的褒扬;三国演义和民间故事、戏剧等的渲染;“尊刘抑曹”的封建正统思想影响。(9分,任答3点即可)(2)诸葛亮制定并积极实施“联吴抗曹”、“三分天下”的战略,延缓了国家统一的进程;为支持分裂战争,实行战争经济政策,加重了对人民的剥削和压迫;长期的战争也加速了蜀汉的灭亡。(6分) 高考资源网 高考资源网

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