1、云南省保山市第九中学2021届高三语文上学期第三次月考试题考试时间：150分钟 分值：150分注意事项：1、本试题分第卷（阅读题）和第卷（表达题）两部分。其中第卷的第三、四大题为选考题，其他题为必考题。满分150分，考试时间150分钟。2、考生解题作答必须在答题卡上，答案书写在答题卡相应的位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。3、考试结束交答题卡。第卷 阅读题 甲 必考题一、 现代文阅读（9分，每小题3分）品牌价值的塑造在传统短缺经济下，物质产品的生产，是整个社会经济系统的核心。因为在人类大部分历史上，物质极其匮乏，人们的生产能力无法满足人类除生存以外的需求，一切同生存无关或者关系不大的行业，都
2、被扼杀和抑制。现代科技从两个方面为人类打开了满足基本生存以外需要的道路。一个是矿物能源的利用，使人类的制造能力有了突飞猛进的发展；第二是科学进步，特别是信息技术、自动化技术进步，使人们在强大能源支持下，制造物品和物质的能力有了巨大提高。这种提高，主要表现在制造的低成本、快速性、灵活性和非人化。所谓非人化，即制造行业和制造过程中，大量工作已经摆脱对人类体力和技术的依赖。人类第一次通过信息技术和自动化技术，面临着一个不需要体力生产的社会。在这个新的社会当中，物质生产远远超过了人的生理需要与消费能力。人类物质生产，可以超越简单的生存需要，而根据人类的多种需要进行。这就导致生产高质量的产品，已经不再是
3、社会对企业的标准要求，相反，推出能够符合消费者需要的价值，并且充分运用现代科技手段提供的发展空间成为企业主要的使命。一个明显的例子是发生在中国饮料需求市场上。中国最大的市场需要，也就是饮料的市场需求，实际上是为外国公司和品牌占领，他们能够占据这个需求，依靠的并不是产品质量，而是一种价值创造的技术。人们消费可口可乐，是满足了人们一种生理上的需要，但更加满足的是人们思想上和感觉上的一种需要。可口可乐，正如其广告所说，不是最好的饮料，而是一种挡不住的诱惑。用简单的物质产品，同这种挡不住的诱惑竞争，自然难以取胜。这充分地说明，创造市场需求，或者说竞争性的创作市场需要的手段和方式，已经从简单产品生产，转
4、向成了包括创造生活方式在内的消费价值生产。在新的竞争体系下，决定性的因素，已经不再是传统的产品等武器，而是今天价值创造的武器。就像90年代海湾战争的核心武器是信息武器，而不再是传统武器一样。（选自21世纪）1.以下各项对品牌价值的理解，不正确的一项是（3分）（ ）A.品牌价值是指并不单纯依靠产品质量，而是凭借能满足人们思想上和感觉上的一种需要，由著名产品的牌子创造的价值。B.物品制造的非人化是商品品牌价值产生的重要原因。C.第三段提到的“社会对企业的标准要求”是指商品的质量标准，而“消费者”的需求标准与此恰恰相反。D.外国饮料品牌占领中国饮料需求市场所依靠的“价值创造的技术”是指外国公司塑造品
5、牌价值的技术。2.下列理解不符合原文意思的一项是（3分）（ ）A.因为在历史上，人类物质匮乏，人们的生产能力无法满足人类除生存以外的需求，所以物质产品的生产，便成了整个社会经济系统的核心。B.科学的进步和强大能源的支持，使人们制造物品和物质的能力有了巨大提高，这种提高，主要表现在制造的低成本、快速性、灵活性和非人化上。C.“非人化”指制造行业和制造过程中，大量工作已经摆脱对人类体力和技术的依赖。D.现代社会，在新的竞争体系下，企业胜败的决定性因素，已经不再是传统的产品等武器，而是今天价值创造的武器。3.根据本文内容，下列判断错误的一项是（3分）（ ）A.现代科技从两方面为人类打开了满足基本生存
6、以外需要的道路，从而使人类物质生产可以超越简单的生存需要，导致了物质的产品不但满足人类基本生存需求，而且附加了其他价值，即品牌价值。B.可口可乐占领中国饮料市场，依靠的并不是它产品本身的价值，而是品牌价值。人们购买它是出于满足思想和感觉上的需要等非商品本身价值的原因。C.创造市场需求，或者说竞争性的创作市场需要的手段和方式，已经从简单产品生产，转向成了包括创造生活方式在内的消费价值生产。D.生产商品的厂家不仅要提高商品质量，更重要的是塑造出知名的品牌，而后者已成为企业在竞争中获得胜利的决定因素。二、古诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成题目。奚陟，字殷卿，亳州人也
7、。少好读书，登进士第，又登制举文词清丽科。授弘文馆校书，寻拜大理评事。佐入吐蕃使，不行，授左拾遗。丁父母忧，哀毁过礼，亲朋愍之。车驾幸兴元，召拜起居郎、翰林学士。辞以疾病，久不赴职，改太子司议郎。历金部、吏部员外郎、左司郎中，弥纶省闼。又累奉使，皆称旨。贞元八年，擢拜中书舍人。是岁，江南、淮西大雨为灾，令陟劳问巡慰，所在人安悦之。中书省故事，姑息胥徒，以常在宰相左右也，陟皆以公道处之。时中书令李晟所请纸笔杂给，皆不受；但告杂事舍人，令且贮之，他日便悉以遗舍人。前例，杂事舍人自携私入，陟以所得均分省内官。又躬亲庶务，下至园蔬，皆悉自点阅，人以为难，陟处之无倦。迁刑部侍郎。裴延龄恶京兆尹李充有能政
8、，专意陷害之，诬奏充结陆贽，数厚赂遗金帛。充既贬官，又奏充比者妄破用京兆府钱谷至多，请令比部勾覆，以比部郎中崔元翰陷充，怨恶贽也。诏许之。元翰曲附延龄，劾治府史。府史到者，虽无过犯，皆笞决以立威，时论喧然。陟乃躬自阅视府案，具得其实，奏言：“据度支奏，京兆府贞元九年两税及已前诸色羡余钱，共六十八万余贯，李充并妄破用。今所勾勘，一千二百贯已来是诸县供馆驿加破，其余并是准敕及度支符牒，给用已尽。”陟之宽平守法，多如此类。元翰既不遂其志，愤恚而卒。陟寻以本官知吏部选事铨综平允有能名迁吏部侍郎所莅之官时以为称职贞元十五年卒年五十五赠礼部尚书。（节选自旧唐书奚陟传）4对下列句子中加点的词语的解释，不正确
9、的一项是（ ）(3分)A丁父母忧，哀毁过礼 过礼：遵循常礼 B又累奉使，皆称旨 称旨：符合上意C陟以所得均分省内官 均分：全都分给 D京兆尹李充有能政 能政：治政才能5对文中黑体字部分的断句，正确的一项是 （ ）(3分) A陟寻以本官知吏部选事铨综平允有能名迁吏部侍郎所莅之官时以为称职贞元十五年卒年五十五赠礼部尚书B陟寻以本官知吏部选事铨综平允有能名迁吏部侍郎所莅之官时以为称职贞元十五年卒年五十五赠礼部尚书C陟寻以本官知吏部选事铨综平允有能名迁吏部侍郎所莅之官时以为称职贞元十五年卒年五十五赠礼部尚书D陟寻以本官知吏部选事铨综平允有能名迁吏部侍郎所莅之官时以为称职贞元十五年卒年五十五赠礼部尚书6
10、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）(3分)A奚陟才学出众，深受皇帝信任。虽然他曾多次推辞朝廷对他的任命，但皇帝不仅没有怪罪他，反而让他改任别的官职，如左拾遗、太子司议郎等。B奚陟勤于职事，不怕杂务缠身。身为中书舍人，他常亲自处理中书省的纸笔等杂物，甚至亲自下到菜园劳作，这些琐屑之事，别的官员很难做到。C奚陟恪尽职守，不负皇帝重托。贞元八年，江南、淮西等地连降大雨造成灾害，朝廷令他前去巡视慰劳，他尽心尽力，使灾区的老百姓安居乐业。D奚陟宽平守法，纠正冤假错案。裴延龄勾结崔元翰，蓄意陷害京兆尹李充。刑部侍郎奚陟查明案情，据实上奏。崔元翰阴谋未能得逞，活活气死。7把文中画横线的句子
11、翻译成现代汉语。(每句5分，共10分)(1)中书省故事，姑息胥徒，以常在宰相左右也，陟皆以公道处之。(2)府史到者，虽无过犯，皆笞决以立威，时论喧然。（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首词，完成后面题。 雨夜读书陆游一灯如萤雨潺潺，老夫读书蓬户间。但与古人对生面，那恨镜里凋朱颜。 功名本来我辈事，人自蹭蹬天何悭？ 君看病骥瘦露骨，不思仗下思天山。注蹭蹬：比喻失意潦倒。仗下：借指朝堂。8诗歌首联描绘出了一幅怎样的图景？请简要说明。（5分）9全诗体现了诗人怎样思想感情？请简要分析。（6分） （三）名篇名句默写（6分）10补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）范仲淹在岳阳楼记中表现作为人臣无
12、论出世或入世都应把百姓与君王放在心间的诗句是：“_，_。”（2）屈原在离骚中表达自己虽爱好修洁严以律己，但早晨被诟骂晚上被免职的句子是：“_，_。”（3）李白在蜀道难一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”这一神话的句子是：“_，_。”乙 选考题请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意：作答时请在选做的题号后的括号内打，只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做则按所做的第一大题计分。三、文学类文本阅读（25分）11.阅读下面的文章，完成后面题。青龙偃月刀何爹剃头几十年，是个远近有名的剃匠师傅。无奈村里的脑袋越来越少，包括好多脑袋打工去了，好多脑袋移居
13、山外了，好多脑袋入土了，算一下，生计越来越难以维持他说起码要九百个脑袋，才够保证他基本的收入。这还没有算那些一头红发或一头绿发的脑袋。何爹不愿趋时，说年青人要染头发，五颜六色地染下来，狗不像狗，猫不像猫，还算是个人？他不是不会染，是不愿意染。师傅没教给他的，他绝对不做。结果，好些年青人来店里看一眼，发现这里不能焗油和染发，更不能做负离子和爆炸式，就打道去了镇上。何爹的生意一天天更见冷清。我去找他剪头的时候，在几间房里寻了个遍，才发现他在竹床上睡觉。“今天是初八，估算着你是该来了。”他高兴地打开炉门，乐滋滋地倒一盆热水，大张旗鼓进入第一道程序：洗脸清头。“我这个头是要带到国外去的，你留心一点剃。
14、”我提醒他。“放心，放心！建伢子要到阿联酋去煮饭，不也是要出国？他也是我剃的。”洗完脸，发现停了电。不过不要紧，他的老式推剪和剃刀都不用电这又勾起了他对新式美发的不满和不屑：你说，他们到底是人剃头呢，还是电剃头呢？只晓得操一把电剪，一个吹筒，两个月就出了师，就开得店，那也算剃头？更好笑的是，眼下婆娘们也当剃匠，把男人的脑壳盘来拨去，耍球不是耍球，和面不是和面，成何体统？男人的头，女子的腰，只能看，不能挠。这句老话都不记得了么？我笑他太老腔老板，劝他不必过于固守男女之防。“好吧好吧，就算男人的脑壳不金贵了，可以由婆娘们随便来挠，但理发不用剃刀，像什么话呢？”他振振有词地说，剃匠剃匠，关键是剃，是
15、一把刀。剃匠们以前为什么都敬奉关帝爷？就因为关大将军的工夫也是在一把刀上，过五关，斩六将，杀颜良，诛文丑，于万军之阵取上将军头颅如探囊取物。要是剃匠手里没有这把刀，起码一条，光头就是刨不出来的，三十六种刀法也派不上用场。我领教过他的微型青龙偃月。其一是“关公拖刀”：刀背在顾客后颈处长长地一刮，刮出顾客麻稣稣的一阵惊悚，让人十分享受。其二是“张飞打鼓”：刀口在顾客后颈上弹出一串花，同样让顾客特别舒服。“双龙出水”也是刀法之一，意味着刀片在顾客鼻梁两边轻捷地铲削。“月中偷桃”当然是另一刀法，意味着刀片在顾客眼皮上轻巧地刨刮。至于“哪叱探海”更是不可错过的一绝：刀尖在顾客耳朵窝子里细剔，似有似无，若
16、即若离，不仅净毛除垢，而且让人痒中透爽，整个耳朵顿时清新和开阔，整个面部和身体为之牵动，招来嗖嗖嗖八面来风。气脉贯通和精血涌跃之际，待剃匠从容收刀，受用者一个喷嚏天昏地暗，尽吐五腑六脏之浊气。何师傅操一杆青龙偃月，阅人间头颅无数，开刀，合刀，清刀，弹刀，均由手腕与两三指头相配合，玩出了一朵令人眼花缭乱的花。一把刀可以旋出任何一个角度，可以对付任何复杂的部位，上下左右无敌不克，横竖内外无坚不摧，有时甚至可以闭着眼睛上阵，无需眼角余光的照看。一套古典绝活玩下来，他只收三块钱。尽管廉价，尽管古典，他的顾客还是越来越少。有时候，他成天只能睡觉，一天下来也等不到一个脑袋，只好招手把笑花子那流浪崽叫进门，
17、同他说说话，或者在他头上活活手，提供免费服务。但他还是决不焗油和染发，宁可败走麦城也决不背汉降魏。大概是白天睡多了，他晚上反而睡不着，常常带着笑花子去邻居家看看电视，或者去老朋友那里串门坐人家。从李白的“床前明月光”，到白居易的“此恨绵绵无绝期”，他诗兴大发时，能背出很多古人诗作。三明爹一辈子只有一个发型，就是刨光头，每次都被何师傅刨得灰里透白，白里透青，滑溜溜地毫光四射，因此多年来是何爹刀下最熟悉、最亲切、最忠实的脑袋。虽然不识几个字，三明爹也是他背诗的最好听众。有一段，三明爹好久没送脑袋来了，让何爹算着算着日子，不免起了了疑心。他翻过两个岭去看望老朋友，发现对方久病在床，已经脱了形，奄奄一
18、息。他含着泪回家，取来了行头，再给对方的脑袋上刨一次，包括使完了他全部的绝活。三明爹半躺着，舒服得长长吁出一口气：“贼娘养的好过呀。兄弟，我这一辈子抓泥捧土，脚吃了亏，手吃了亏，肚子也吃了亏呵。搭伴你，就是脑壳没有吃亏。我这个脑壳，来世还是你的。”何爹含着泪说：“你放心，放心。”光头脸上带着笑，慢慢合上了眼皮，像睡过去了。何爹再一次张飞打鼓：刀口在光亮亮的头皮上一弹，弹出了一串花，由强渐弱，余音袅袅，算是最后一道工序完成。他看见三明爹眼皮轻轻跳了一下。那一定是人生最后的极乐。（1）下列对小说有关内容的分析和概括，不恰当的两项是（5分）（ ）A“男人的头，女子的腰，只能看，不能挠”“理发不用剃刀
19、，像什么话呢”等语言反映出何爹思想意识中也有着落后、守旧的一面，使这个有着精湛技艺的剃头匠形象更加鲜活和丰满。B第一段中说“好些年青人来店里看一眼，发现这里不能焗油和染发，更不能做负离子和爆炸式，就打道去了镇上” 含蓄地表达了作者对现在的年轻人不热爱祖国传统文化而是一味追求时髦、崇洋媚外的不满。C文章中间部分极力描写何爹的青龙偃月刀和他神乎其技的青龙偃月刀法。作者用了刮、弹、铲、削、剔等一系列的动词，表现了何爹剃头技艺的精湛，一把剃刀用得跟关羽耍大刀一样出神入化。D在小说最后一部分里，作者通过描写病笃的三明爹在何爹给他剃头时的动作、神态和语言，进一步从侧面表现出何爹剃头技艺的高超。E文章以自然
20、朴实的语言，真诚地礼赞了传统文化中值得发扬的优秀面，并且表现了作者对于传统文化在现代社会中所处的尴尬地位及日后走向的深切忧虑。（2）何爹这一人物形象具有哪些特点？请结合文章简要概括。（6分）（3）文章最后详写何爹最后一次给三明爹剃头的情节有何作用？（6分）（4）怎样看待何爹“宁可败走麦城也绝不背汉降魏”的这种坚持？面对传统技艺的衰落，你对当今逐渐失势的传统文化有何思考？（8分）四、实用类文本阅读（25分）12、阅读下面的文章，完成后面题。中国职业教育的先驱黄炎培1903年春，川沙小学举行开学典礼，这是黄炎培教育生涯的发端。作为校长，黄炎培只尽义务，不领薪水。他还亲自上讲台，每天讲课3小时。在他
21、的努力下，这所小学办得如火如荼，人们以自己的孩子能入川沙小学为荣。1906年，黄炎培创办了浦东中学。从设计蓝图到监督施工，黄炎培都冲在第一线。所有教师的遴选、聘用，都由他把关、拍板。黄炎培在开学典礼上的讲话中提出了“勤、朴、诚”人生修养三要点。革命家张闻天、文学家叶君健、物理学家王淦昌、翻译家卞之琳、教育家夏坚白、会计专家潘序伦、历史学家范文澜、导演谢晋以及蒋介石的两个儿子蒋经国、蒋纬国，都曾就读于浦东中学。该校在当时享有“北南开，南浦东”的盛誉。辛亥革命后，黄炎培任江苏省教育司长，在充分的调查研究基础上，拟出了科学、严谨、可行的江苏今后五年间教育计划书，全力以赴进行落实，使得江苏省很快成为中
22、国最有成就的省份，为教育界树立了楷模。黄炎培从中国的实际需要出发，在国内外进行多方考察。1914年2月，他以申报记者身份在安徽、江西、浙江考察教育，历时95天，写成黄炎培考察教育日记第一集。同年9月，他又到山东、北京、天津考察教育，历时36天，写成黄炎培考察教育日记第二集。1915年，他又随中国实业考察团在美国考察了25个城市52所学校，历时三个月，广泛接触各界人士（包括总统威尔逊、大发明家爱迪生），尤其注重考察美国的职业教育。1917年，他还到日本、菲律宾考察，历时两个月。黄炎培由此获得了“中国教育界的徐霞客”的美誉。黄炎培考察的重大收获是更加肯定了职业教育的战略意义，他下定决心要在中国大力
23、推行职业教育。1917年5月6日，中华职业教育社在上海正式成立，黄炎培担任办事部主任。职教社诞生以后，逐渐形成一个完整、宏大、有机的体系，它的触角伸展到许多领域，成果之丰硕，实属罕见。光是一个中华职业学校，从1918年创立到1952年被轻工业部接管，培养毕业生多达7000人以上，其中不乏名人，包括数学家华罗庚、社会活动家徐伯昕、经济学家顾准、演员秦怡等等。在长期致力于职业教育实践的基础上，黄炎培不断地发展、深化着自己的职业教育思想。黄炎培于1913年发表学校教育采用实用主义之商榷，批判封建教育脱离生产的弊病，提倡教育与学生生活、学校与社会实际相联系，倡导重视实物教学、直观教学。这篇文章是黄炎培
24、对于自己教育主张的第一次系统阐述，成为黄炎培职业教育的理论雏形。后来，在实用主义基础上，黄炎培进一步提出了“大职业教育主义”，即办职业教育必须联络和沟通教育界和职业界，参与全社会的活动和发展，积极地寻求职业教肓对于外部环境的适应。至此，黄炎培的职业教育思想基本成熟。黄炎培的教育思想散发着浓厚的平民气息。他认为，社会的组成，以人民为基本和主要的力量。要使社会健全，必先注意人民的教育。黄炎培崇尚简朴生活。他从不添置家产，卧室就是会客室。国难当头之时，黄炎培要求职教社同志勤俭节约，不浪费一滴水一度电，用过的信封还要使用背面。抗战胜利后，职教社总社迁回上海，由于国统区物价飞涨，民不聊生，黄炎培不得不卖
25、藏书、字画以资生活。杜月笙听说了，送来两千大洋资助他，黄炎培却把这笔数目不小的钱全部捐给了职教社，自己依旧卖字。黄炎培的朋友江恒源，曾经用“侠骨慈肠、锦心绣口”一语评价他。对此评价，黄炎培当之无愧。终其一生，他淡泊从容地面对人世沧桑，不以物喜，不以己悲。在他的心中居于重要地位的永远是国家、人民、职业教育。他用一生的执著追求和光辉事业，完美地诠释了“利居众后，责在人先”八个字。（摘编自从中小学讲坛成长起来的杰出人物）【相关链接】黄炎培始终如一地将爱国主义灌输于日常教导之中。中华职业教育社章程的第一条是：“同人认此为救国家救社会唯一方法，矢愿相与始终也。”黄炎培始终秉持一个坚定的志向：拒不做官。北
26、洋政府两次任命他为教育总长，他坚辞不就，矢志不渝，埋首教育事业。黄炎培先生的爱国思想、民主思想和教育为国家建设服务的思想，贯串在他一生的业绩之中，是很值得传诸后人的。（孙起盂1988年11月6日题词）（1）下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（ ）（5分）A学校教育采用实用主义之商榷批判封建教育不让人从事农业生产的弊病，是黄炎培对于自己教育主张的第一次系统阐述。B黄炎培的一生对职业教育倾注了无数心血，他认为兴办职业教育可以拯救国家和民族，他也因而成为中华民族职业教育的伟大先驱。C1914年以后，黄炎培历时多天，在国内外进行了多方考察，他的考察都是从中国的实际需要出发，了解各地职
27、业教育发展状况。D黄炎培获得“中国教育界的徐霞客”的美誉，是因为他不但经常深入各地考察，而且善于根据考察见闻写出自己的考察日记。E黄炎培创办的浦东中学，由于有张闻天、叶君健、王淦昌、卞之琳、蒋经国、蒋纬国等名人在那里就读，使该校享有“北南开，南浦东”的盛誉。（2）黄炎培在教育实践中有哪些重大贡献？请结合材料简要分析。（6分） （3）黄炎培的职业教育思想有哪些特点？请结合材料简要分析。（6分） （4）黄炎培的人格魅力在生活和工作中有许多体现，请结合材料简要分析。（8分）第卷 表达题五、 语言文字运用（20分）13依次填入下列横线处的成语，最恰当的一组是（3分）法国十八世纪伟大的启蒙思想家卢梭的社
28、会契约论 ，给当时法国思想界带来全新的气息，这本书后来成为了反映西方传统政治思想的最有影响力的著作之一。陕北民歌山丹丹开花红艳艳描述了红军长征胜利抵达陕北时，正逢满山的山丹丹花开的美丽情景，歌曲旋律优美，而演唱者阿宝的嗓音 ，更让听者印象深刻。一位抗战老兵在接受记者采访时回忆说：“当时只听到一声 般的巨响，身旁火光冲天，前方的战友永远的倒在了血泊中，而我也身受重伤”，说完他黯然。A天崩地坼 穿云裂石 发聋振聩 B天崩地坼 发聋振聩 穿云裂石C发聋振聩 穿云裂石 天崩地坼 D发聋振聩 天崩地坼 穿云裂石14下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（ ）（3分）A中国人最易读错的字一书以近200个中
29、国人最易读错的字为对象，除了从语音的正误方面作出判断外，还注重对读错的原因进行分析。B去年“双十一”，淘宝24小时便创造出571亿多的成交额。在电子商务的攻势下，每年“双十一”已经由光棍节脱胎换骨，变成了全民狂欢的购物。C中国举行南京大屠杀死难者国家公祭日活动，表明了中国反对侵略战争、捍卫人类尊严和维护世界和平的坚定立场。D埃博拉病毒疫情自2014年2月在几内亚爆发以来，已扩散至部分西非国家，如果不采取具体措施，病情很容易迅速蔓延，给人类健康带来威胁。15. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）一位伟人说：“喜欢聆听的民族是一个智慧的民族。”狂妄自大的民族不喜欢聆听，_
30、；闭关自守的民族不喜欢聆听，_；急功近利的民族不喜欢聆听，_。因此，我们要学会聆听。这将使我们_；这将使我们胸怀远大，视野宽广，开拓创新；这将使我们_。只会沾沾自喜，他们坐井观天，妨碍了他们的见识 只知浮在表面，他们浅尝辄止，缺乏深厚的内涵只喜欢征服，他们的傲慢遮挡了他们的视线 高瞻远瞩，潜心探索，内涵深厚 虚怀若谷，博采众长，锐意进取A B C D16.说说下面这幅新闻漫画反映的现象并提出解决这一问题的办法。(5分) 17.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字。（6分）埋伏和照应需要惨淡经营。埋伏处要能轻轻一笔，若不经意，_ _。
31、要使读者看不出斧凿痕迹，只觉得_，如一丛花，如一棵菜。虽由人力，却似天成。如果看出来这里是埋伏，那里是照应，_ _。六、作文（60分）18阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于字的文章.(分)在日本北海道，生活着一种紫貂，紫貂的皮毛称貂皮，极其珍贵，因而紫貂成为了当地狩猎者最爱捕捉的对象，狩猎者一般不用猎枪，因为子弹会击穿貂皮，有弹洞的貂皮卖不出上等的价钱。因此，狩猎者大多采取活捉的方式捕获紫貂。但紫貂极其机警，人们几乎没有好的捕捉办法，后来，狩猎者通过多次蹲守观察，发现紫貂有一个特别的爱好,那就是极其爱惜自己的皮毛，每天晚上觅食回巢穴，一定要用舌头将皮毛舔得干干净净后才会进洞，狩猎者发现了这一
32、特别之处后，很快想到了捕捉的办法，他们将麻醉药与松脂油混合在一起后，涂抹在了紫貂经常出没之地的树叶和草地上，只要紫貂的身上沾上一点，它就一定会用舌头将其舔干净，当然也不知不觉中将麻醉药吃进了腹中，紫貂就这样被麻醉后倒在了地上，成为了狩猎者的囊中之物。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作，,不要套作，不得抄袭。答案一、现代文阅读。（9分，每小题3分）1.C(“社会对企业的标准要求”是生产出高质量的、满足人类生存需求的商品，“消费者需要”的是不仅满足人们的物质需求，而且能同时满足精神需求的商品， “相反”错)2.A（在人类“大部分”历史上，物质“极其”匮乏，
33、考查的是说明文语言的准确性，尤其要注意修饰和限定性词语。)3.B(应为“人们购买它是为了在满足生理需要(口渴)的同时，满足思想和感觉上的需要等非商品本身价值的原因。”) 二、古诗文阅读（36分）（一）文言文阅读4A【解析】A项，过礼：超过常礼，过，超过、超出（范围）。对该项的判断，要注意前后语境，“毁”、“愍”，是重要信息点：“毁”，伤害身体；“愍”，同情、哀怜。说明父母去世，奚陟的悲伤超过了常礼，以至伤害了身体，亲戚朋友都哀怜他。5C【解析】 C项读起来有节奏感，文从字顺。其他三项均有因组合不当而节奏不和谐之处，A项将官职名“吏部选事”断开，B项将官职名“吏部侍郎”断开，D项将官职名“吏部侍
34、郎”与“所莅之官”混为一谈。6B【解析】“亲自下到菜园劳作”不符合文意，奚陟亲自下到菜园，是细心地清点查看菜蔬之类细小的事物，而不是进行种菜之类的劳作。判断该项，“皆悉自点阅”是关键，“点阅”，清点查看。7(1) 中书省有惯例，对某些官吏姑息迁就，因为那些人常在宰相身边，奚陟都以公平的态度对待他们。【解析】关键词：故事（惯例、老规矩）、胥徒（某些官吏）、以（因为）、处（对待）；（每点1分，大意1分）(2) 府史每到一地，即使查不出（对方的）罪行，也都要用严刑判决案子来显示自己的威风，当时议论哗然。【解析】关键词：虽（即使）、过犯（过错、罪行）、笞（笞刑，用板子毒打的酷刑，译为严刑拷打）、决（断
35、案、判决案子）。（每点1分，大意1分）【译文】奚陟，字殷卿，亳州人。奚陟年轻时爱读书，考中进士，又在皇帝亲自选拔人才的“制举”考试中，登文词清丽科。被授予弘文馆校书，不久担任大理评事。（朝廷曾让他）担任出使吐蕃的使者的副手，他没有接受，被授予左拾遗的职务。他的父母去世，他异常悲伤以至毁损坏了身体，（他为父母守丧）超过了常礼，亲戚朋友都哀怜他。皇帝到兴元视察，下诏授予他起居郎、翰林学士的职务。他以患病为理由推辞，很久不赴职，（朝廷于是）改任他为太子司议郎。他曾经担任过金部员外郎（掌天下库藏出纳、权衡度量之数等）、吏部员外郎、左司郎中等职，统摄宫中各种政务。他又多次奉诏行使使命，都符合皇帝的心意。
36、贞元八年，他被提拔为中书舍人。这年，江南、淮西下大雨造成灾害，朝廷命令奚陟去巡视慰劳，使那里的百姓安居乐业。中书省有惯例，对某些官吏姑息迁就，因为那些人常在宰相身边，奚陟都以公平的态度对待他们。当时中书令李晟前来谒见送给奚陟纸笔等杂物，奚陟都不接受；只是告诉管理杂事的舍人，让他暂且把这些杂物贮藏起来，后来就把这些杂物全都送给了中书省的各位舍人。以前的规定是，管理杂事的舍人可以携带私人物品进入中书省，（后来）奚陟把这些东西都分给了中书省的内官。奚陟还亲自处理各种杂项事务，以至田园里的菜蔬之类细小的事物，他都要亲自细心地清点查看，人们认为这样做很困难，奚陟处理这类事物却乐此不倦。朝廷升迁他为刑部侍
37、郎。裴延龄嫉恨京兆尹李充有治理政事的出色能力，专门蓄意陷害他，诬奏他勾结陆贽，多次用丰厚的金帛对陆贽行贿。李充被贬官后，裴延龄又奏李充先前随意花费京兆府的钱谷非常多，请朝廷下令让职掌赋敛、经费核算审计等的比部进行稽考核查，（裴延龄这样做）是因为比部郎中崔元翰构陷李充，怨恨陆贽。朝廷下诏同意他的请求。元翰曲意巴结裴延龄，让府史弹劾处治李充。府史每到一地，即使查不出（对方的）罪行，也都要用严刑判决案子来显示自己的威风，当时议论哗然。奚陟于是亲自披阅审查府史判决的这个案子，全部掌握了这案子的真实情况，他上奏说：“根据掌管财赋统计与支调的官员所奏，京兆府贞元九年两税及以前各种多余的钱，共有六十八万余贯
38、，李充全都随意花费。现今所勘查的真实情况是，一千二百贯一直以来是各县供馆驿的花销，其余的都是诏命准许以及有关官署开具符牒（才支出的费用），这些多余的钱都用完了。”奚陟宽厚公平依法办事，多像这样。崔元翰不能达到陷害李充的目的，他愤恨不已，活活气死了。不久，奚陟凭中书舍人的官职掌管吏部选拔官员的事务，他选拔罗致人材公平合理，有能干的好名声，朝廷升迁他为吏部侍郎。那些到任的官员，时人都认为很称职。贞元十五年奚陟去世，享年五十五岁，朝廷追授他礼部尚书的职位。（二）古代诗歌阅读（11分）8描绘出了一幅幽静的雨夜读书图。（2分）深夜，帘外雨声淅沥，帘内一灯如豆；陋室灯下，衰老的诗人正沉浸在书里。（3分）9
39、感慨青春凋零，人生迟暮。诗人对镜自照，见容颜衰老，倍感遗憾。伤感功名未成，仕途失意。功名原本是像自己这样的人的追求，但是人生多艰，上天对自己太吝啬。依然坚守志向，渴望建功。虽然自己像多病的瘦弱的骐骥，但也不想徒列朝堂，而是想去天山边塞建功立业。（每点2分）（三）名句名篇默写（6分）10.居庙堂之高则忧其民；处（ch）江湖之远则忧其君。余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。 地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。乙 选考题11（1）BC（B项中作者无不满之意，也并未认定这些年轻人一味追求时髦、崇洋媚外。C项中作者并未描写青龙偃月刀）（5分）（2）答：（1）一些想法有些落后和封闭，但是有着一种坚定和执着
40、，如文中他固守男女之防，不焗油和染发，”师父没教给他的，他绝对不做“等。（2）剃头技艺精湛娴熟。“青龙偃月刀”让人叹服，可以从作者对他的刀法描写中看出。（3）喜爱古典文化。比如敬奉关帝爷和“诗兴大发时，能背出很多古人诗作”。（4）为人重情重义。如翻两个岭去看望老友，发现老友病笃，含泪回家取行头为老友最后剃一次头。（每点2分，答出三点即可）（3）进一步塑造何爹重情重义的形象和表现他剃头技艺的精湛，表达了对何爹的敬重 之情。（2分）“多年来是何爹刀下最熟悉、最亲切、最忠实的脑袋”现在也离他而去了，表达了对何爹手艺的未来的担忧。（2分）将情节推向高潮的同时深化了主题，隐含着对像青龙偃月刀法这样的传统
41、文化精华走向没落的酸楚和忧虑。（2分）（4）应该辩证地看待何爹的坚持。何爹传承传统的剃头技艺，不愿趋时随变，不肯敷衍应付，坚守自己的信念，保有对传统文化的无限热爱，这种精神是十分可贵的。（2分）但是他墨守成规，不能将传统技艺与时代需求相结合，以适应社会日新月异的发展需要，导致生意一天天冷清，生计都难以维持，面临衰落也是历史的必然，仍然不知变通则是不可取的。（2分）要热爱传统文化，必须给予它更多的关注和爱护，以使其中的优秀元素得以传承。（2分）要耍扬长避短，去粗取精，发展创新，与时俱进，将传统文化精髓发扬光大，使之适应当代社会的文化需求。（2分）（言之成理即可。）12(1)答给D3分，答B给2分
42、，答A给1分 (E项强加因果；C项到各地是了解教育情况，到美国是注重考察职业教育；A“封建教育不让人从事农业生产”不准确。)(2)创办了川沙小学、浦东中学；拟出江苏今后五年间教育计划书使得江苏省成为当时中国最有成就的省份；成立了中华职业教育社； 培养了大批人才。(每点2分，答出任意3点即可。)(3)实用主义。提倡教育与学生生活、学校与社会实际相联系，倡导重视实物教学、直观教学；大职业教育主义。办职业教育必须联络和沟通教育界和职业界，参与全社会的活动和发展，积极地寻求职业教育对于外部环境的适应；平民化。黄炎培认为，社会的组成，以人民为基本和主要的力量。要使社会健全，必先注意人民的教育。(每点2分
43、，意思对即可。)（4）爱国主义。办职业教育的出发点就是拯救国家。生活简朴。从不添置家产，不浪费一滴水一度电，用过的信封还要使用背面。淡泊名利。北洋政府两次任命他为教育总长，坚辞不就。利居众后，责在人先。在川沙小学时，只尽义务，不领薪水。亲自上讲台讲课；创办浦东中学时，从设计蓝图到监督施工，都冲在第一线。所有教师的遴选、聘用，都要亲自把关、拍板；抗战后，把杜月笙资助自己的两千大洋，全部捐给了职教社，自己依旧卖字生活。（每点2分，意思对即可）第卷五、语言文字运用。13C成语解析：“天崩地坼”比喻重大的事变，也形容巨大的声响。“穿云裂石”指（声音）穿过云层，震裂石头，形容乐器声或歌声高亢嘹亮。“发聋
44、振聩”指发出很大的声响，使耳聋的人也能听见，比喻用语言文字唤醒糊涂的人。14答案：C（A项有歧义，是“近200个字”最易读错，还是“近200个中国人”最易读错，不明确；B 项成分残缺，应改为“变成了全民狂欢的购物节”；D项搭配不当，“病情”和“蔓延”搭配不当，“病情”改为“病毒”。）15. 答案C（扣住关键词“狂妄自大”“闭关自守”“急功近利”一一对应去思考）16.【参考答案】现象：某旅游地某大排挡大虾以只计算的方式宰客并牟取暴利，令游客苦不堪言。解决办法：呼吁有关部门关注并整治。（漫画内容及现象分析3分，解决问题2分）17.【参考答案】：照应处要顺理成章，水到渠成自自然然，完完整整便成死症 (如果答“便太浅显”得1分)18. 紫貂的悲剧启示我们：一个小小的癖好可能会毁掉一个人。现实生活中，每一个人都会有自己的爱好，但如果过分执着于爱好，将爱好发展成一种偏爱、癖好，往往很容易使人失去理智，以至于不能清醒地认识事物、做出正确的判断，从而很容易受人控制，被人利用，最终犯下致命的错误。
