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四川成都龙泉第二中学2016-2017学年高一上学期第一次周考化学试题 WORD版含答案.doc

上传人:高**** 文档编号:252693 上传时间:2024-05-27 格式:DOC 页数:3 大小:272.50KB
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资源描述

1、成都龙泉第二中学高2016级高一上学期第一次周考试题化 学(满分:100分 考试时间:45分钟)一、单项选择题(每题5分,共50分)1.取用药品时,下列操作正确的是(A) A.每取用一种药品后,都应盖好试剂瓶,标签朝外,放回原处 B.若取用无腐蚀性的药品,可以用手直接拿 C.用胶头滴管滴加液体时,应将滴管伸入试管中 D.用药匙将粉末药品撒入试管中2给150 mL某液体加热的操作中,所需的仪器是(B)试管;烧杯;酒精灯;试管夹;石棉网;泥三角;坩埚;三脚架。 A B C D3下列实验操作中:取液体试剂;取固体试剂;溶解;过滤;蒸发。一定要用到玻璃棒的是(D) AB C D4蒸发操作中必须用到蒸发

2、皿,下面对蒸发皿的操作中正确的是(A) A将蒸发皿放置在铁架台的铁圈上直接用酒精灯火焰加热 B将蒸发皿放置在铁架台的铁圈上,并加垫石棉网加热 C将蒸发皿放置在三脚架上间接用酒精灯火焰加热 D在三脚架上放置泥三角,将蒸发皿放置在泥三角上加热 5如果不小心在食用油中混入部分水,请你选用下列最简便的方法对油水混合物进行分离(B)6.读下列药品标签,有关分析不正确的是(A)物品标签饱和氯水1.01105Pa,20 药品:碳酸氢钠NaHCO3俗名小苏打(84 gmol1)浓硫酸H2SO4密度1.84 gmL1浓度98.0%分析该试剂应装在橡胶塞的细口瓶中该药品不能与皮肤直接接触该物质受热易分解该药品标签

3、上还标有7某溶液中含有大量的Cl、CO、OH等三种阴离子。如果只取一次该溶液就能够分别将三种阴离子依次检验出来,下列实验操作顺序正确的是(B)滴加Mg(NO3)2溶液;过滤;滴加AgNO3溶液;滴加Ba(NO3)2溶液。 A B C D8.实验室加热约150 mL液体时,可以使用的仪器是(A) A. B. C. D.9(高考组合题)下列与安全有关的说法正确的是(B) A碘是人体必需微量元素,所以要多吃富含高碘酸的食物 B易燃试剂与强氧化性试剂分开放置并远离火源 C浓H2SO4溅到皮肤上,立即用碳酸钠稀溶液洗涤 D氢氧化钠浓溶液溅入眼中,应立即用大量水冲洗,再用稀盐酸冲洗10下列分离和提纯的实验

4、中,所选用的方法或仪器不正确的是(C)序号ABCD实验目的制取蒸馏水分离水和植物油分离食盐水与泥沙从浓食盐水中得到氯化钠晶体分离方法蒸馏分液萃取蒸发选用仪器二、填空题(50分)11.(每空2分,共10分)如图为实验室制取蒸馏水的装置示意图,根据图示回答下列问题。 (1)指出图中两处明显的错误:_,_。 (2)A仪器的名称是_,B仪器的名称是_。 (3)实验时A中除加入少量自来水外,还需加入少量_,其作用是防止加热时液体暴沸。【答案】(1)温度计水银球位置应处于蒸馏烧瓶支管口处冷却水进出口反了 (2)蒸馏烧瓶冷凝管 (3)沸石(或碎瓷片)【解析】对于蒸馏的实验装置,最重要的问题有:仪器的连接顺序

5、,温度计的位置,冷却水的流向(进出口),防暴沸的措施12.(每空2分,共18分)下图是几种常见的加热装置。 (1)A、B、C、D四装置都是用酒精灯直接加热,E、F装置加热时需垫_。其中F装置中对试管的加热方式是_,采用这种加热方式的目的是_。 (2)H2还原CuO可选用_装置。 (3)NH4Cl与Ca(OH)2混合加热制NH3可选用_装置。 (4)胆矾中结晶水含量的测定可选用_装置。 (5)乙酸乙酯的制备可选用_装置。 (6)MnO2与浓盐酸混合制氯气可选用_装置。若该装置只加热液体时,容器内必须放_。【答案】(1)石棉网水浴加热使仪器受热均匀,便于控制溶液的温度 (2)A(3)C(4)D(5

6、)B(6)E碎瓷片(或沸石)13(每空3分,共12分)为了除去氯化钠样品中的杂质碳酸钠,某兴趣小组最初设计了如下所示方案进行实验。(1)沉淀A的化学式是_。(2)加入过量氯化钙溶液后,分离除去沉淀A的实验操作过程是_ _。(3)他们在实验过程中,又发现了新的问题:此方案很容易引入新的杂质。固体物质B的成分为_(用化学式表示)。(4)他们继续探究后又提出了新的方案:将混合物溶解,滴加盐酸至不再产生气泡为止,然后加热煮沸。有关反应的化学方程式为_。【答案】(1)CaCO3(2)将混合物沿玻璃棒加入到过滤器中,待液体滤出,收集滤液,即已除去了沉淀A(3)NaCl、CaCl2(4)Na2CO32HCl=2NaClH2OCO2【解析】若用CaCl2除去Na2CO3,会引入新杂质CaCl2,蒸发后所得固体应是NaCl和CaCl2的混合物;若用盐酸除去Na2CO3,则溶液中会留下NaCl和HCl,蒸发结晶可得纯NaCl。

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