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2018版高考历史(人教 全国版)大一轮复习配套(讲义)选修3 第52讲 .docx

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资源描述

1、第52讲局部战争与当今世界的时代主题一、烽火连绵的局部战争1.朝鲜战争1950年6月,朝鲜内战爆发;7月,美军侵入朝鲜;10月,彭德怀率军入朝作战;1953年7月,签订停战协定。2.越南战争肯尼迪推行“特种战争”,对越南武装干涉。1965年,美国采取“南打北炸”战略,“特种战争”变成“局部战争”;“新春攻势”表明越南军民掌握了战场的主动权;尼克松实行“战争越南化”,1973年,美越签订关于在越南结束战争,恢复和平的协定;1975年春,美国扶植的南越傀儡政权瓦解;1976年,越南实现了统一。3.中东战争经过了巴勒斯坦战争、苏伊士运河战争、六日战争、十月战争等,交战双方认识到这些矛盾不可能通过战争

2、解决。20世纪70年代,埃及率先走上了同以色列和解之路,1978年埃以签订“戴维营协议”;20世纪80年代,阿以各方基本接受“以土地换和平”原则,但困难重重。4.两伊战争19801988年,两伊进行了八年战争,不仅造成两国经济的全面倒退,也造成了中东国家的分裂。5.海湾战争1990年8月,伊拉克入侵科威特,美国以联合国的名义,组织了由英、法等国共同组成的多国部队,实施“沙漠盾牌”计划,向伊拉克发动进攻,迫使伊拉克无条件接受安理会决议,战争结束。这是一场高科技战争,标志着高科技局部战争登上了世界军事舞台,也是第二次世界大战后参战国家最多的一次局部战争。二、和平与发展是当今世界的时代主题1.联合国

3、的产生及其在维护世界和平中的主要活动(1)成立第二次世界大战后期,英美等国提出建立新的国际性组织的设想。1945年,51个国家的代表在美国旧金山签署了联合国宪章,10月24日联合国宪章正式生效,联合国正式成立。(2)宗旨:联合国宪章规定联合国的宗旨是维护国际和平与安全;发展国际间以尊重人民平等权利及自决原则为基础的友好关系,以增强普遍和平等。(3)联合国维护世界和平的主要活动在中东、海湾地区的维和行动。在联合国支持和努力下,成员国通过双边和多边谈判达成了众多裁军协议。2.反战和平运动(1)1949年,第一届世界保卫和平大会在巴黎和布拉格举行;1955年两位科学家发起了反对核战争的罗素爱因斯坦宣

4、言。(2)20世纪六七十年代,美国兴起反战运动,它和黑人民权运动、妇女运动、学生运动相结合,构成了美国的社会浪潮。(3)20世纪70年代末至80年代初,和平运动在欧洲兴起,形成战后世界和平运动的第三次浪潮。(4)反战和平运动在范围上具有全球性,在组织上由分散走向统一,由国内走向跨国。3.和平与发展(1)和平与发展是当今世界的主题。(2)和平是发展的前提,和平推动发展;发展是和平的保障,发展促进和平。(3)21世纪,战争威胁依然存在,世界和平力量进一步增强。1.(2016全国乙卷,47)20世纪的战争与和平材料1965年,美国在越南的军事行动升级后,中国政府在加强对越南的军事援助的同时,向美国政

5、府传递了一系列警示性信息,要求美国不得将战争无限制升级。美国决策者对此颇为重视,加强相互间的“信息传递”,努力理解中方的信息,并将中方的可能反应作为制定战略决策时必须考虑的最重要因素之一。在同中国政府打交道的过程中,美国表现出某种谨慎与克制,朝鲜战争式的中美直接军事冲突没有重演。1969年上台的尼克松政府,面对美国在越南问题上的困境,以及从亚洲收缩力量的需要,对美国的对外政策做出了重大调整,试图使之适合美国力量的限度和新的国内国际条件。1973年,美国与北越在巴黎签订了协定,越南战争基本结束。摘编自陈兼、赫斯伯格越战初期中美之间特殊的“信息传递”等(1)根据材料并结合所学知识,简析美国与中国在

6、越南战争中没有发生直接军事冲突的原因。(2)根据材料并结合所学知识,分析美国结束越南战争的原因。答案(1)“冷战”时期,美国的战略重心在欧洲;吸取朝鲜战争的教训;中国政府有效的警示信息;美国采取了避免直接冲突的一些措施。(2)国内反战运动的高涨;调整国际战略,改善与中国关系;战争给经济造成巨大负担;战争胜利无望,欲从战争中脱身。解析第(1)问,从中美“信息传递”、中国实力壮大、历史教训、美方的相对克制等方面回答。第(2)问,从美国面临的国内(战略调整、反战运动、经济损失等)、国际(与中国关系)因素进行分析。2.(2014新课标全国卷,47)20世纪的战争与和平材料自20世纪50年代中期起,联合

7、国多次讨论不扩散核武器问题,但因美、苏两国的争斗,没有取得成果。1960年,联合国大会通过了1576号决议,要求所有生产核武器的国家暂时和自愿地不将核武器控制权移交给非核国家,不向其提供制造核武器的必要的机密情报。60年代上半期,法国核试验成功,拥有了核武器。1968年,联合国大会以95票对4票、21票弃权通过决议,批准美、苏联合提出的不扩散核武器条约,并表示希望有尽可能多的国家加入。随后,美、苏、英以及另外59个国家签署了这一条约。条约规定:缔约的核国家保证不直接或间接地把核武器转让给无核国家,不援助无核国家制造核武器;缔约的无核国家保证不制造核武器,不直接或间接地接受其他国家的核武器转让,

8、不寻求或接受制造核武器的援助,也不向别国提供这种援助。摘编自王绳祖主编国际关系史(1)根据材料并结合所学知识,说明在联合国通过1576号决议后有关国家仍要签署不扩散核武器条约的原因。(2)根据材料并结合所学知识,概括指出不扩散核武器条约得以签订的原因及其作用。答案(1)联合国大会决议没有规定非核国家的责任,不能有效控制核武器扩散;有核国家增多。(2)原因:核武器危害巨大;世界反战反核和平运动的高涨;美、苏达成妥协;大多数国家达成共识;联合国的推动。作用:减少核武器的扩散,降低爆发战争的危险;有助于维护世界和平;一定程度上维护了超级大国的核垄断。解析第(1)问从联合国1576号决议的局限性、有核

9、国家增多等方面说明有关国家仍要签署不扩散核武器条约的原因。第(2)问第一小问从联合国的推动、核武器的危害性、美苏的态度及世界反战反核和平运动等方面说明不扩散核武器条约得以签订的原因。第二小问“作用”从核危害降低及对美苏、对世界三个方面分析。3.(2013新课标全国卷,47)20世纪的战争与和平材料一越南战争使美国的政界、军界高层在后来进行战争决策时“形成一种新的共识:美国只应把动用军事力量作为最后一种手段;只有当美国国家利益明显受到影响时方可这样做;只有当获得公众强有力的支持时才能这样做;只有在有可能相对较快地以较小代价取得胜利时才能这样做。”摘编自哈佛西提可夫越战的战后影响材料二1990年1

10、2月,海湾战争“沙漠风暴”行动发起之前,美国总统乔治布什表示:“你们尽管放心,倘若需要采取军事行动,绝不会出现另一个越南。”摘编自威廉黑德等编回顾越南战争(1)根据材料一、二并结合所学知识,简析海湾战争没有成为“另一个越南”的原因。(2)根据材料一、二并结合所学知识,简析两次战争的结果对国际关系的影响。答案(1)美国吸取越南战争教训,确定战争决策的原则;越南战争实际上是美国与越南及其支持者的较量,海湾战争是多国部队与单一国家的较量;越南战争是美国发动的战争,海湾战争是联合国授权的行动;海湾战争是高科技战争。(2)越南战争:推动美苏关系走向缓和;有利于世界多极化趋势。海湾战争:强化了美国的唯一超

11、级大国地位;使中东地区的局势更加复杂化。解析第(1)问,从材料信息看,美国对越南战争的教训总结为:军事力量是最后不得已的手段、只有美国利益受到明显影响才动用武力、只有得到公众支持才发动战争。海湾战争的发起,美国明显吸取了越南战争的教训,结合所学知识可知,动武前,美国采取了一系列非军事措施,如制裁等;海湾战争中美国出动了多国部队,并得到联合国授权,还属于高科技战争,所以海湾战争没有成为“另一个越南”。第(2)问,注意从两次战争对“国际关系”影响的角度,结合所学知识回答。课时作业1.(2016吉林五校第一次联考)20世纪的战争与和平材料一没有庆祝活动。关于停战协定签字的消息在时代广场灯光新闻牌上闪

12、烁着,人们驻足读着这一通告,耸耸肩膀继续走路,不像欧洲胜利日和对日作战胜利日,没有欢呼的人群聚集在一起艾森豪威尔显然是实现了他结束战争的竞选诺言,但是这一结局丝毫也未能振作美国的民族精神。解力夫朝鲜停战实录材料二“冷战”结束后,朝鲜半岛局势有所缓和,但依旧处于不安状态“冷战”时期的战略格局和旧的“冷战”时期安全秩序尚未改变,这也是导致地区局势不稳定、军事对峙的根源建立一个均衡的、各国共同参与的、平等的、彻底摆脱“冷战”影响的东北亚安全机制,是顺应时代、能代表各国利益、真正起到维护本地区安全的机制。高海宽相关大国对朝鲜半岛的和平与安全的影响作用(1)据材料一,这场战争为什么“不像欧洲胜利和对日作

13、战胜利日”那样受到美国人的“欢呼”?(2)据材料二,“冷战”结束后,朝鲜半岛“依旧处于不安状态”指什么? “建立一个均衡的、各国共同参与的、平等的”东北亚安全机制是大家共同的愿望,据此,你如何理解战争与和平?答案(1)原因:对德日战争的结束是以德日战败并签订投降协定为标志的,朝鲜战争是以双方签订停战协定为结束标志的。(2)状态:朝鲜半岛依然处于分裂对峙状态。理解:地区冲突影响世界稳定,战争与和平问题关系到人类文明的兴衰,和平与发展是各国人民的共同愿望。解析(1)依据材料一中“欧洲胜利日和对日作战胜利日”并结合所学分析德日战败并签订投降协定与朝鲜战争是双方签订停战协定角度比较回答。(2)第一小问

14、状态,依据材料二中“冷战时期的战略格局”信息从朝鲜半岛分裂角度回答;第二小问理解,依据所学从“地区冲突、战争与和平影响”等角度组织答案。2.(2016遵义期末)20世纪的战争与和平材料一越南战争从美国一方看来具备有限战争的色彩,美国强大的军事力量因“冷战”政治的制约而不能在越南为所欲为。反过来,越南的抗美救国战争却因“冷战”获得巨大的境外支持,从而得以长期立于不败之地。越南战争中美国在军事资源、力量和技术上占有全面的优势从技术形态上看,就越南方面而言,有低技术武器的大量使用;就美国方面而言,美国几乎把越南当作新武器的试验场,新一代轰炸机、导弹、火炮步兵武器及战斗辅助设备等都纷纷在越南战场亮相。

15、材料二作为世界头号强国,美国在越南战争中拥有巨大的军事优势,但始终无法将这种优势转化为胜势,最后不得不黯然采取脱身政策。美国把越南民族解放斗争片面视为共产主义势力的扩张而企图加以扼杀,忽视了越南民族主义所蕴涵的巨大能量与坚韧斗志,原以为胜利唾手可得,结果却是久战不决美国在西欧盟国离心日益增强的情况下,片面在东南亚追求的霸权利益,忽视英法两个主要盟友在该地区的传统利益和现实政策,结果在越南战争中失去英法的军事支持和政治合作。而侵越战争的非正义性,使美国政府公开宣战和进行战争动员的底气不足,它没有也不能向美国民众充分说明为什么要在越南从事战争。以上材料均摘自越南战争的经验教训、特点及影响(1)根据

16、材料一,概括越南战争的特点。(2)根据材料二并结合所学知识,简析使美国“最后不得不黯然采取脱身政策”的因素。答案(1)特点:战争受到“冷战”政治的直接影响;战争具有典型的非对称性;技术形态具有多样性。(2)因素:20世纪七十年代美国出现经济的“滞胀”;美苏争霸中美国处于守势;美国在越南问题的政治分析上缺乏远见;美国在越南战争中失去英法的支持;美国干涉越南具有非正义性,战争动员不足,美国民众反对。解析(1)依据材料“美国强大的军事力量因“冷战”政治的制约而不能在越南为所欲为”“越南的抗美救国战争却因“冷战”获得巨大的境外支持”表明越南战争受到国际大环境“冷战”的影响;“美国在军事资源、力量和技术

17、上占有全面的优势”表明战争具有非对称性;“从技术形态上看,就越南方面而言就美国方面而言新一代轰炸机、导弹、火炮步兵武器及战斗辅助设备等都纷纷在越南战场亮相”表明技术形态具有多样性。(2)依据材料“美国把越南民族解放斗争片面视为忽视了越南民族主义所蕴涵的巨大能量与坚韧斗志”表明美国对越南的分析有一定偏差;“片面在东南亚追求的霸权利益,忽视结果在越南战争中失去英法的军事支持和政治合作”表明美国在越南战争中失去了英法等重要盟友的支持;“侵越战争的非正义性,它没有也不能向美国民众充分说明为什么要在越南从事战争”表明美国没有获得国内民众的支持;然后,结合所学知识可知,20世纪七十年代美苏“冷战”,苏攻美

18、守;经济方面,政府干预的黄金时期过去,美国进入经济“滞胀”时期。3.(2016桂林、崇左一模)20世纪的战争与和平材料沙龙从黩武主义者到务实主义者的转变,最根本的原因是阿以和平乃大势所趋,民心所向。中东战争发生五次,流血冲突半个世纪,这是世界上任何地区都没有的独特现象。巴勒斯坦人民的顽强斗争促使沙龙的思想发生变化,使他认识到巴勒斯坦人是打不服的,不让出侵占的土地,以色列是不可能得到安宁的。2014年1月11日,以色列前总理沙龙去世。下面为沙龙病逝后各方反应的汇总:英雄还是屠夫?巴勒斯坦:极度高兴欢迎“残暴之人”死去。以色列:有争议的伟大斗士和领袖。媒体评述:以色列国土报:矛盾沙龙好的、坏的以及

19、丑陋的。BBC中东编辑:地位重要却充满争议。卡塔尔半岛台:沙龙和平的敌人。CNN:总是站在战争与政治前线的人。伊朗法尔斯通讯社:“屠夫的故事结束了”。(1)根据材料及所学知识,指出沙龙的态度为何会发生转变。(2)根据材料,简要分析各方对沙龙的评价。答案(1)原因:现代世界格局总体趋向缓和;战争严重阻碍了中东地区社会、经济、文化的发展,给人民带来巨大的灾难;人们渴望和平,阿以和平乃大势所趋,民心所向;巴勒斯坦人民的顽强斗争;阿拉伯国家和巴勒斯坦的孤立和敌视;巴勒斯坦“以暴抗暴”的行动和以色列“以暴制暴”的军事镇压所造成的恶性循环,使越来越多的人们认识到只有通过政治途径,用和平的方式才能奏效。(答

20、出四点即可)(2)简析:中东地区存在着错综复杂的民族、宗教矛盾以及领土、资源等争端;中东和平道路自身的曲折性、复杂性和长期性;各个国家、民族、集团和阶层所属利益不同;各自的意识形态、历史文化存在差异;各自掌握的史料不同,看待人物的角度或者侧面也存在差异;国际力量和西方大国插手中东事务。解析(1)转变的原因分析需要从内、外两个角度。结合材料“最根本的原因是阿以和平乃大势所趋,民心所向”“中东战争发生五次,流血冲突半个世纪”“巴勒斯坦人民的顽强斗争”,并结合所学知识可以从世界格局的变化趋势、战争的消极作用、人民的愿望、巴勒斯坦的顽强抵抗、西方力量的干涉以及自身军事镇压的弊端等角度进行作答。(2)从

21、材料中可以看出,巴方和以方存在不同的声音、以方内部不同的阶层也有不同的看法、西方大国对其评价也不同,因此评价可以从中东地区本身复杂的矛盾和冲突、中东问题的长期性和复杂性、意识形态和历史文化差异、民族意识和阶层利益、西方力量的干预、掌握史料和研究角度的差异等角度进行分析。4.(2016汕头期末)20世纪的战争与和平材料1978年,阿富汗通过政变建立起亲苏政权。同年底,苏联旋即与阿富汗当局签订条约,企图将阿富汗变成苏联的“卫星国”,这激起了阿富汗人民愤怒的反抗,在阿富汗多座城市爆发了武装抵抗活动。苏联当局为保住他们对这个经营多年的国家的控制权,决定直接出兵干涉。1979年12月,苏联突袭了阿富汗首

22、都喀布尔,随后,约8.5万的苏军长驱直入, 占领了阿富汗的主要城市和交通线。并扶植流亡国外的卡尔迈勒成为国家领导人。与苏联的主观设想相反,一如当年美国在越南那样,苏联陷入了一个难以自拔的泥沼。尽管现代化装备的驻阿苏军一度增加到15万,却丝毫看不到取胜的前景。阿富汗人民不畏强暴,奋起抵抗。苏军侵阿八年多,伤亡达3.5万人,耗资多达400亿美元,背上了沉重包袱而狼狈不堪。1989年在内外交困的情况下,苏军全部撤出阿富汗境内。这是阿富汗人民在国际反霸权主义力量支持下取得的一次重大胜利。摘编自吴于廑、齐世荣主编世界史现代史编(1)根据材料并结合所学知识,简要指出苏联入侵阿富汗的背景。(2)根据材料并结

23、合所学知识,说明苏联入侵阿富汗的历史影响。答案(1)背景:美苏“冷战”;美国陷入“滞胀”;勃列日涅夫改革强化苏联军事实力;苏联对外扩张;阿富汗人民反对亲苏政权;多极化趋势的加强。(2)影响:巨额军费拖垮苏联的国力(使苏联在美苏“冷战”中处于劣势);加速苏联的解体;败坏了苏联的国际名声;壮大了第三世界等世界反霸权主义势力。解析(1)苏联入侵阿富汗的背景从当时的国际格局美苏“冷战”,六七十年代多极化趋势出现的角度考虑,从当时苏联的角度即勃列日涅夫改革强化苏联的军事实力,苏联对外扩张角度回答,从阿富汗角度,阿富汗建立亲苏政权,遭到阿富汗人民的反对角度思考。(2)从对苏联、阿富汗和国际的角度来考虑影响

24、,根据材料特别突出对苏联的影响,如巨额军费拖垮苏联的国力;加速苏联的解体;败坏了苏联的国际名声等。5.(2016湛江一模)20世纪的战争与和平材料第一次世界大战后,美国总统伍德罗威尔逊认为:以往竞争性的联盟体系是一群特定的国家与另一群国家的对立,是一种均势体系,具有排他性,这将导致国际秩序不稳定。为了避免这种情况,他提出建立合作型的、集体的国际体系:国际联盟。所有国家都参与其中,对国际体系稳定更有保证。国家间的争端将通过谈判和平解决,倘若仲裁失败,无法阻止侵略,那么整个共同体将联合起来剥夺入侵者的侵略成果。但是这种构想从未变成保证世界和平安全的现实机制。二战后,杜鲁门政府筹建联合国的时候,威尔

25、逊遇到的困境再次重演,比如联合国虽然承诺国家平等的原则,但这被其中的寡头政治式的权威冲淡了。作为联合国的基本原则,合作型安全的理念也一事无成。威廉科勒联合国:全球合作型安全的守护者(1)国际联盟没能实现威尔逊的设想,请用史实说明。(2)为什么说联合国具有“寡头政治”式的特征?你是否认同联合国合作型安全理念一事无成的观点?为什么?答案(1)说明:出现了排他性的地区安全体系(或者出现了特定的、对立的国家集团),比如形成德意日与英法美对峙的局势:国际联盟实际上被英、法控制,不能充分体现各国合作原则;国际联盟最初把德国、苏俄排除在外,美国也没有加入,没有做到所有国家都加入;1931年日本侵占中国东北、

26、1935年意大利占领埃塞俄比亚都没有受到国联制裁,国联没能制止侵略。(2)原因:安理会有至高的权威,重要议题要五个常任理事国达成一致。认同:理由:联合国未能阻止美苏争霸;二战后爆发了一系列的地区冲突:朝鲜战争、越南战争、两伊战争。不认同:理由:联合国从1948年开始维和行动,有利于地区稳定;促进成员国达成裁军协议;成立专门机构,管制大规模毁灭性武器。解析(1)本题突破口,只需寻找材料中国际联盟设计的初衷,与事实不符的地方即可。“以往竞争性的联盟体系具有排他性”,但在国际联盟之下,也出现了德意日和英法美排他性的地区安全体系;“建立合作型的、集体的国际体系”,事实上,国际联盟处于英法的控制之下,不

27、能体现合作的原则;“所有国家都参与其中”,而苏、德被排除在国际联盟之外,美国也未能加入;“无法阻止侵略,那么整个共同体将联合起来剥夺入侵者的侵略成果”,相反,日本侵占中国东北、意大利占领埃塞俄比亚都没有受到国联制裁。(2)第一小问特征,“虽然承诺国家平等的原则,但这被其中的寡头政治式的权威冲淡了”,寡头式政治有别于国家平等,就可以想到,联合国安理会五大常任理事国拥有一票否决权;第二小问观点,开放性试题,认同与不认同皆可。第三小问原因,分别用史实论证自己的观点。认同,列举联合国在合作型安全理念上不能很好发挥作用的事例,如“冷战”、朝鲜战争、越南战争等;不认同,列举联合国在合作型安全理念上发挥积极作用的事例,如国际维和、裁军协议、限制大规模杀伤性武器等。

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