1、第四单元 中国特色社会主义建设的道路 新中国由新民主主义社会向社会主义社会过渡时期(19491956 年)。新中国建立后，中国人民用三年多时间迅速恢复了国民经济，随即开展了“一化三改”，随着三大改造的完成，我国开始进入社会主义初级阶段。社会主义建设道路的探索时期(19561976年)。在探索社会主义建设道路的过程中，既有诸如中共八大、“八字”方针等正确的决策，取得了重大成就，也有“大跃进”、人民公社化运动，甚至后来的“文化大革命”的重大失误。第四单元 中国特色社会主义建设的道路 以经济建设为中心，实行改革开放伟大战略时期(1978 年至今)。中共十一届三中全会后，中国实行改革开放，走上了中国特
2、色的社会主义建设的道路。1992 年以邓小平南方谈话和中共十四大为标志，中国社会主义建设进入一个建立和完善社会主义市场经济体制的新阶段。第四单元 中国特色社会主义建设的道路第 11 课 经济建设的发展和曲折第四单元 中国特色社会主义建设的道路课程标准学法素养 概述20 世纪 50年代至 70年代我国探索社会主义建设道路的实践，总结其经验教训。通过对相关史料的探究，理解“一五”计划内容、特点及意义，认识我国社会主义经济建设艰难起步的情况，培养史料实证、合理解释历史问题的素养，形成正确的时空观念。通过学习认识到我国社会主义建设必须从国情出发，学会正确分析和判断社会主要矛盾，坚持以经济建设为中心、生
3、产关系的调整必须与生产力水平相适应，培养实事求是、关注国情、社会责任意识等家国情怀。第四单元 中国特色社会主义建设的道路栏目导引课时检测夯基提能即学即练随堂巩固史料探究重难突破新知导学主干梳理第四单元 中国特色社会主义建设的道路 社会主义建设的起步1恢复国民经济(19491952 年)(1)背景：由于_的长期掠夺和国民政府的肆意搜刮，加上多年战争破坏，国民经济全面崩溃。(2)表现：到 1952 年，工农业生产超过历史最高水平。(3)意义：为国家开展有计划的经济建设创造了条件。帝国主义栏目导引课时检测夯基提能即学即练随堂巩固史料探究重难突破新知导学主干梳理第四单元 中国特色社会主义建设的道路2实
4、施“一五”计划(19531957 年)(1)背景：新中国成立之初，我国是一个落后的_。(2)特点：优先发展_，有步骤地对农业、手工业、_进行改造。(3)成就：鞍山钢铁公司三大工厂、长春第一汽车制造厂、沈阳机床厂和_制造厂等先后建成投产。(4)意义：我国开始改变工业落后面貌，为_奠定了初步基础。农业国重工业资本主义工商业飞机社会主义工业化栏目导引课时检测夯基提能即学即练随堂巩固史料探究重难突破新知导学主干梳理第四单元 中国特色社会主义建设的道路栏目导引课时检测夯基提能即学即练随堂巩固史料探究重难突破新知导学主干梳理第四单元 中国特色社会主义建设的道路3完成三大改造(19531956 年)(1)过
5、程农业：组织农民参加农业生产合作社，走_道路。手工业：手工业者加入手工业生产合作社。资本主义工商业：掀起全行业_高潮。(2)意义：标志着_经济体系在中国基本建立起来。集体化公私合营社会主义栏目导引课时检测夯基提能即学即练随堂巩固史料探究重难突破新知导学主干梳理第四单元 中国特色社会主义建设的道路 探索与失误1成功探索中共八大(1956 年)(1)正确分析了国内_的变化。(2)提出了当前的主要任务：集中力量把我国尽快地从落后的农业国变为先进的_。(3)意义：是对我国建设社会主义道路的一次成功探索。主要矛盾工业国栏目导引课时检测夯基提能即学即练随堂巩固史料探究重难突破新知导学主干梳理第四单元 中国
6、特色社会主义建设的道路2探索中的失误失误之处表现危害总路线中共八大二次会议提出“鼓足干劲，力争上游，_地建设社会主义”的总路线违背了_的客观规律，超越了历史发展阶段19591961 年，我国出现了新中国成立以来最严重的经济困难“大跃进”片面要求大办工业、大办农业；工业制定_，农业出现主观臆断的口号 人民公社化运动人民公社初期一切财产由公社统一_，统一分配多快好省高指标核算经济发展栏目导引课时检测夯基提能即学即练随堂巩固史料探究重难突破新知导学主干梳理第四单元 中国特色社会主义建设的道路3.探索中的调整(1)措施：中共中央开始纠正_工作中“左”的错误，对国民经济实行“调整、_、充实、提高”方针。
7、(2)结果从 1962 年起，经济逐步得到恢复和发展。到 1965 年，国民经济调整任务基本完成。农村巩固栏目导引课时检测夯基提能即学即练随堂巩固史料探究重难突破新知导学主干梳理第四单元 中国特色社会主义建设的道路 国民经济的劫难1原因：1966 年，“_”爆发。不久，这场动乱由思想文化领域、政治领域扩展到经济领域。2表现：许多政策、规章制度被废除，大批工人、干部停产“闹革命”。3调整(1)周恩来：1971 年着手恢复调整国民经济。到 1973 年，国民经济出现复苏局面。(2)邓小平：1975 年提出全面整顿的思想，使国民经济呈现迅速回升状态。文化大革命栏目导引课时检测夯基提能即学即练随堂巩固
8、史料探究重难突破新知导学主干梳理第四单元 中国特色社会主义建设的道路【概念阐释】过渡时期 过渡时期指从 1949 年新中国成立到 1956 年三大改造完成、社会主义制度建立时期。所谓“过渡”是指中国从新民主主义社会向社会主义社会的过渡。期间中国的社会性质是新民主主义社会，而不是社会主义社会。栏目导引课时检测夯基提能即学即练随堂巩固史料探究重难突破新知导学主干梳理第四单元 中国特色社会主义建设的道路【深度点拨】1土地改革运动(1950 年夏开始到 1952 年年底基本完成)确立的是个体农民的土地私有制，而不是集体公有制。2对农业社会主义改造的基本完成使农民土地私有制转变为集体公有制。194919
9、56 年我国农村经济形式的变化趋势是封建剥削的土地所有制农民土地私有制社会主义集体公有制。3国家对农业、手工业的改造是让农民和手工业者走以合作社为组织形式的集体化道路，是变私有制为公有制，属于社会主义革命的性质。对资本主义工商业的改造，是把资本主义私有制改造为社会主义公有制，因此也属于社会主义革命的性质。栏目导引课时检测夯基提能即学即练随堂巩固史料探究重难突破新知导学主干梳理第四单元 中国特色社会主义建设的道路【轻巧识记】1图示法理解“一五”计划栏目导引课时检测夯基提能即学即练随堂巩固史料探究重难突破新知导学主干梳理第四单元 中国特色社会主义建设的道路2图示法理解三大改造栏目导引课时检测夯基提
10、能即学即练随堂巩固史料探究重难突破新知导学主干梳理第四单元 中国特色社会主义建设的道路3“一、二、三、四”归纳社会主义建设的起步 一个创举：和平“赎买”。两个特点：优先发展重工业，经济建设与社会主义改造并举。三项成果：初步奠定工业化基础；计划经济体制形成；单一公有制确立。四项准备：政权巩固、经济恢复、制定过渡时期总路线、中苏建交。栏目导引课时检测夯基提能即学即练随堂巩固史料探究重难突破新知导学主干梳理第四单元 中国特色社会主义建设的道路【易错提醒】1“大跃进”和人民公社化运动都是“左”倾错误的体现，但两者本质属性不一样。“大跃进”涉及生产力方面的问题，主要特点是片面追求工农业生产和建设的高速度
11、。人民公社化运动涉及生产关系方面的问题，主要特点是“一大二公”：所谓“大”，就是公社的规模大；所谓“公”，就是公有化程度高。2对国民经济实行调整，指的是调整国民经济的比例关系，并不是纠正“左”倾错误。“文化大革命”时期邓小平的全面整顿才是系统地纠正“文化大革命”的“左”倾错误。栏目导引课时检测夯基提能即学即练随堂巩固史料探究重难突破新知导学主干梳理第四单元 中国特色社会主义建设的道路3“文化大革命”时期的成就“文化大革命”的成就“文化大革命”是一场动乱，应该从根本上否定；而“文化大革命”时期也取得了一定的成就，这些成就是党和人民对“左”倾错误进行抵制的结果，而不是“文化大革命”的成就。栏目导引
12、课时检测夯基提能即学即练随堂巩固史料探究重难突破新知导学主干梳理第四单元 中国特色社会主义建设的道路【轻巧识记】“一、二、三、四、五”记忆社会主义建设曲折探索的 20 年 一条主线：社会主义建设在曲折中前进。两个探索问题：阶级斗争问题和经济建设的规模与速度问题。三面红旗：社会主义建设总路线、“大跃进”和人民公社化运动。四项内容：单一公有制；计划经济体制；集中发展重工业；重视规模和速度。五个经验：以经济建设为中心；遵循经济发展客观规律；生产关系变革必须适应生产力；国民经济协调发展；结合国情不照搬外国模式。栏目导引课时检测夯基提能即学即练随堂巩固史料探究重难突破新知导学主干梳理第四单元 中国特色社
13、会主义建设的道路网络小结栏目导引课时检测夯基提能即学即练随堂巩固史料探究重难突破新知导学主干梳理第四单元 中国特色社会主义建设的道路术语精要1.中华人民共和国成立后，仅用三年时间就完成了国民经济的恢复工作，为国家开展有计划的经济建设创造了条件。第一个五年计划的完成，为中国社会主义工业化奠定了初步基础。2三大改造的完成，使生产资料私有制变为社会主义公有制，社会主义经济体系在中国基本建立。3“大跃进”、人民公社化运动，特别是“文化大革命”，使中国的经济建设发展遭到严重挫折。栏目导引课时检测夯基提能即学即练随堂巩固史料探究重难突破新知导学主干梳理第四单元 中国特色社会主义建设的道路 社会主义建设的起
14、步1“一五”计划史料 所谓仁政有两种：一种是为人民的当前利益，另一种是为人民的长远利益。前一种是小仁政，后一种是大仁政。两者必须兼顾，不兼顾是错误的。那么重点放在什么地方呢？重点应当放在大仁政上。现在，我们施仁政的重点应当放在建设重工业上。若干重大决策与事件的回顾上卷，中央党校出版社，1991 年栏目导引课时检测夯基提能即学即练随堂巩固史料探究重难突破新知导学主干梳理第四单元 中国特色社会主义建设的道路说明国家施政的统筹安排及路线方针的正确性。说明国家建设的侧重点。根据史料及所学知识分析第一个五年计划的特点。提示“一五”计划确定工业化为经济建设的主要任务，并且优先发展重工业；从中国国情出发，实
15、事求是、统筹兼顾；工业化建设的重点放在东北地区；发展生产力和变革生产关系相统一，社会主义建设和社会主义改造并举。栏目导引课时检测夯基提能即学即练随堂巩固史料探究重难突破新知导学主干梳理第四单元 中国特色社会主义建设的道路2三大改造史料 下面是 1950 年、1953 年及 1956 年我国工业中各种经济成分的变化情况(以工业总产值为 100，不包括手工业)栏目导引课时检测夯基提能即学即练随堂巩固史料探究重难突破新知导学主干梳理第四单元 中国特色社会主义建设的道路 史料隐含两层信息：一是资本主义工业逐渐消失；二是公有制经济在国民经济中的比重逐渐上升。史料反映了 19501956 年我国经济成分有
16、什么变化？这种变化有什么重大历史意义？提示变化：社会主义工业和国家资本主义工业所占比重迅速增加，资本主义工业所占比重逐渐缩小，直到最后消失。意义：标志着我国在工业领域对生产资料私有制的社会主义改造取得决定性胜利，社会主义经济体系在我国基本建立起来。栏目导引课时检测夯基提能即学即练随堂巩固史料探究重难突破新知导学主干梳理第四单元 中国特色社会主义建设的道路 社会主义工业化与社会主义改造的关系(1)工业化是保证社会主义完全胜利的经济前提，也是进行三大改造的基础。(2)三大改造是建设社会主义经济制度的重大步骤，也是实行工业化的必要条件。两者是变革生产关系和发展生产力的有机统一，被喻为“一体两翼”。(
17、3)社会主义工业化的实质是发展生产力；社会主义改造的实质是变革生产关系。社会主义计划经济在中国基本确立，为中国社会主义工业化的发展开辟了道路；社会主义制度基本确立起来，我国进入社会主义初级阶段。栏目导引课时检测夯基提能即学即练随堂巩固史料探究重难突破新知导学主干梳理第四单元 中国特色社会主义建设的道路 社会主义建设的探索和失误1中共八大史料 调整发展我国的生产力也必须估计到当前经济上、财政上、技术上和力量上的客观限制，估计到保持后备力量的必要性，而不应当脱离经济发展和正常比例就是要随时注意防止和纠正右倾保守的或“左”倾冒险的倾向，积极而又稳妥可靠地推进国民经济的发展。摘自中国共产党第八次全国代
18、表大会文件栏目导引课时检测夯基提能即学即练随堂巩固史料探究重难突破新知导学主干梳理第四单元 中国特色社会主义建设的道路画线部分体现经济发展的主张，中共八大是中国社会主义经济建设中的一次正确的探索。中共八大提出了怎样的经济发展主张？有何意义？提示主张：防止和纠正右倾保守或“左”倾冒险的倾向，坚持实事求是，积极稳妥地发展国民经济。意义：为我国经济建设指明了正确方向。栏目导引课时检测夯基提能即学即练随堂巩固史料探究重难突破新知导学主干梳理第四单元 中国特色社会主义建设的道路2“大跃进”史料 打开最近各地的报纸，革命的干劲洋溢在字里行间。农村城市中一而再、再而三地突破原订的计划指标。1958 年 2
19、月 3 日人民日报社论画线部分说明当时的经济建设出现了冒进倾向。史料说明“大跃进”有哪些危害？提示片面追求工农业生产的高速度、高指标，违背了客观经济规律。栏目导引课时检测夯基提能即学即练随堂巩固史料探究重难突破新知导学主干梳理第四单元 中国特色社会主义建设的道路3人民公社化运动史料 组织军事化、行动战斗化、生活集体化成为群众性的行动，进一步提高了五亿农民的共产主义觉悟；公共食堂、幼儿园红专学校等，把农民引向了更幸福的集体生活。1958 年 4 月 3 日人民日报社论画线部分说明集体化被明显夸大了。史料体现了人民公社什么特点？实质如何？提示特点：“一大二公”。实质：违背了生产力决定生产关系的原理
20、。栏目导引课时检测夯基提能即学即练随堂巩固史料探究重难突破新知导学主干梳理第四单元 中国特色社会主义建设的道路 1.正确认识“大跃进”的消极影响(1)对自然环境的影响：各地用土办法炼铁、炼钢，毁掉不少山林，造成森林覆盖率降低、水土流失严重、自然环境恶化、自然灾害频繁发生等一系列严重后果。(2)对国民经济的影响：高指标、瞎指挥、浮夸风和“共产风”盛行，违背了经济发展的客观规律，造成国民经济比例严重失调，给我国社会经济造成重大损失。(3)对人们思想的影响：在“大跃进”的社会环境下，造成人们急于求成、急躁冒进，浮躁、浮夸风、假话盛行。栏目导引课时检测夯基提能即学即练随堂巩固史料探究重难突破新知导学主
21、干梳理第四单元 中国特色社会主义建设的道路2人民公社化运动的特点和危害(1)特点：人民公社化运动最突出的特点是“一大二公”，实际是大搞平均主义。具体表现为：规模大；公有化程度高；实行供给制和工资制相结合的分配制度；组织军事化、行动战斗化、生活集体化；强调公社生活自给，取缔集市贸易和家庭副业。(2)危害：人民公社化运动的错误在于违背了生产关系要与生产力发展水平相适应的规律，片面扩大合作化的规模，片面提高公有化程度，结果超越了生产力水平，挫伤了农民生产积极性。栏目导引课时检测夯基提能即学即练随堂巩固史料探究重难突破新知导学主干梳理第四单元 中国特色社会主义建设的道路一、全面认识“一五”计划1特点(
22、1)改造与建设并举(或变革生产关系与发展生产力并举)。(2)工业化建设与提高人民生活水平并举。(3)优先发展重工业，并强调处理好重工业、轻工业和农业之间的关系。(4)渐进性和长期性。(5)一体(主体：工业化)两翼(农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造)，相辅相成。2实质：既是我国有计划的经济建设和社会主义工业化的起步，又是国家对生产资料私有制进行社会主义改造的开始。栏目导引课时检测夯基提能即学即练随堂巩固史料探究重难突破新知导学主干梳理第四单元 中国特色社会主义建设的道路3成因(1)从历史原因看，我国重工业基础差，底子薄。(2)从现实的需要看，我国处于帝国主义的军事包围之中，发展重工业有
23、助于增强综合国力，尤其是增强国防实力。(3)从世界经济发展的经验看，优先发展重工业的国家，工业化的速度都比较快。社会主义苏联迅速实现工业化的经验中，也是采取了优先发展重工业的策略。(4)从各行业关系看，重工业的发展有助于推动轻工业和农业的发展。栏目导引课时检测夯基提能即学即练随堂巩固史料探究重难突破新知导学主干梳理第四单元 中国特色社会主义建设的道路【对点演练】1新中国“一五”计划进行了多项重点工程建设，其中冶金、机械、能源工业企业分别是 20 个、24 个、52 个，化工企业 7个，轻工和医药企业 3 个，国防军工企业 44 个。这表明()A国民经济比例严重失调B我国实行以重工业为主导的发展
24、战略C计划经济体制基本形成D我国已经形成了合理完善的工业布局解析：选 B。题干反映了新中国“一五”计划进行了多项重点工程建设，“能源工业企业”“国防军工企业”所占比重大，说明新中国成立初期以重工业为主导的发展战略。栏目导引课时检测夯基提能即学即练随堂巩固史料探究重难突破新知导学主干梳理第四单元 中国特色社会主义建设的道路二、全面认识社会主义建设的曲折探索1核心问题(1)社会主义经济建设的规模、速度与比例问题，即社会主义建设的指导方针问题。(2)社会主义条件下的阶级斗争问题，也就是如何认识社会主义制度建成后国内的主要矛盾问题。2失误原因(1)客观原因：中共对中国社会主义建设的认识需要一个过程。(
25、2)主观原因：党和广大人民群众忽视了客观经济规律，没有正确认识和处理“左”倾错误，致使“左”倾错误影响经济建设。栏目导引课时检测夯基提能即学即练随堂巩固史料探究重难突破新知导学主干梳理第四单元 中国特色社会主义建设的道路3社会主义建设探索 20 年中的“左”倾现象及其教训事件特征影响社会主义建设总路线“多快好省”片面追求经济建设的高速度“大跃进”大炼钢铁国民经济比例严重失调，生态环境严重破坏人民公社化运动“一大二公”严重挫伤了人民群众的生产积极性“文化大革命”“以阶级斗争为纲”国民经济受到严重影响栏目导引课时检测夯基提能即学即练随堂巩固史料探究重难突破新知导学主干梳理第四单元 中国特色社会主义
26、建设的道路教训现代化建设必须从中国的实际出发；要以经济建设为中心，把发展生产力放在首位；经济建设要遵循客观规律，不能盲目求快；要坚持民主集中制原则，发扬党内民主，坚持群众路线栏目导引课时检测夯基提能即学即练随堂巩固史料探究重难突破新知导学主干梳理第四单元 中国特色社会主义建设的道路【对点演练】2有民谣唱道：“挖粮队，真厉害，进了家门找布袋；翻了箱，倒了柜，粒粒粮食装起来；哪个敢吭一声气，揪着脖子捆起来；先来一场大辩论，不服再游一回街。”该民谣反映的事件发生在()A国民经济恢复时期B第一个五年计划时期C人民公社化运动时期D“文化大革命”十年动乱时期栏目导引课时检测夯基提能即学即练随堂巩固史料探究
27、重难突破新知导学主干梳理第四单元 中国特色社会主义建设的道路解析：选 C。材料“挖粮队，真厉害，进了家门找布袋”“翻了箱，倒了柜，粒粒粮食装起来”反映的是人民公社化运动，“一大二公”，吃大锅饭的情景，故选 C。国民经济恢复时期，实行土地改革，确立农民土地私有制，A 项错误；“一五”计划期间，我国正在推进农业合作化，B 项错误；“文化大革命”主要是毛泽东的晚年错误被野心家利用所致，与材料主旨不符，D 项错误。栏目导引课时检测夯基提能即学即练随堂巩固史料探究重难突破新知导学主干梳理第四单元 中国特色社会主义建设的道路1下表为新中国成立初期工农业生产统计表(金额单位：亿元)。据此可知，当时中国()1
28、952 年1956 年1957 年工业总产值343.3703.6783.9 农业总产值483.9582.9604.0 工农业总产值827.21 286.51 387.9 A.社会主义工业化已经实现B工业化导致农业迅速发展C综合国力已接近发达国家D国家的战略决策富有成效栏目导引课时检测夯基提能即学即练随堂巩固史料探究重难突破新知导学主干梳理第四单元 中国特色社会主义建设的道路解析：选 D。题干中工业总产值在近五年中迅速翻番，农业总产值也有大幅度提高，结合所学知识可知，这是“一五”计划的成效，故选 D。新中国成立初期的“一五”计划奠定中国工业化的初步基础，但工业化远未实现，A 项错误；题干未反映工
29、业化推动农业发展，B 项错误；我国计划 2050 年达到中等发达国家水平，C 项错误。栏目导引课时检测夯基提能即学即练随堂巩固史料探究重难突破新知导学主干梳理第四单元 中国特色社会主义建设的道路2下边是 1957 年刊出的新闻漫画“特快列车”。其折射的历史是()A土地革命的开展 B国民经济的恢复C三大改造的完成D工业建设的起步解析：选 C。注意图片中的关键信息“公私合营”“合作化”，火车驶向的方向“社会主义”，由此判断是三大改造的完成，故选 C。栏目导引课时检测夯基提能即学即练随堂巩固史料探究重难突破新知导学主干梳理第四单元 中国特色社会主义建设的道路3 1956 年，在我国社会主义制度基本建
30、立起来的形势下，对当时国内社会主要矛盾作出正确分析的会议是()A一届人大B中共八大C中共十二大D中共十三大解析：选 B。1956 年召开的中共八大，正确分析了国内主要矛盾的变化，是我国对建设社会主义道路的一次成功探索。栏目导引课时检测夯基提能即学即练随堂巩固史料探究重难突破新知导学主干梳理第四单元 中国特色社会主义建设的道路4下图是某一时期经济建设的宣传画，上面有“社社亩产万斤粮”“人人共庆丰收年”等标语。它反映了当时()A农业生产的真实情况B不切实际的浮夸之风C农业科技的巨大进步D经济建设的重大成就解析：选 B。“社社亩产万斤粮”体现的是“大跃进”时期的浮夸风。栏目导引课时检测夯基提能即学即
31、练随堂巩固史料探究重难突破新知导学主干梳理第四单元 中国特色社会主义建设的道路5毛泽东著名的词句“俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑”表达了一个共产党人的革命乐观主义精神和战胜一切困难的决心和信心。这首卜算子咏梅写于 20 世纪 60 年代初，毛泽东创作这首词时中国正处于()A经济过渡时期B严重的经济困难时期C三大改造时期D“文化大革命”时期解析：选 B。“大跃进”和人民公社化运动违背了经济发展的客观规律、超越了历史发展阶段，导致国民经济出现混乱，20世纪 60 年代初，我国出现了新中国成立以来最严重的经济困难，故选 B。栏目导引课时检测夯基提能即学即练随堂巩固史料探究重难突破
32、新知导学主干梳理第四单元 中国特色社会主义建设的道路6 20 世纪 50 年代中后期到 60 年代中期，我国社会主义建设的特征是()A国民经济的曲折发展B国民经济的恢复与发展C国民经济停滞D国民经济高速增长解析：选 A。20 世纪 50 年代中后期到 60 年代中期，我国社会主义建设有成功也有失误，体现的特征是曲折发展。栏目导引课时检测夯基提能即学即练随堂巩固史料探究重难突破新知导学主干梳理第四单元 中国特色社会主义建设的道路教材答疑名师指津一、学思之窗(教材 P52)(1)分析当时人们是以怎样的精神面貌来进行建设的？(2)你对这样的炼钢运动有什么看法？提示(1)当时人们以奋发图强、自力更生、
33、急于建设社会主义的精神面貌建设社会主义。(2)这样的炼钢运动由于工艺水平低，条件不具备，钢的质量完全不合格。违背了经济发展的客观规律，且破坏了环境和生态平衡，也不利于人民生活水平的提高。栏目导引课时检测夯基提能即学即练随堂巩固史料探究重难突破新知导学主干梳理第四单元 中国特色社会主义建设的道路二、本课测评(教材 P53)纵观 20 世纪 5070 年代我国的经济建设历程，可以从中得出哪些经验和教训？提示(1)进行社会主义建设必须从国情出发，正确分析国内的主要矛盾。(2)进行经济建设必须正确处理主观能动性与客观规律的关系，必须尊重客观规律。(3)国民经济建设要有计划、按比例进行，急于求成，只能欲
34、速则不达。(4)生产关系的变革必须与生产力的水平相适应。栏目导引课时检测夯基提能即学即练随堂巩固史料探究重难突破新知导学主干梳理第四单元 中国特色社会主义建设的道路三、学习延伸(教材 P53)查找并列举第一个五年计划的主要建设项目，看这些建设项目在地理分布上有什么特点，分析其原因。提示主要建设项目可根据 19531957 年我国重点建设主要成就示意图进行查找。(如下图所示)栏目导引课时检测夯基提能即学即练随堂巩固史料探究重难突破新知导学主干梳理第四单元 中国特色社会主义建设的道路“一五”计划的主要工业建设项目基本上都分布在东北地区。这是由特殊的地理和历史原因所决定的。首先，东北地区的自然条件比较优越，工业矿产资源非常丰富，铁路交通十分发达；其次，从历史上看，已形成了以重工业为主的工业基础。此外，由于当时这些项目主要由苏联援助建设，东北地区离苏联较近，比较方便。栏目导引课时检测夯基提能即学即练随堂巩固史料探究重难突破新知导学主干梳理第四单元 中国特色社会主义建设的道路栏目导引课时检测夯基提能即学即练随堂巩固史料探究重难突破新知导学主干梳理第四单元 中国特色社会主义建设的道路本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放
