1、双基限时练(十二)3.12 失街亭一、基础训练1下列词语中加点字的读音各不相同的一项是()A城垣 盘桓 烜赫 持之以恒B栅栏 删除 珊瑚 姗姗来迟C辎重 缁衣 淄水 锱铢必较D绮丽 畸形 犄角 掎角之势解析 B栅：zh，余读 shn；C.全读 z；D.畸、犄都读 j；A.依次读 yun、hun、xun、hn。答案 A2下列各组词语，没有错别字的一项是()A镇守 坐阵指挥 安装 按兵不动B鼓噪 口干舌燥 驾御 充当驭手C跌足 大跌眼镜 克服 克复失地D娉婷 袅袅亭亭 当道 豺狼挡道解析 A坐阵坐镇。B.御驭。D.亭婷，挡当。答案 C3下列句子中加点词的释义正确的一项是()A凡事商议停当而行，不可
2、轻易。(随意地改变)B马谡见事不谐，教军紧守寨门，只等外应。(不和谐，不和睦)C(蒋琬)入见孔明曰：“昔楚杀得臣而文公喜。今天下未定，而戮智谋之臣，岂不可惜乎？”(用典故来劝说孔明不要杀马谡，说杀了马谡敌人会高兴)D马谡在山上见之，大笑曰：“彼若有命，不来围山。”(要保住性命)答案 C4下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()A一小区业主在楼顶违章盖别墅，六年来持续的施工让楼下居民不堪其扰，纷纷卖房或搬走，如今这栋楼已十室九空。B在青藏高原的一些地区，高寒草原、高寒草甸以及高山冰缘植被广泛发育，夏天，如花似锦，可谓“花花世界”；冬天，也依然有不少红花绿草，满眼生机。C这部小说刚刚在网上连载，
3、就引起了巨大的轰动。网友赞不绝口，好评如潮。接着，出版人、制片人、编剧，纷至沓来。一夜之间，他红遍了大江南北。D一辆核载 26 人的校车居然挤进了 115 个孩子，面对严重超载可能造成的危险，校车司机却不以为然。解析 A十室九空：十户人家九家空。形容天灾人祸使得人民流离失所的悲惨景象。与语境不符。B.“如花似锦”形容风景、前程等十分美好，该句本身就是描写花的，不宜再用“如花似锦”。C.纷至沓来，形容接连不断地到来。D.不以为然：然，对，不认为是对的，表示不同意或否定。这里应为“不以为意”。答案 C5下列对人物性格的分析，错误的一项是()A却说马谡、王平二人兵到街亭，看了地势。马谡笑曰：“丞相何
4、故多心也？量此山僻之处，魏兵如何敢来！”写出了马谡的麻痹轻敌、刚愎自用，把诸葛亮的千叮万嘱当作耳旁风，语气中不乏讥笑诸葛亮的谨慎乃多余之意。B谡大笑曰：“汝真女子之见！兵法云：凭高视下，势如劈竹。若魏兵到来，吾教他片甲不回！吾素读兵书，丞相诸事尚问于我，汝奈何相阻耶？”写出了马谡狂妄自大，轻敌，迷信于书本理论，纸上谈兵，并以此炫耀于人，听不进别人意见，刚愎自用。C昭曰：“男亲自哨见，当道并无寨栅，军皆屯于山上，故知可破也。”懿大喜曰：“若兵果在山上，乃天使吾成功矣！”遂更换衣服，引百余骑亲自来看。马谡在山上见之，大笑曰：“彼若有命，不来围山！”对方一眼看出自己的破绽，衬托马谡的疏忽肤浅，而马谡
5、“大笑”又进一步反映出他的盲目自信与狂妄的性格特征。D孔明唤入，左右呈上图本。孔明就文几上拆开视之，拍案大惊曰：“马谡无知”这一“惊”字表现力很强，表现出诸葛亮的聪明睿智与敏锐之处，也从侧面反衬出马谡的浅陋无知。解析 A“刚愎自用”不确切，应是“狂妄自大”。答案 A6下列表述不正确的一项是()A“文不甚深，言不甚俗”是对罗贯中所写的三国演义语言风格的评价。B“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味”是曹雪芹对自己写作红楼梦(原名石头记)的内心感受的揭示。C阿 Q 正传选自鲁迅的小说集徬徨。作者在这篇小说中刻画了阿 Q 这个“沉默的国民的灵魂”，以引起“疗救的注意”。D弗兰茨卡夫卡是奥地
6、利小说家，变形记是他的著名短篇小说之一，另外还有中国长城乡村医生等。解析 应出自呐喊。答案 C二、课内阅读阅读下面文字，完成 79 题。却说司马懿在城中，令次子司马昭去探前路，若街亭有兵守御，即当按兵不行。司马昭奉令探了一遍，回见父曰：“街亭有兵守把。”懿叹曰：“诸葛亮真乃神人，吾不如也！”昭笑曰：“父亲何故自隳志气耶！男料街亭易取。”懿问曰：“汝安敢出此大言？”昭曰：“男亲自哨见，当道并无寨栅，军皆屯于山上，故知可破也。”懿大喜曰：“若兵果在山上，乃天使吾成功矣！”遂更换衣服，引百余骑亲自来看。是夜天晴月朗，直至山下，周围巡哨了一遍，方回。马谡在山上见之，大笑曰：“彼若有命，不来围山！”传令
7、与诸将：“倘兵来，只见山顶上红旗招动，即四面皆下。”却说司马懿回到寨中，使人打听是何将引兵守街亭。回报曰：“乃马良之弟马谡也。”懿笑曰：“徒有虚名，乃庸才耳！孔明用如此人物，如何不误事！”又问：“街亭左右别有军否？”探马报曰：“离山十里有王平安营。”懿乃命张郃引一军，挡住王平来路。又令申耽、申仪引两路兵围山，先断了汲水道路；待蜀兵自乱，然后乘势击之。当夜调度已定。次日天明，张郃引兵先往背后去了。司马懿大驱军马，一拥而进，把山四面围定。马谡在山上看时，只见魏兵漫山遍野，旌旗队伍，甚是严整。蜀兵见之，尽皆丧胆，不敢下山。马谡将红旗招动，军将你我相推，无一人敢动。谡大怒，自杀二将。众军惊惧，只得努力
8、下山来冲魏兵。魏兵端然不动。蜀兵又退上山去。马谡见事不谐，教军紧守寨门，只等外应。7司马懿用兵的特点是什么？攻打街亭采取了哪些步骤？答：_答案 重视调查研究，部署周密，有条不紊。步骤有三：先阻挡援兵，后围山断水，再大军包围。8这两段文字反映了马谡怎样的性格特点？答：_答案 狂妄自大、死守教条、胸无良谋、刚愎自用。9司马昭认为“军皆屯于山上，故知可破也”，司马懿也认为“若兵果在山上，乃天使吾成功矣”。这是为什么？而马谡屯兵山上的理由是什么？答：_答案 司马氏父子的理由：当道无寨栅，不能阻挡魏兵前进。可断蜀兵水源，令其不战自乱。屯兵山上，易受包围。马谡的理由：凭高视下，势如劈竹；置之死地而后生。三
9、、能力提升阅读下面的文字，完成 1012 题。忽探子来报：“华雄引铁骑下关，用长竿挑着孙太守赤帻，来寨前大骂搦战。”绍曰：“谁敢去战？”袁术背后转出骁将俞涉曰：“小将愿往。”绍喜，便着俞涉出马。即时报来：“俞涉与华雄战不三合，被华雄斩了。”众大惊。太守韩馥曰：“吾有上将潘凤，可斩华雄。”绍急令出战。潘凤手提大斧上马。去不多时，飞马来报：“潘凤又被华雄斩了。”众皆失色。绍曰：“可惜吾上将颜良、文丑未至，得一人在此！何惧华雄！”言未毕，阶下一人大呼出曰：“小将愿往斩华雄头，献于帐下！”众视之，见其人身长九尺，髯长二尺，丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，声如巨钟，立于帐前。绍问何人。公孙瓒曰：“此刘玄德之弟
10、关羽也。”绍问：“现居何职？”瓒曰：“跟随刘玄德充马弓手。”帐上袁术大喝曰：“汝欺吾众诸侯无大将耶？量一弓手，安敢乱言！与我打出！”曹操急止之曰：“公路息怒。此人既出大言，必有勇略；试教出马，如其不胜，责之未迟。”袁绍曰：“使一弓手出战，必被华雄所笑。”操曰：“此人仪表不俗，华雄安知他是弓手？”关公曰：“如不胜，请斩某头。”操教酾热酒一杯，与关公饮了上马。关公曰：“酒且斟下，某去便来。”出帐提刀，飞身上马。众诸侯听得关外鼓声大振，喊声大举，如天摧地塌，岳撼山崩，众皆失惊。正欲探听，鸾铃响处，马到中军，云长提华雄之头，掷于地上。其酒尚温。10这段描写用什么手法来写关羽斩将立功的高超武艺？作用是什
11、么？答：_解析 本题考查对小说文法的了解情况。小说里并没有对关羽临阵斩将的正面描写，只是通过帐外士兵的喊声和鼓声来衬托，随后关羽便提华雄首级回报，可见作者运用的是虚写的手法。答案 作者用对比和虚写的手法，便于烘托关羽的英雄气概和锐不可当的勇武威力。11文中一杯酒的细节描写有什么作用？答：_解析 此题考查细节描写对塑造人物形象的作用。答案 形象表明了关羽作战神速，斩华雄轻而易举。12曹操的话表现了他的什么特点？答：_答案 可见曹操政治家的风度，善于运用人才是他成功的关键。四、语言表达13三国演义第八十五回“刘先主遗诏托孤儿”，刘备的嘱咐具体涉及到了哪三个主要人物？请简述相关内容。答：_答案 马谡
12、，告诫诸葛亮此人“言过其实，不可大用”；诸葛亮，托付诸葛亮“若嗣子可辅，则辅之；如其不才，君可自为成都之主”；赵云，嘱咐他看在故交的情谊，“早晚看觑吾子，勿负朕言”。14同一事物往往有多方面的特征，从不同角度可以有不同的评价。请你运用比喻的修辞手法，从褒和贬两个角度，各写一句话，对我国三国时期的人物曹操进行评价。(每句各 30 字左右)褒：_贬：_解析 注意比喻修辞的运用和褒贬色彩。答案(褒)雄才大略的曹操，犹如一颗耀眼的明星，高悬在三国的政治天宇中。(贬)曹操为人奸诈如狐，打着天子的旗号，干着算计诸侯的勾当。15请紧扣下面画横线句的观点，结合论语和三国演义的有关内容，运用排比修辞手法，继续写
13、一段意思完整的话，不少于60 字。“和”是中华文化精髓之一，不少名著都蕴含有尚和精神。_解析 续写题在去年考查的内容为，让考生从曹雪芹、贝多芬以及文学形象大卫科波菲尔中任选一人续写，主要是从人物角度考查，而今年的考题不光注重名著中所蕴含的文化内涵，还要能够正确理解中国人的核心价值观“和”，这就要求考生对名著有很深的认知度，并且具备相应的对名著阅读的理解感悟的阅历，通过灵活地运用语言表达自己的思想感悟。答案 示例一 论语中既有“礼之用，和为贵”的行事准则，也有“君子和而不同，小人同而不和”的谆谆告诫，也有“和无寡，安无顿”的社会理想，这部儒家经典蕴含了仁爱和谐的尚和精神。示例二 诸侯割据，群雄争鹿，三国鼎立。生灵涂炭渴望休养生息，社会动荡渴望和平安宁，战乱频仍祈求国家大治，宏伟的三国长卷蕴含了人们对天下归一的追求。
