1、奥数竞赛取消了捧着一本XX届XX奥数竞赛真题集，握着一支墨水快被“真题集”调戏光的黑笔，以及一个“奄奄一息”的修正带，大脑在拼命地思考着，时间一分一秒的过去，“真题集”上的题目仿佛在朝我奸笑着。“天哪！”我忍不住仰天长吼一声，这谁出的题目啊，要命了！都是因为这XX奥数竞赛啊！我顾萧萧这“一世英名”“语文天才”的大名要被“数学蠢才”的大脑给折服了啊！唉！还说什么减负，倒是把比赛取消啊！“叮咚！”手机的微信铃声突然响了，我不耐烦得打开手机，重重地点开微信，看见XX五年级奥数尖子班群的群主（当然是老师啦！）发了一条消息，不会又是什么“课后测”题目、“课后补习”资料或“XX奥数夏令营”的招集令吧？老师
2、这次发的是条语音，我点开一听：“同学们，这次数学竞赛取消了大家放松一下吧”老师又发了几个无奈的表情。“耶！”我一下子丢掉“真题集”，跑到床上又蹦又跳，接着打开因兴奋关掉的手机，又点开微信，连发了十几个兴奋的表情包，老妈一下子“踹门而入”：“顾萧萧！还不快复习去！”老妈一阵“河东狮吼”。“比赛取消了！耶！”“取消个鬼！你自己看看，老师才发的！”老妈掏出“-”（就是一“苹果”手机壳，其实是“华为”手机），打开微信。“你发的什么鬼东西，这么多，找到了！你看！”我接过手机，看着被表情“淹没”的“喜报”，老师又发了一条很长的语音，有三十多秒：“亲爱的同学们，请立刻来学校换一下参赛证，比赛呀，没有取消，只
3、不过换了个名字！”心碎了。老妈得意扬扬，一把抓住我！“快去换鞋，拿完证直接去比赛”，说完便拿起手机连发了十几个“谢谢”与“兴奋”表情，立马去换上了新鞋子，飞快地小跑出门去按电梯。“唉”我垂头丧气地走进考场，又垂头丧气地走出考场。只见一名老师拿广播器，大声宣布到：“这次竞赛取消了，请家长去自己的补习班退费。本次所有成绩没用了！”心碎了，碎了一地。老妈给老爸打了个电话，垂头丧气地要他来接我们。老爸来了后，老妈便滔滔不绝地讲起了事情的前因后果。“乐天派”老爸听了不以为然：“没事，那我就带萧萧去骑个车吧！”“耶！”我的心情一下子飞上云霄，立马抛开一切烦恼，一蹦三尺高。老妈“义正言辞”地打断了我的欢呼：
4、“别叫！今天本来有节英语课的，既然不用比赛了，那就去上课！”“o！”心又碎了一地。老妈又一次“得意扬扬”地命令老爸把我“拖”到英语班。结果到前台报到时，老师说英语老师请假了，明天来补课。“耶！那我和老爸去骑车啦！”我准备“溜之大吉”。“不行不行，明天还有语文呢！没时间！”老妈沉思着。“唉嘿，那不是你好朋友吗？我去问问她妈妈。”老妈抱着希望小跑了过去。“可以插班呀！”哦！我的天啊！什么鬼啊！“你等着，我去报名！”老妈又一次“得意扬扬”的从老爸包里抽出钱包，拿了几张“百元大钞”，老爸“欲哭无泪”，“坑爹啊！”老爸大吼一声，去“借烟消愁”。我跑去与朋友聊起天：“唉，又要上课！”“啊！竟然有什么插班！
5、”“就是！”“唉！顾萧萧！上课去啦，磨叽什么？快过来！”“唉！我先走了，bye！”说着，好朋友被她妈妈拖走了。老妈突然垂头丧气地走过来，“插班没位子了。”“耶！”我高呼一声，“太棒了！我先走啦！再见！”前台老师突然起身：“查到了，今天林老师可以一对一！”老妈又兴奋地“小跑”过去。“啊！天哪！”我要“疯了”呀，“兵来将挡，水来土淹”呀！我“认命”了，任由老妈把我拖进补习班。一上课，我的脑子一片空白，老师在上面叽哩哗啦讲个不停，我一句也没听进去心碎了，好不容易拼好，可又被人狠狠地踩了几脚奥数竞赛取消了，给我们减负了，让我们不用为奥数“心碎”了，排队似的，奥数走了，下一门来了。一下子“骑”到我们身上
6、，又一次给我们压力，让我们“不堪重负”，又一次让我们“心碎”。你说，如果这一门离开我们的旧书包。那么，下一门又是什么呢，又是哪一门再次让我们“心碎”呢点评：奥数竞赛取消了，到底是怎样一种滋味呢？在小作者心中，有兴奋，有心碎，有喜悦，也有无奈一波N折的情节抓住了读者的心弦，诠释了奥数竞赛取消后的多重复杂的感受。文章极富个性化鲜活的语言给读者留下了深刻的印象。写“我”的“一世英名”、“心碎”、“高呼一声”、“认命”、“脑子空白”，写老妈的“踹门而入”、“河东狮吼”“得意洋洋”、“垂头丧气”、“抱着希望小跑”，写老爸的“乐天派”、“欲哭无泪”、“借烟消愁”，都无不与竞赛取消后事情的进展环环相扣，人物性格特点鲜明突出。此外，本文的文风精短，小作者擅长以短句渲染气氛，与奥数竞赛取消后“混乱的时局”相应，简短句式与文章情节跳跃的节奏一脉相承。结尾引发思考，发人深省。整篇文章显示了小作者极为娴熟的语言驾驭能力。
