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人教版五年级下册数学 期末测试卷含完整答案(必刷).docx

上传人:a**** 文档编号:258203 上传时间:2025-11-22 格式:DOCX 页数:7 大小:374.39KB
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资源描述

1、人教版五年级下册数学 期末测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.下列各组图形,只通过平移或旋转,不能形成长方形的是( )。A. B. C. D.2.下列数中,( )既是2的倍数,又是5的倍数。 A.12 B.15 C.20 D.373.下面图形中,( )能绕着中心点旋转60后与原图重合。 A. B. C.4.下列各图形面积计算公式的推导过程中,没有用到平移或旋转的是( )。A.三角形 B.长方形 C.圆 D.平行四边形5.异分母分数相加减,要先通分,把分数转化为( )相同的分数才能相加减。A.分子 B.分母 C.大小6.一个数的倒数是最小的质数,这个数是( )。 A.2 B.1 C.二.判断

2、题(共6题,共11分)1.自然数中,是2的倍数的数叫做合数。( )2.偶数的因数一定比奇数的因数多。( )3.公因数只有1的两个数不一定是质数。( )4.一个数是6的倍数,这个数一定是2和3的倍数。( )5.10以内既是奇数又是合数的数有2个。( )6.如果1025,2和5是因数,10是2和5的倍数。( )三.填空题(共8题,共37分)1.把一个棱长2分米的正方体,切成两个相等的长方体,表面积增加了( )平方分米。2.用容量为500毫升的瓶子装2升水,可装满( )瓶;用容量为250毫升的瓶子装1升水,可装满( )瓶。3.填一填。公顷=_平方米 小时=_小时_分4平方米=_平方厘米 84升=_毫

3、升 4.5分=( )(填分数)角=( )元。5.在括号内填入合适的容量单位。1瓶墨水是500( ) 1盒牛奶是250( )1桶汽油约20( ) 1桶花生油约5( )1大瓶可乐的容量是2.5( ) 1小瓶眼药水的容量是5( )汽车的油箱大约盛汽油50( ) 水杯的容量一般是500( )6.在括号内填上“”“”或“=”。6升( ) 6000毫升 800毫升( ) 1升 7000毫升( ) 8升 1001毫升( ) 999升 9260毫升( ) 9600毫升 3600毫升( ) 3升5400毫升( ) 5升 8500毫升( ) 4500毫升+4升7.填一填。1升( )毫升 6000毫升( )升300

4、0毫升( )升 5000毫升( )升 4000毫升( )升 9升( )毫升7升( )毫升 8升( )毫升 ( )毫升2升8.我们在准确测量液体的多少可以用( )和( )做工具。四.计算题(共2题,共10分)1.求组合图形的表面积和体积。(单位:dm)2.算一算。五.作图题(共2题,共9分)1.下面哪些图形是中心对称?把中心对称的图形圈起来。2.分别画出图形绕S点顺时针旋转90和逆时针旋转90后的图形。六.解答题(共6题,共29分)1.说一说如图中图形A是怎样变换得到图形B的。2.(1)面包车上有几位乘客?答:面包车上有( )位乘客。(2)大客车上的乘客数是面包车上的几倍?答:大客车上的乘客数是

5、面包车上的( )倍。3.一根长1.5米的长方体木料,底面是正方形,把木料锯成两段后,表面积增加了0.18平方米,求原来木料的表面积。4.有一块地,用总面积的种桃树,种苹果树,其余种梨树。种梨树的面积占总面积的几分之几?要使每种果树栽种的面积相同,那么桃树要少种总面积的几分之几?5.一个长方体的长和宽相等,都是4厘米。如果将高去掉2厘米,这个长方体就成为一个正方体,原来长方体的表面积是多少平方厘米?6.自然数中按是不是2的倍数可以分两类,一类是2的倍数,一类不是2的倍数.是2的倍数的数叫什么数?不是2的倍数的数叫什么数呢?参考答案一.选择题1.C2.C3.C4.B5.B6.C二.判断题1.2.3

6、.4.5.6.三.填空题1.82.4;43.4000;8;45;40000;840004.;0.055.毫升;毫升;升;升;升;毫升;升;毫升6.=;=7.1000;6;3;5;4;9000;7000;8000;20008.量杯;量筒四.计算题1.表面积:6562105(66)102424(dm2)体积:10651062420(dm3)2.;0;五.作图题1.如下:2.如图所示:六.解答题1.通过旋转、平移得到。以O为中心,先顺时针旋转90,再向右平移6个格、向上平移1个格得到B。2.(1)8;(2)63.0.182=0.09(平方米),原来底面边长是0.3米;31.54+1.8=1.8+1.8=3.6(平方米).答:原来木料的表面积是3.6平方米.4.;种梨树的面积占总面积的。要使每种果树栽种的面积相同,桃树要少种总面积的。5.42=6(厘米)长方形面积=(464644)2=128(平方厘米)答:原来长方体的表面积是128平方厘米。6.偶数,奇数

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