收藏 分享(赏)

2016-2017学年粤教版高中语文必修二课件:第三单元 13 说不尽的狗.ppt

上传人:高**** 文档编号:240359 上传时间:2024-05-26 格式:PPT 页数:47 大小:2.89MB
下载 相关 举报
2016-2017学年粤教版高中语文必修二课件:第三单元 13 说不尽的狗.ppt_第1页
第1页 / 共47页
2016-2017学年粤教版高中语文必修二课件:第三单元 13 说不尽的狗.ppt_第2页
第2页 / 共47页
2016-2017学年粤教版高中语文必修二课件:第三单元 13 说不尽的狗.ppt_第3页
第3页 / 共47页
2016-2017学年粤教版高中语文必修二课件:第三单元 13 说不尽的狗.ppt_第4页
第4页 / 共47页
2016-2017学年粤教版高中语文必修二课件:第三单元 13 说不尽的狗.ppt_第5页
第5页 / 共47页
2016-2017学年粤教版高中语文必修二课件:第三单元 13 说不尽的狗.ppt_第6页
第6页 / 共47页
2016-2017学年粤教版高中语文必修二课件:第三单元 13 说不尽的狗.ppt_第7页
第7页 / 共47页
2016-2017学年粤教版高中语文必修二课件:第三单元 13 说不尽的狗.ppt_第8页
第8页 / 共47页
2016-2017学年粤教版高中语文必修二课件:第三单元 13 说不尽的狗.ppt_第9页
第9页 / 共47页
2016-2017学年粤教版高中语文必修二课件:第三单元 13 说不尽的狗.ppt_第10页
第10页 / 共47页
2016-2017学年粤教版高中语文必修二课件:第三单元 13 说不尽的狗.ppt_第11页
第11页 / 共47页
2016-2017学年粤教版高中语文必修二课件:第三单元 13 说不尽的狗.ppt_第12页
第12页 / 共47页
2016-2017学年粤教版高中语文必修二课件:第三单元 13 说不尽的狗.ppt_第13页
第13页 / 共47页
2016-2017学年粤教版高中语文必修二课件:第三单元 13 说不尽的狗.ppt_第14页
第14页 / 共47页
2016-2017学年粤教版高中语文必修二课件:第三单元 13 说不尽的狗.ppt_第15页
第15页 / 共47页
2016-2017学年粤教版高中语文必修二课件:第三单元 13 说不尽的狗.ppt_第16页
第16页 / 共47页
2016-2017学年粤教版高中语文必修二课件:第三单元 13 说不尽的狗.ppt_第17页
第17页 / 共47页
2016-2017学年粤教版高中语文必修二课件:第三单元 13 说不尽的狗.ppt_第18页
第18页 / 共47页
2016-2017学年粤教版高中语文必修二课件:第三单元 13 说不尽的狗.ppt_第19页
第19页 / 共47页
2016-2017学年粤教版高中语文必修二课件:第三单元 13 说不尽的狗.ppt_第20页
第20页 / 共47页
2016-2017学年粤教版高中语文必修二课件:第三单元 13 说不尽的狗.ppt_第21页
第21页 / 共47页
2016-2017学年粤教版高中语文必修二课件:第三单元 13 说不尽的狗.ppt_第22页
第22页 / 共47页
2016-2017学年粤教版高中语文必修二课件:第三单元 13 说不尽的狗.ppt_第23页
第23页 / 共47页
2016-2017学年粤教版高中语文必修二课件:第三单元 13 说不尽的狗.ppt_第24页
第24页 / 共47页
2016-2017学年粤教版高中语文必修二课件:第三单元 13 说不尽的狗.ppt_第25页
第25页 / 共47页
2016-2017学年粤教版高中语文必修二课件:第三单元 13 说不尽的狗.ppt_第26页
第26页 / 共47页
2016-2017学年粤教版高中语文必修二课件:第三单元 13 说不尽的狗.ppt_第27页
第27页 / 共47页
2016-2017学年粤教版高中语文必修二课件:第三单元 13 说不尽的狗.ppt_第28页
第28页 / 共47页
2016-2017学年粤教版高中语文必修二课件:第三单元 13 说不尽的狗.ppt_第29页
第29页 / 共47页
2016-2017学年粤教版高中语文必修二课件:第三单元 13 说不尽的狗.ppt_第30页
第30页 / 共47页
2016-2017学年粤教版高中语文必修二课件:第三单元 13 说不尽的狗.ppt_第31页
第31页 / 共47页
2016-2017学年粤教版高中语文必修二课件:第三单元 13 说不尽的狗.ppt_第32页
第32页 / 共47页
2016-2017学年粤教版高中语文必修二课件:第三单元 13 说不尽的狗.ppt_第33页
第33页 / 共47页
2016-2017学年粤教版高中语文必修二课件:第三单元 13 说不尽的狗.ppt_第34页
第34页 / 共47页
2016-2017学年粤教版高中语文必修二课件:第三单元 13 说不尽的狗.ppt_第35页
第35页 / 共47页
2016-2017学年粤教版高中语文必修二课件:第三单元 13 说不尽的狗.ppt_第36页
第36页 / 共47页
2016-2017学年粤教版高中语文必修二课件:第三单元 13 说不尽的狗.ppt_第37页
第37页 / 共47页
2016-2017学年粤教版高中语文必修二课件:第三单元 13 说不尽的狗.ppt_第38页
第38页 / 共47页
2016-2017学年粤教版高中语文必修二课件:第三单元 13 说不尽的狗.ppt_第39页
第39页 / 共47页
2016-2017学年粤教版高中语文必修二课件:第三单元 13 说不尽的狗.ppt_第40页
第40页 / 共47页
2016-2017学年粤教版高中语文必修二课件:第三单元 13 说不尽的狗.ppt_第41页
第41页 / 共47页
2016-2017学年粤教版高中语文必修二课件:第三单元 13 说不尽的狗.ppt_第42页
第42页 / 共47页
2016-2017学年粤教版高中语文必修二课件:第三单元 13 说不尽的狗.ppt_第43页
第43页 / 共47页
2016-2017学年粤教版高中语文必修二课件:第三单元 13 说不尽的狗.ppt_第44页
第44页 / 共47页
2016-2017学年粤教版高中语文必修二课件:第三单元 13 说不尽的狗.ppt_第45页
第45页 / 共47页
2016-2017学年粤教版高中语文必修二课件:第三单元 13 说不尽的狗.ppt_第46页
第46页 / 共47页
2016-2017学年粤教版高中语文必修二课件:第三单元 13 说不尽的狗.ppt_第47页
第47页 / 共47页
亲,该文档总共47页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、阶段一阶段二阶段三学业分层测评13 说不尽的狗阶段四阶段五本课话题 动物保护朗读课文中的名段这实在是中国的特殊国情,要是在欧美看到湿淋淋的发抖的可怜的狗,不把它抱起来亲个吻送到“动物流浪中心”去,不但是要受到道德的谴责,而且可能要受到动物保护法官的追查。不要说狗,就是对被钓起来的鱼,如果有什么中国人在德国开饭馆像在台湾、上海那样去活活刮鳞,慢慢破肚,以至于放在油锅里还会跳,那是非被动物保护主义者把你房子烧了不可的。生命之网络非人类所编织,人类只不过是这个网络中的一根线,一个结。而现实生活中,人类似乎已不是地球食物链上的一员,而是在制造和控制着食物链。人们只是不停地索取,忘记了生命本该平等!我们

2、都平等地生活在地球上,我们要保护我们的动物朋友。链接生活中的素材近日,龙南县森林公安局持续开展野生动物保护系列行动,联合市场监督管理、林业等部门开展联合执法行动,查获一批野生动物,切实履行了保护野生动物职责。在整个清查行动中,共依法收缴各类野生动物活体 400 余只(头),死体麂肉28 市斤,销毁鸟笼、鸟箱和网袋等工具 40 余件,并将查获的野生动物活体进行了放生,有效打击和震慑了非法猎捕、贩卖野生动物的行为。背诵相关名言警句一个国家伟不伟大,道德水准高不高,可以从它对待动物的方式评断出来。印度甘地一个人如果向往正直的生活,第一步就是要禁绝伤害动物。俄国托尔斯泰动物是我的朋友,我不会去吃我的朋

3、友。英国萧伯纳上帝所创造的,即使是最低等的动物,皆是生命合唱团的一员,我不喜欢只针对人类需要而不顾及猫、狗等动物的任何宗教。美国林肯所有知识、一切的问题和答案,全都包含在狗身上。奥地利卡夫卡知识梳理第 1 步 读字音千言万语总关音一、单单字亵渎()脸颊()馋涎()嗜痂()虔诚()巾帼()痞子()救赎()xijixinjiqinupsh二、多音字1组词辨析法爪 爪子 爪牙 应 应允 应当2语境辨析法德国柏()林市区道路的两旁都种植着柏()树。他劳累()一生,积累()了很多钱财,没想到到头来却成了累()赘。zhuzhoynynbbililili第 2 步 写字形奥妙无穷方块字zhu zhu 不安c

4、hui 摩tun 急 怪chn chn 视谨shn s 无忌惮y 业zho 事li 走li 马蒸li 水惴惴揣湍嗔瞋慎肆肄肇溜遛馏第 3 步用词语送你一双慧眼滥用乱用“滥用”指胡乱地或过度地使用。“乱用”指本不该用而用、本该用于此却用于彼。请将正确的词语填在横线上。就像前几年“纳米”被_(滥用/乱用)一样,今年“低碳”一词也频频见诸报刊等媒体。汽车上有夜行灯、信号灯、雾灯、夜行照明灯等,各种灯光具有不同的用途,使用很有讲究,不可_(滥用/乱用)。滥用乱用第 4 步辨熟语于细微处细斟酌请判断下列加点的成语使用是否正确。1面对多年辛苦劳作的结晶被评为最高奖,我不禁喜形于色,立刻拿起了相机,拍下了这

5、几张照片。()请说明理由:_“喜形于色”指内心的喜悦表现在脸上,形容抑制不住内心的喜悦。略带贬义色彩。用在此处不合语境。2反腐败斗争具有长期性、复杂性、艰巨性,当务之急是如何“找准下手部位,就像庖丁解牛一样”,不能是搞东一榔头、西一棒槌的“运动式反腐”。()请说明理由:_“庖丁解牛”比喻经过反复实践,掌握了事物的客观规律,做事得心应手,运用自如。用在此处符合语境。常识速览识作者孙绍振,江苏盐城人。1960 年毕业于北京大学中文系,现为福建师范大学文学院教授、博士生导师,福建省作家协会副主席。一生勤奋创作,著作等身,尤以文艺批评及幽默文论见长。他的作品在幽默与调侃中触及读者的内心世界,使人对很多

6、事物和现象有新鲜的认识和思考。著有诗集山海情(合作),散文集面对陌生人,论文集美的结构、孙绍振如是说等。巧识文幽默散文幽默散文,就是在幽默背后引发人们对某一问题深深思考的文章。早在“五四”时期,幽默散文的地位就很高。50 年代以后,幽默散文的艺术天地几乎消失在作家的视野以外。从 90 年代以来,中国的幽默散文,又达到了一个艺术上丰收的高潮。王小波的深邃而佯庸、贾平凹大智若愚的豁达、鲍尔吉原野的急智与悲悯、舒婷善良的挖苦、韩东自我调侃中的愤激、孙绍振的导谬术,歪理歪推中有很深的文化思考,在荒谬中见深刻,可谓异彩纷呈,风姿各异。整体感知本文以翻译最难作为引子,通过中西方对狗的不同态度的对比,指出在

7、不同的文化背景下,即使是面对同一事物,也会有不同的看法和做法。由此得出做翻译文学、比较文化难的结论,从而提醒我们,做学术研究必须具有严谨的作风。文脉梳理【答案】中国人 视狗为朋友文本层析一、阅读 24 段,回答问题。1文章第 2 自然段叙述自己在德国的一段经历,目的是什么?_【答案】目的是为了证明自己的看法和观点:“许多德国家庭都养着一条以上的狗。”可见宠爱狗是德国人们的普遍现象。为说明东西方人对狗的看法不同提供事实依据。2“我”的“脸红”和西蒙太太的“自豪”说明了什么?_【答案】“我”脸红是因为自己失言,因为在中国这样说是很不礼貌的。而西蒙太太很高兴地接受了这句话,足见两国“狗文化”的巨大差

8、异。3“雄心失落之后,跟着而来的是恶心”,“我”为什么会“恶心”?_【答案】“狗的热情太过分”、“狗唾沫”、“狗腥味”等词语可以表现出作者对“狗”的做法非常反感,感到有些恶心。当然,还是从一个侧面来反映东西方人在对待“狗”的态度上的不同。4“虚伪”一词在文中多次出现,有什么意味?_【答案】“虚伪”是不诚实、不真诚的意思,用在这里我们可以看到作者当时复杂而矛盾的心理,既要照顾美国朋友的面子,又不想委屈自己,更有为了摆脱难以忍受的“恶心”,而做了一些“虚伪”的事情。东西方人对待狗的不同态度愈加明显。二、阅读 59 段,回答问题。5第 7 段说:“这实在是中国的特殊国情。”这“特殊的国情”是指什么?

9、_【答案】对于狗实在成见太深,而且毫无道理。6“就只能像水浒传英雄初吃蒙汗药那样:心中暗暗叫苦。”作者为什么会“心中暗暗叫苦”?_【答案】中国人也有宠爱狗的历史,因此一些时候也表达出对“狗”的喜爱,但由于受后来变化的影响,这种“喜爱”已经变得很脆弱,简直不堪一击。7作者以张贤亮的小说男人的一半是女人为例意欲说明什么?_【答案】是为了说明不走极端的汉人,有时对狗比西方人更宠爱。8第 6 段和第 9 段文字的主旨各是什么?_【答案】第 6 段:善良的汉人对狗实在成见太深,而且毫无道理,完全忘了孔夫子的“忠恕”之道。第 9 段:汉人对孔夫子的“中庸”之道还是虔诚的。写法借鉴1写作特色风趣幽默的语言常

10、见的一些文章在涉及一个严肃的问题时,往往是义正词严,给人拘谨、压抑之感。而本文却以一种幽默、调侃的语言来阐述学术研究须学风严谨这样一个严肃的问题,让人更易接受,读来兴味盎然。2写法指导幽默,是一种寓庄于谐的喜剧手段,它常常运用俏皮的语言,形象化的手法,暗示自己的思想,启发人们去思考,产生意味深长的艺术效果。在语言表达中如能恰当地运用幽默,会使作品生动有趣,从而激发读者的阅读兴趣。使语言风趣幽默诉基本技巧有:(1)夸张或夸张与比喻相间而用。如:“我一学说,舌头就发硬,像在大街上走模特儿的一字步,有醋腌过的味儿。”(2)挪借。即借用彼行业的术语描述此行业的行为。如:“那件不愉快的事情已经被我删除了

11、,放在了回收站;而那些的事情就会一次次地被复制出来细细品尝”(3)婉曲。即不直接表达自己的意思,而是储蓄地换一种说法,如:“终于下雨了,等我跑到家时,浑身是水。我只好啊嚏,啊嚏地表示感谢。”把感冒的表现用来表示对雨的盼望和对雨水到来的喜悦,不能不让人忍俊不禁。(4)其他技巧还有虚实转换、别解、多义误解、拗转、旁敲侧击、寓庄于谐等。3迁移应用请运用幽默风趣的手法写一段文字,不少于 50 字。_【答案】我到市场上去买鱼,随手拿起一条鱼闻了闻。卖鱼的怕我闻出鱼不新鲜,就生气地说:“先生,你不买没有关系,你闻什么!”我说:“我没闻,我是在跟鱼谈话。”素材应用1课内素材在说不尽的狗一文中,作者指出,在不

12、同的文化背景下,即使面对同一事物,也会有截然不同的看法和做法。这启示我们,在生活中遇到挫折时,要学习作者多元思维、多角度地辩证地去思考问题。只有这样才能更加透彻全面地认识事物,把握正确的方向。不要一遇到困难就抱怨时运不济,其实困难在阻挡你顺利的路途的同时,更是在磨炼你的意志,迎难而上,你才能超越自我,取得更大的成功。【应用角度】“学会辩证地思考”、“转化角度天地宽”、“绝对与相对”、“全面地认识事物”等。2精彩应用大禹治水,摒弃前人一味地“堵”,转而考虑疏通和引导,终于清除了水患;为了能够在失重条件下书写,美国科学家绞尽脑汁难有妙计,俄罗斯人则用铅笔轻松解决了问题当我们彷徨无计时,当我们停止不

13、前时,不妨静下心来,重新想想问题的症结,从而另辟蹊径达到目的。有理由相信:只要敢于突破旧的思维定势,用科学发展观的思路分析解决问题,再大的难题也会有好的破解之法。今天,信息化浪潮波涛汹涌,这期间难免会遇到棘手的难题。解决问题需要借鉴经验,更需要转变思维;思维转变的过程,就是一个思维创新的过程。佳作领悟(教师用书独具)狗这一辈子刘亮程一条狗能活到老,真是件不容易的事。太厉害不行,太懦弱不行,不解人意、善解人意了均不行。总之,稍一马虎便会被人剥了皮炖了肉。狗本是看家守院的,更多时候却连自己都看守不住。活到一把年纪,狗命便相对安全了,倒不是狗活出了什么经验。尽管一条老狗的见识,肯定会让一个走遍天下的

14、人吃惊。狗却不会像人,年轻时咬出点名气,老了便可坐享其成。狗一老,再无人谋它脱毛的皮,更无人敢问津它多病的肉体,这时的狗很像一位历经沧桑的老人,世界已拿它没有办法,只好撒手,交给时间和命。一条熬出来的狗,熬到拴它的铁链朽了,不挣而断。养它的主人也入暮年,明知这条狗再走不到哪里,就随它去吧。狗摇摇晃晃走出院门,四下里望望,是不是以前的村庄已看不清楚。狗在早年捡到过一根干骨头的沙沟里转转,在早年恋过一条母狗的乱草滩转转,遇到早年咬过的人,远远避开,一副内疚的样子。其实人早好了伤疤忘了疼。有头脑的人大都不跟狗计较,有句俗话:狗咬了你你还去咬狗吗?与狗相咬,除了啃一嘴狗毛你又能占到啥便宜?被狗咬过的人

15、,大都把仇记恨在主人身上,而主人又一古脑儿把责任全推到狗身上。一条狗随时都必须准备着承受一切。在乡下,家家门口拴着一条狗,目的很明确:把门。人的门被狗把持,仿佛狗的家。来人并非找狗,却先要与狗较量一阵,等到终于见了主人,来时的心境已落了大半,想好的话语也吓忘掉大半。狗的影子始终在眼前窜悠,答问间时闻狗吠,令来人惊魂不定。主人则可从容不迫,坐察其来意。这叫未与人来先与狗往。有经验的主人听到狗叫,先不忙着出来,开个门缝往外瞧瞧。若是不想见的人,比如来借钱的,讨债的,寻仇的便装做个没听见。狗自然咬得更起劲。来人朝院子里喊两声,自愧不如狗的嗓门大,也就缄默。狠狠踢一脚院门,骂声“狗日的”,走了。若是非

16、见不可的贵人,主人一趟子跑出来,打开狗,骂一句“瞎了狗眼了”,狗自会没趣地躲开,稍慢一步又会挨棒子。狗挨打挨骂是常有的事一条狗若因主人错怪便赌气不咬人,睁一眼闭一眼,那它的狗命也就不长了。一条称职的好狗,不得与其他任何一个外人混熟。在它的狗眼里,除主人之外的任何面孔都必须是陌生的、危险的。更不得与邻居家的狗相往来。需要时,两家狗主人自会商量好了,公母牵到一起,主人在一旁监督着。事情完了就完了。万不可藕断丝连,弄出感情,那样狗主人会妒忌。人养了狗,狗就必须把所有的爱和忠诚奉献给人,而不应该给另一条狗。狗这一辈子像梦一样飘忽,没人知道狗是带着什么使命来到人世。人一睡着,村庄便成了狗的世界,喧嚣一天

17、的人再无话可说,土地和人都乏了。此时狗语大作,狗的声音在夜空飘来荡去,将远远近近的村庄连在一起。那是人之外的另一种声音,飘远、神秘。莽原之上,明月之下,人们熟睡的躯体是听者,土墙和土墙的影子是听者,路是听者。年代久远的狗吠融入空气中,已经成寂静的一部分。在这众狗狺狺的夜晚,肯定有一条老狗,默不作声。它是黑夜的一部分,它在一个村庄转悠到老,是村庄的一部分,它再无人可咬,因而也是人的一部分。这是条终于可以冥然入睡的狗,在人们久不再去的僻远路途,废弃多年的荒宅旧院,这条狗来回地走动,眼中满是人们多年前的陈事旧影。1悟如何开头文章开头写狗活一辈子不容易,指出狗的命运,暗含着对人们待狗行径的不满。2悟如

18、何过渡第二段以老狗的狗命,巧妙地进一步点出狗的不容易。此段也为过渡段。很显然,文中所描述的狗的际遇同样会发生在人的身上,同样会是很多如同狗一样活着的人的际遇。人与狗,在文中达到了奇妙的错置效应。所以很多时候,我总是会去猜想,刘亮程是为了人去写狗,还是为了狗而写人?但不管怎样,从今以后,我们会对狗乃至对我们周围曾被我们熟视无睹、习以为常的事物多了一份敬畏之心每个生命的存在都是一个奇异的景观,都有一部纷繁的心灵历史,都保持着卓然独立的坚韧。3悟如何结尾狗的一辈子,拥有的仅仅是人类的陈事旧影,却没有任何属于自己的悲欢离合。结尾苍凉,却回味无穷。1改正下列加点字中的错误注音。【导学号:73020094

19、】馋涎(yn)脸颊(ji)心有惴惴(zhu)亵渎(xi)丧家(sn)讷言敏行(n)菩提(f)救赎(sh)椎心泣血(chu)_【答案】“涎”读 xin,“丧”读 sn,“菩”读 p。2改正下列词语中的错别字。暴料 反驳 镶嵌 狼心狗肺嘲笑 饶恕 搔扰 如痴如醉唾沫 庞爱 发飙 惴惴不安_【答案】暴爆,搔骚,庞宠。3填入下列语段中的词语,最恰当的一项是()由于我虚伪地称赞了朋友的狗,此家美国朋友,便_地来邀请我再去_。我出于礼貌把先生太太让上我的沙发后,就感到恐怖,为怕他们把狗毛留在沙发上,但又不得不作出虚伪的心花怒放的表情欣然应允,然后_到临去前两天声称感冒。A真诚 作客 处心积虑B真心 作客

20、绞尽脑汁C真诚 做客 绞尽脑汁D真心 做客 处心积虑【解析】根据前文的“虚伪”,可推知第一个空填“真诚”更好。“作客”指寄居在别处;“做客”指访问别人,自己当客人。“绞尽脑汁”是中性词,“处心积虑”是贬义词。【答案】C4下列各句中,没有语病的一句是()A很明显,删除了上述这些修饰语后,文章句子的表达不但索然无味,顿然失去了生气和震撼力,而且作品珍惜生命的思想也变得苍白无力了。B一本书就是一个世界,就是一种人格。书如其人,我们读书不光是读故事,听道理,更深一层读作者的人格,伴他同行,与其同思。C人类的语言与民族有密切的关系,因此往往不同的语言都有共同的“祖先”,也就是若干语言因为有“亲属关系”而

21、组成一个家族。D对于许多人来说,右手比左手重要,因为多数人习惯使用右手,久而久之,右手的潜能就得到了很好的发挥,其熟练度和力量在使用中不断增强。【解析】A 项,将“文章句子的表达”放到“不但”的后面。B 项,在“读作者的人格”前加谓语动词“是”。C 项,语序不当,将“往往”放到“都有共同的祖先”前面。【答案】D5依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()【导学号:73020095】我们都听过一句话“高收入伴随着高风险”,_,_,_,_,_、_,无异于痴人说梦。可以说,一个人爱不爱冒险,敢不敢冒险,与他的收入息息相关。靠每个月拿固定工资变成世界前 500 强的富豪 比如抓住机遇进行

22、风险投资 在股市和房市中大赚一笔等 那些站在食物链顶层的能人 大多都有着“险中取胜”的经历 若想要只依靠天天变煎饼卖成亿万富翁ABCD【解析】本题从排序的角度考查语言表达连贯的能力。解答此题,要注意上下文的语境。句是对“高收入伴随着高风险”的进一步解释说明,顺序易确定;关键词语“若想”确定了句的顺序,与下文的“无异于痴人说梦”相一致,答案可得出。【答案】D阅读课文 13 段,完成 69 题。(教师用书独具)6第 1 段中,作者插入了德国举国庆祝一九九 O 年前一年增加两万人口的事,这是否与原话题游离,为什么?_【答案】不游离。插入这个小故事的目的是引出“我”与德国教授的对话,进而阐明“我”的德

23、国青壮年“有责任感”的观点,从而引起下文。7作者针对德国教授的论点反驳说“他们看来还是有责任感的”,这种责任感具体表现在哪些地方?_【答案】(1)他们“懒得生孩子操劳”说明他们内心恪守“生孩子就得好好抚养”这个人生道德底线,这比只生不尽心抚养的某些中国人的确有责任心。(2)他们不仅细致照顾狗的饮食起居,而且还努力训练它们的各种技能。他们养狗数量大,把狗看作是自己的朋友。8第二段中作者议论道:“没想到我小小的虚伪导致更大的虚伪。”这种“更大的虚伪”具体指什么?_【答案】(1)作者虚伪称赞美国朋友的狗,此家美国朋友真诚地邀请作者再去做客。(2)临去做客前两天谎称感冒,美国朋友信以为真,要开车来接。(3)即兴胡编帮侄儿的未婚妻检查消毒。(4)此后看见美国朋友后,更虚伪地微笑。9作者在文中不厌其烦地描述自己做客德国、美国朋友家中时狗与人的具体情形,作者的这些描述,反映了什么问题?表达了作者怎样的思想感情?_【答案】作者的这些描述,反映了东西方文化上的差异及其审美心理的不同。西方人把狗作为自己的朋友,平等友善地对待他们,而中国人则对狗持贬斥态度,认为狗是卑贱、低劣的象征,历代的沿袭,使得对狗的成见一时难以消除。作者对西方人平等善待狗的思想行为持赞赏态度,但对他们具体对待狗的举动则感到“恶心”,难以接受。对国人贬斥狗的总体思想行为予以批驳。学业分层测评 点击图标进入

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿园

网站客服QQ:123456
免费在线备课命题出卷组卷网版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3