统编版语文六年级上册统编版语文四年级上册习作：我的心儿怦怦跳第2课时课前导入上节课，我们一起学习了如何写我的心儿怦怦跳，谁能和大家交流，你用了什么方法？写清楚了事情的经过和当时的感受吗？按一定顺序写；抓住重点，写感受最深的那一刻；一种心情多次出现；通过身体感官的变化表现心情；用周围的人或物来反映自己的心情。习作方法:佳作欣赏讨论评价1.事情经过是否写清楚；2.当时的感受是否写清楚。同桌互评标准1.记叙有顺序，经过写清楚。2.表达有妙招，感受写清楚。自主评价标准1.记叙有顺序，经过写清楚。2.表达有妙招，感受写清楚。修改誊抄交流收获交流方向：1.习作方法。2.习作内容。课堂小结写一件令自己心儿怦怦跳的事，要写清楚事情的经过，也要写清楚自己的感受。如果可以借助教材上的词语和自己积累的词语来写清楚感受就更棒了。修改完习作后，我们还可以跟家长、朋友分享。这些令自己心儿怦怦跳的事，将会成为我们成长中最宝贵的记忆。课后作业 将自己的习作分享给爸爸妈妈。收集十个表示心情的词语。
