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2015-2016学年高二历史岳麓版选修3学案:2-6 国际联盟 WORD版含解析.docx

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资源描述

1、学案6国际联盟课标要求简述国际联盟的成立和主要活动,评价其历史地位。一、世界上第一个普遍性的国际组织1背景(1)19世纪末20世纪初,一些行业性的国际组织建立起来,如万国邮政联盟、国际电信联盟等。(2)一战激起了反战和平思潮,一些有识之士认为,有必要建立一个具有政治约束力的国际组织,防止新的大战发生,维护世界和平。(3)大战期间,美国总统威尔逊提出了建立国际联盟的主张。在巴黎和会上,国际联盟盟约被通过。教材互补第一次世界大战后期,饱经战祸的各国人民渴望找到根除战争、保障持久和平的途径。在人民群众要求和平的强大压力下,交战国和中立国中的一部分资产阶级政治家提出了形形色色的建议,主张在战后建立国际

2、组织来维护和平,确保安全。2宗旨增进国际间合作并保持和平与安全;各会员国应承担不从事战争之义务。3.国联的组织机构大会、行政院及常设秘书处。4其他规定裁减军备、和平解决国际争端和制裁等规定及委任统治制度。5成立1920年1月20日,国际联盟在日内瓦正式成立,开始时有44个会员国,后增至63个。但苏俄与美国没有参加。关键点拨首倡国联的美国为何没有加入国联?一战后的美国企图主导世界事务,但欧洲的英、法还有能力抗衡美国。故美国提出建立国联但没有达到目的,因而没有加入国联。 深化探究探究点1国联的基本情况材料国际联盟开幕大会思考上图所反映的国际组织成立于_年,总部设在_,其宗旨是什么?其组织机构主要有

3、哪些?答案1920日内瓦增进国际间合作并保持和平与安全,各会员国应承担不从事战争之义务大会、行政院及常设秘书处探究点2美国倡导成立国联的目的材料一(美国总统威尔逊宣称)总统再也不能像在我国如此之长的历史中那样仅仅是一个国内人物了。我国的力量和资源已上升到了头等地位,从今以后,我们的总统必须永远是世界列强领袖之一我们要把他看做是每时每刻都在担任海军总司令的人物,他可以命令我们到世界任何地方去。布鲁斯特C丹尼从整体考察美国对外政策材料二建立一个世界上所有国家都参加的联盟(国联),不论是大国还是小国,一起合作来维持和平。这是威尔逊总统梦寐以求的事(联盟)从来就没有取得它的创始人所期望达到的出色成就在

4、所有重大危机中,人们不是不听联盟的话,就是根本不理睬它。思考比较两则材料,说明美国倡导建立国联的真实目的。答案依仗经济优势,向各国扩展势力,建立世界霸权。二、不太光彩的历史记录1主要任务一是维护世界和平,制止侵略;二是处理世界范围的卫生、经济、社会方面的问题。2实质被英、法等少数大国操纵,成为它们维持霸权的工具。3不太光彩的历史记录(1)面对20世纪30年代法西斯的侵略战争,国联纵容法西斯的侵略威望急剧下降。1937年日本全面侵华,国联行政院的决定没有任何国家响应。德国1938年吞并奥地利,1939年吞并捷克斯洛伐克时,国联沦落到被人遗忘的程度。(2)面对20世纪30年代的战争危机和侵略战争,

5、国联毫无作为,放任二战爆发,国联也因此而消亡。4解散1946年,国联正式宣布解散。深度点拨国联是世界上第一个具有普遍性的国际组织,也是世界上第一个政治性的国际组织,它反映了20世纪的世界已经发展成为一个息息相关的整体。但美国和苏联这两个具有世界影响的大国没有参加,严重削弱了国联的权威性。 释疑解难国联不能给世界带来持久和平的原因重点精讲对国际联盟的评价(1)国际联盟是世界上第一个政治性的国际组织,具有一定的地位。它在协调和处理国际范围的卫生、经济、社会等方面取得了较大的成绩,显示了其存在的价值;对后来反对法西斯的侵略扩张起到了一定作用,也为联合国的建立奠定了基础。它的出现标志着世界人民反战运动

6、的兴起。(2)国联在成立之初,机构虽然完善,但不切合实际,英法的自私与短视,使得改善国际关系的努力无法实施,不能有效抑制战争的再次爆发。 深化探究材料一1925年,希腊和保加利亚发生了武装冲突。双方怒气冲天,局势极有可能进一步恶化。国联呼吁双方制止冲突升级,并向冲突地点派出了调查委员会,最终作出裁定,平息了冲突。材料二1931年九一八事变后,国联应中国国民政府的请求,派遣以李顿为团长的调查团来华调查事件真相。半年以后公布的国联调查团报告书虽然承认东北是中国的领土,确认九一八事变是日本策划的,但是没有提出对日本加以制裁,而是主张列强共管东北,纵容了侵略。思考结合两则材料评价国际联盟。答案国际联盟

7、成立后,在初期发挥了一定的作用。但是,国联同时也被英、法等少数大国操纵,成为它们维持霸权的工具,因而面对20世纪30年代法西斯的侵略扩张,英、法等国抛弃了国联的基本原则,严重地损害了国联的威信。国联自身的一些缺陷也逐渐暴露出来,在一系列国际争端的处理上留下了不太光彩的历史记录。课堂小结国际联盟成立之后虽被英、法等大国操纵,成立它们维持霸权的工具,在处理国际争端上也留下了不太光彩的记录,但它的出现毕竟是国际社会的一件大事,为后来联合国的成立积累了一些经验教训。1为了实现人类的持久和平,威尔逊等政治家曾在巴黎和会上作了有益的探讨,在一些问题上取得了共识并载入了国联盟约,其中现在看来还是很有价值的共

8、识是()A“维护和平”的原则B对战败国殖民地的措施C严厉制裁德国的措施D限制海军军备竞赛的规定答案A解析和平与发展是当今时代的主题,国际联盟虽然是维护凡尔赛体系的工具,但它在实现人类和平方面作了有益的探索。2一战前后,一些有识之士主张建立国际联盟的最主要目的是()A平息反战思潮,尽快结束一战B加强行业联系,促进国际交往C召开巴黎和会,严厉处置德国D防止世界大战,维护世界和平答案D解析一战后,有识之士主张建立具有政治约束力的国际组织,以防止新的世界大战,维护世界和平,从而催生了国际联盟的建立,故D项符合题意;A、C两项与国际联盟成立的时间不符,B项是万国邮政联盟等行业性国际组织成立的目的。 3美

9、国首先提出建立国际联盟,后来却没有参加,原因是()英法等国和美国有矛盾美国国内的阶级矛盾空前尖锐国联盟约未能满足美国的要求盟约否定了十四点和平计划A B C D答案B解析结合美国提出建立国联的目的和最终结果来解答。420世纪30年代,国联威望急剧下降的最主要原因是()A世界性经济危机爆发B无力制止法西斯侵略C自身局限性日渐暴露D法西斯国家肆意扩张答案B解析20世纪30年代,由于未能制止法西斯的侵略,国联的威望急剧下降,故B项符合题意;A、D两项与国联威望下降没有直接关系,C项不符合“最主要原因”的限制条件。5一战后在操纵国联问题上的争夺,实质上反映了()A英美争夺对世界的领导权B英法要维护国际

10、联盟的领导权C英法间的矛盾不可调和D美国具有攫取世界领导权的野心答案A解析在国际联盟问题上,英法两国立场一致,二者没有什么不可调和的矛盾,C项表述与史实不符。英法要维护国联的领导权但起主导作用的还是英国,B项表述不确切。操纵国联与否,实际上就是英美在争夺对世界的领导权,故选A。6在探究活动课上,同学们对国际联盟在维护世界和平方面的作用产生了如下争论:学生甲:国际联盟成立后被英法操纵,成为维护凡尔赛体系的工具。在20世纪30年代,对日本、意大利、德国的侵略扩张持姑息、纵容的态度,最终没有制止新的世界大战的爆发。因此,国际联盟在维护和平方面的消极作用居主导地位。学生乙:国际联盟的出现与世界越来越成

11、为一个整体有密切关系,其盟约体现的基本宗旨具有一定的进步意义,在恢复战后欧洲经济、处理国际争端、裁军和促进国际合作等方面发挥了一定作用。因此,国际联盟在维护和平方面的积极作用居主导地位。请谈谈你的看法。答案(1)积极作用:国际联盟盟约体现的基本宗旨如维护和平、实行集体安全等具有一定的进步意义;在恢复战后欧洲经济、处理国际争端、裁军和促进国际合作等方面发挥了一定作用;为促进各国的交往和联系做了大量工作。(2)消极性:国际联盟盟约规定形成决议所需要的“全体一致”原则,实际上使国联失去了制止侵略、制止战争的可能性。事实上,国联没有给世界带来持久的和平。解析国际联盟是第一次世界大战后由战胜国建立的世界

12、上第一个由主权国家组成的国际组织。对其评价,必须结合其主要活动一分为二地分析。课中思考2提示影响:国联虽然由最初的44个会员国逐渐发展到后来的63个,但始终被英、法操纵。当时世界上实力最强的美国从一开始就没有加入,国力日渐强大的苏联虽在1934年加入国联,但在1939年即被开除。可见,国联缺乏一个世界范围的国际组织应具有的广泛性和普遍性。而失去这两国的支持与参与,也使国联作出的决议缺乏实际意义。 解析与探究提示意义:(1)国联的成立顺应了和平与全球化潮流,对维护世界和平和加强国际合作起了一定作用。(2)它的组织程序和某些原则为后来的联合国提供了宝贵的经验。(3)国联倡导的和平外交及裁军原则等,

13、客观上促进了国际关系的新发展。教训:(1)必须坚决维护世界和平与发展,有效制止战争和侵略。(2)在国际组织中,应坚持各成员国平等的原则,大国控制的国际组织往往会成为它们获取自身利益的工具。 基础达标1国际联盟成立后,其实权被英法两国所掌握。这一现象说明()A美国经济实力不如英法B美国反对英法争夺霸权C美国无意操纵国际联盟D欧洲仍是世界格局中心答案D解析英法两国控制国际联盟,说明当时的世界政治格局以欧洲为中心,故D项符合题意;A、B、C三项均与美国经济发展和对外政策的史实不符。2有一种观点认为,粗看第一次世界大战后的全球,它显示出的变化相当少,欧洲的霸权比大战前更完整。下列各项最能说明这一观点的

14、是()A凡尔赛华盛顿体系主要确立了列强在欧洲的国际关系新秩序B国联由英法操纵C欧洲的帝国主义阵营更加巩固D欧洲的海外殖民体系进一步扩大答案B解析在题目给定的四个选项中,只有B项的叙述是正确的。华盛顿体系确立了帝国主义在远东和太平洋地区的统治秩序;一战削弱了欧洲各国,战后殖民地半殖民地人民的民族解放运动的高涨削弱了帝国主义的殖民统治。因此,A、C、D三项的叙述都是错误的。3英美两国是道友,有着特殊关系:共享基本价值观,几乎同文同宗。但在下列国际事务中,英美态度不一致的地方是()A国际联盟领导权问题 B日本归还中国山东问题C限制德国海军军备问题 D德国赔款问题答案A4国际联盟成立后,曾对当时的国际

15、事务做出过一定的处理。下列哪项符合史实()A在维护世界和平、制止侵略方面发挥了积极作用B20世纪30年代面对法西斯的侵略进行了严厉制裁,稳定了局势C20世纪30年代对法西斯侵略姑息纵容D针对九一八事变,国联严厉地制裁了日本答案C解析国联成立初期,曾发挥过积极作用,但在20世纪30年代法西斯侵略时,姑息纵容了法西斯势力。51946年,在国联最后一次会议上,创始人之一罗伯特塞西尔勋爵总结说:“国联是一个伟大的实验。”下列各项中,对这一总结理解不确切的是()A国联是人类历史上第一个全球性国际组织B国联第一次建立“集体安全”机制以维护和平C国联维护和平的努力留下了宝贵的经验和教训D国联是英法主导的维护

16、凡尔赛体系的国际组织答案D解析由“国联是一个伟大的实验”可知,体现出的应是国联的开创性、探索性以及经验和教训,故A、B、C三项均符合题干中的总结,而D项是国联的实质,与题干信息不符。6对国联的评价表述不正确的是()A其成立符合世界各国人民的愿望B最早由美国倡议,成立后却由英、法操纵C是英、法、美等国维持霸权的工具D在历史上留下了诸多不光彩的记录答案C解析成立国联虽最早由美国总统威尔逊提出,但美国却由于国内的反对而未能加入,故C项错误,A、B、D三项均与史实相符。能力提升7阅读下列材料:材料一1925年,希腊和保加利亚发生了武装冲突。双方怒气冲天,局势极有可能进一步恶化。国联呼吁双方制止冲突升级

17、,并向冲突地点派出了调查委员会,最终作出裁定,平息了冲突。材料二1931年九一八事变后,国联应中国国民政府的请求,派遣以李顿为团长的调查团来华调查事件真相。半年以后公布的国联调查团报告书虽然承认东北是中国的领土,确认九一八事变是日本策划的,但是没有提出对日本加以制裁,而是主张列强共管东北,纵容了侵略。请完成:(1)材料一反映了国联的哪一宗旨?材料二说明了什么问题?(2)依据材料一、二和所学知识,简要评价国际联盟的作用。答案(1)宗旨:维护国际和平与安全。说明的问题:国联无力制止法西斯侵略。(2)国联成立初期,在维护世界和平、制止侵略方面发挥了一定的作用;20世纪30年代,国联抛弃其基本原则,纵

18、容法西斯侵略,严重损害了国联威信和世界和平。解析第(1)问中的“宗旨”可依据材料一中“呼吁双方制止冲突升级”等信息进行判断,“说明的问题”应联系材料二中“没有提出对日本加以制裁”等信息进行思考;第(2)问应依据材料一、二中“平息了冲突”“主张列强共管中国东北”等信息,从不同历史阶段的主导作用及其危害进行分析。8阅读下列材料:材料一当威尔逊总统离开华盛顿时,他在全世界享有历史上无与伦比的威望和道德影响。他那勇敢而有分寸的讲话,在欧洲人民听起来,远远超过了他们自己政治家的声音幻灭是如此的彻底,以致那些最抱有希望的人几乎不敢谈了。他们问那些从巴黎回来的人,这会是真的吗?和约真的像看起来的那么坏吗?总

19、统碰到了什么事情了?是什么弱点和不幸,造成这样一件令人惊奇的、意料不到的出卖呢?凯恩斯和约的经济后果材料二处于外交生涯顶峰的威尔逊,乐于得到这个缔造战后世界的机会威尔逊要求公正和平的号召,同样得到了无数外国人的支持。于是,总统带着和平使者的美名前往这变成了一出个人悲剧:威尔逊精心缝制的神圣的和平外衣被欧洲那些固执的领导人,持批评态度的参议员们和他自己的一些心怀不满的顾问们从他身上剥了下来。托马斯帕特森美国外交政策请回答:(1)据材料一,判断威尔逊为何要“离开华盛顿”?(2)为什么当时威尔逊享有无与伦比的威望?(3)“威尔逊精心缝制的神圣的和平外衣”指的是什么?欧洲那些固执的领导人主要指谁?(4

20、)根据上述材料,判断“幻灭是如此的彻底”的真实含义。答案(1)参加巴黎和会。(2)美国参战加速了德奥集团的投降。美国经济实力雄厚,一战前工业生产总值已跃居世界第一,一战期间大发战争财,战后美国已成为世界上最大的债权国和最大的资本输出国,对重建欧洲抱有厚望。(3)“十四点和平纲领”。英国首相劳合乔治,法国总理克里孟梭。(4)美国未能实现其操纵国联,称霸世界的野心。解析第(1)题注意从材料一中的“从巴黎回来的人”“和约”去分析威尔逊的目的,第(2)题结合一战前后美国的发展状况进行回答,第(3)题结合教材可知“神圣的和平外衣”即“十四点和平纲领”,第(4)题要结合材料一、二综合分析,力求论从史出、史论结合。

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