1、琵琶行（唐白居易）学案编制：程文柱 班级_姓名_组别_2016、11、10【学习目标】1. 了解有关文学常识和背景；2整体感知，并通过诵读体会诗中的情感变化；3体会描写音乐的高超技巧；4.背诵全诗。【学习方法】1、因声求气，以声传情；2、小组讨论，合作探究，。一、自主预习： 1、知人论世（1）知人： 白居易，字 ，晚年号 。 时期现实主义的伟大诗人。29岁中进士，官至翰林学士、左拾遗、刑部尚书。白居易和元稹倡导了 运动，主张“ ”,反对“嘲风月,弄花草”。他具有“兼济天下”、“为民请命”的理想和信念，屡次上书针砭时弊。青年时因战乱曾四处漂泊，对社会生活及人民疾苦有较多的接触和了解,写下了不少揭
2、露现实黑暗，反映劳动人民痛苦的诗篇，这些诗篇被称为的“ ”。白居易的诗通俗易懂，传说“白傅作诗，老妇皆懂”。后人为了纪念这位伟大的诗人，有这样一副对联笔诤时政，心系苍生，万户争传新乐府；堤建西湖，神归东路，千秋永祀老诗翁。白居易将其诗歌分为四类：以新乐府、秦中吟为代表的 ；以忆江南（三首）为代表的 ；以长恨歌、琵琶行为代表的 ；以钱塘湖春行为代表的 。（2）论世： 白居易任左拾遗官职后，由于得罪了官僚及皇帝，43岁被改职任太子左赞善大夫。元和十年，平卢节度使李师道派人杀了宰相武元衡，向中央政权示威，白居易认为这是重大“国耻”。激于义愤，他率先上疏“急请捕贼，以雪国耻”。但都被权贵们加上“越职奏
3、事”的罪名，又造谣诬蔑说，白居易的母亲因看花坠井而死，而白居易却作赏花诗，新井诗，“有伤明教”，于是贬为江州刺史，继而又贬为江州司马（九品小官）。白居易获罪的真正原因主要是他写的针砭时弊的讽喻诗，正如他自己所说，“始得名于文章，终得罪于文章”。这首诗是诗人贬职到江州的第二年（元和十一年）秋天写的，当时诗人45岁，诗人正是借琵琶女的遭遇抒写自身天涯沦落的不幸。（3）文体知识： 乐府诗：本文属于乐府诗。乐府本是汉武帝刘彻开始设立的掌管音乐的机关，任务是制定乐谱、采集歌词、训练乐工，以备朝廷举行祭祀，召开宴会或举行其他仪式时演奏。另外，还有一项任务就是采集民歌，供统治阶级“观风俗”。后来其含义有了变
4、化，指一种合乐的诗歌，即“乐府诗”，简称“乐府”。乐府诗有广狭两种意义：狭义的指汉以下入乐的诗，它包括文人创作的和采自民间的；广义的包括词曲和没有入乐而袭用乐府旧题，或摹仿乐府诗体裁的作品。这首诗属于后者。 歌、行、引：与“歌”大同小异，常统称“歌行”。歌，是旧诗的一种体裁，音节、格律比较自由，长恨歌；行，是“衍其事而歌之”，乐府和古诗的一种体裁，是一种具有铺叙记事性质的歌辞，长歌行。吟，古典诗词的一种名称，秦中吟。2、 给加点字注音贾 人 转轴 拨弦 掩抑 拢 ）捻 抹 挑 ）荻 花 呕 哑 嘲哳 裂帛 教坊 ）谪 居 幽咽 西舫 钿 头银篦（ ）铮（ ）霓裳（ ）3、 填写下列写月的名句（
5、1）.醉不成欢惨将别， 。（2）.东船西舫悄无言， 。（3）. ，往往取酒还独倾。（4）.去来江口守空船， 。4、一词多义言感斯人言（ ） 凡六百一十六言（ ） 自言本是京城女（ ）命遂命酒（ ） 命曰琵琶行（ ）为因为长句（ ） 初为霓裳后六幺（ ） 为君翻作琵琶行（ ）暂凝绝不通声暂歇（ ） 今夜闻君琵琶语，如听音乐耳暂明（ ）泣满座重闻皆掩泣（ ） 座中泣下谁最多（ ）5、 找出并解释下列句子中词类活用的词。 （1）闻舟中夜弹琵琶者（ ） （2）遂命酒（ ） （3）商人重利轻别离（ ） (4 ) 歌以赠之（ ） 二、合作探究：1.疏通小序，积累字词。小序有什么作用？ 2.把握梳理诗文文章
6、结构本篇诗歌属于哪一类诗歌？按照怎样的顺序展开叙事的？全诗按照时间顺序划分为几部分？ 3.细节探讨（1）本诗是一首叙事诗，在这首叙事诗中刻画了哪两个主要人物？两人是通过什么联系起来的？两人心理共鸣的句子是？ （2）诗人为什么会发出这样的叹息，白居易和琵琶女之间有什么共同的命运、遭遇？“沦落”的具体情况是怎样的？试做具体比较（可用原诗文概括回答） （3）读了本诗，我们恐怕更多的是对琵琶女的命运掬一把同情泪。确实，琵琶女的命运令世人感叹。但是，我们是否能够从琵琶曲调的起伏变化中，捕捉到琵琶女情感和生活变化的轨迹呢？ （4） “男儿有泪不轻弹，只因未到伤心时。”诗人白居易为何在一个素不相识的琵琶女面
7、前泪洒青衫呢？ （5）诗歌往往少不了风物的描写，同样，本诗歌前后贯穿了几处风物描写的文字。这些风物有什么作用呢？ 三、重点解读1、全诗共写了几次音乐？哪一次音乐写得最精彩？试写出弹奏音乐的乐段。 2.作者用了哪些手法来描摹音乐？这些手法有何好处？ 四、当堂巩固： 1.下列词语的书写，完全正确的一组是（ ）A.曲罢悯然 钿头银蓖 连篇累牍 口诵心唯B.转徒江湖 幽愁暗恨 扣人心弦 豪言壮语C.轻拢慢捻 天崖海角 幽咽泉流 汗流浃背D.东船西舫 恬然自安 翻复无常 春寒料峭2.下列句子中加线的熟语的使用，不恰当的一项是（ ）A.这些老屋确实有些味道，“夕阳无限好，只是近黄昏”，新的小区要开发了，不
8、得不推倒啊！B.刚退居二线的老王抱怨说：“你看我才退了下来几天，就门前冷落鞍马稀了，真是人走茶凉啊！”C.大家出来闯天下，到一起就是缘分，“相逢何必曾相识”，我提议，干杯！D.轮到中国选手申雪、赵洪博出场了，大家都屏住呼吸，场内一片寂静，真是“此时无声胜有声”啊！3.下列各句在诵读时，节拍正确的一句是（ ）A.主人下马客在船，举酒/欲饮无/管弦。 B.东船/西舫/悄无言，唯见江心秋月白。C.夜深/忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。D.座中泣下谁/最多？江州司马青衫湿。4.对琵琶行中词句的理解，不恰当的一项是（ ）A.“嘈嘈”形容弹奏动作的粗重，“切切”形容弹奏动作的轻细。B.“间关”形容鸟声婉转，这
9、里指音乐的流畅悦耳。C.“别有幽愁暗恨生”，是说音乐勾起听众内心深处的愁思和怨恨。D.“银瓶乍破”“刀枪鸣”形容音乐的激越雄壮，惊心动魄。5.诗人用“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”来表现琵琶女出场时迟疑不决的心情，意在强调的是（ ）A.拘于礼法，男女有别，不能见男人 B.技艺高超，弹奏能手，不屑见官人C.深怀怨恨，内心痛苦，无心见生人 D.世态炎凉，人心叵测，不可见路人6.“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”两句环境描写在文中的作用是（ ）A.以景色的宁静，衬托音乐演奏的昂扬。 B.以听众的专注，反衬音乐演奏的成功。C.以景色的静寂寥廓，烘托听众完全沉浸在音乐声中。 D.渲染静寂的气氛，衬托听众感情的凄凉。7.对下面的诗句赏析不恰当的一项是（ ） 浔阳江头夜送客，枫叶获花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。A.第一句概括地介绍了时间、地点、人物和事件（主人送客人）。B.第二句描写环境，有力地烘托了秋夜送客的萧瑟落寞之感。C.第四句中的“无管弦”三字为琵琶女的出场和弹奏张本。D.第五、六句写出了与朋友分别时的悲惨心情。
