1、第二课时1. 看拼音写词语。m p wn l jn s shu b （ ） （ ） （ ） （ ）zh d ho xin yo qi lin lin b sh （ ） （ ） （ ） （ ）2. 照样子，写词语。例：又（长）又（细）的枝丫又（）又（）的草地 又（ ）又（ ）的花朵又（）又（）的皮球 又（ ）又（ ）的大树3.读下面的句子，体会妹妹的变化，并说说她为什么会有这样的变化。当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。变化： 变化的原因： 4.我会做。几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。小马说：“我有办
2、法。”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。小叶说：“我有办法。”他拿一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。小文想出了一个好办法，他叫人都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒到树洞里。树洞里的水满了，皮球就浮上来了。1.本文共自然段。2.皮球掉到树冻里去了，小马，小石，小叶，可是都不行。3.在文中用横线划出小文取出皮球的办法。参考答案： 1. 马匹 纹路 景色 水波 值得 好像 要求 恋恋不舍 2. 又（大）又（绿）的草地 又（香）又（美）的花朵又（大）又（圆）的皮球 又（高）又（粗）的大树3. 妹妹觉得累，不想走，变得高兴地去骑“马”。 这“马”激发了妹妹的兴趣，使她忘记了疲劳。4. 1.5 2.伸手到树洞里去掏；用两根树枝去夹；拿一把钩子去钩。3. 他叫人都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒到树洞里。树洞里的水满了，皮球就浮上来了。
