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六年级下册语文课件-2 汉语家园 词语的变迁∣长春版 (共23张PPT).ppt

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资源描述

1、长春出版社 六年级|下册第二单元 汉语家园词语的变迁长春出版社 六年级|下册课文导入同学们,汉语家园是一个丰富多彩的世界,词语是这个大家庭中的重要成员,今天我们就来学习词语的变迁,谁来说一说“变迁”的意思。长春出版社 六年级|下册学习目标1.认识6个生字,会写5个生字;2.有感情朗读课文;3.激发热爱汉语的情感。长春出版社 六年级|下册字词积累f1.古代在男子名字下加的美称。台甫(询问别人名号的礼貌用语)。2.刚刚,才:年甫弱冠。惊魂甫定。3.大:“无田甫田”(不要去耕大田)。4.姓。杜 甫甫长春出版社 六年级|下册字词积累舶b字义:航海大船;也指一般的船。舶物:用船舶运来的外国货物。舶主:船

2、舶的主人舶来:用船从国外运来。舶船:巨船。大船。舶贾:国外来的商人。舶来品:进口的货物。长春出版社 六年级|下册字词积累髦mo1、古代称幼儿垂在前额的短发。2、毛中的长毫,比喻英俊杰出之士:髦硕。髦士。髦俊。3、指马鬃:髦马。4、时髦时兴的,如“时髦的服装”。5、古同“牦”,牦牛。长春出版社 六年级|下册字词积累媒mi1、撮合男女婚事的人:媒人。媒妁(旧指婚姻介绍人)。媒婆。2、使双方发生关系的人或事物:媒介。媒体。触媒。传媒。长春出版社 六年级|下册字词积累1、对别人表同情,怜悯:恤刑(施刑慎重,不严刑以逼供)。体恤。2、救济:恤金。抚恤。3、忧虑:恤恤(忧虑的样子)。恤xT恤长春出版社 六

3、年级|下册舶舶来客舶船舶主舶来甫杜甫惊魂甫定 无田甫田台甫媒媒婆媒介媒体传媒髦时髦髦硕髦士髦俊恤 T恤抚恤体恤恤刑字词积累长春出版社 六年级|下册沧桑:多次经历变化。变迁:情况或阶段的变化转移。烙印:名词,比喻不易磨灭的痕迹;动词,比喻深刻地留下印象。舶来客:指进口的货物。走俏:商品销路好。摇身一变:改变面目出现。脱口而出:不假思索,随口而出。攀谈:拉扯闲谈。字词积累长春出版社 六年级|下册课文讲解课文朗读长春出版社 六年级|下册课文讲解课文朗读长春出版社 六年级|下册课文讲解读读课文理解内容思考:用自己的话说说课文主要写了什么?运用“浏览”这种阅读方法来学习课文,完成收集新名词的练习,培养自

4、己的探究能力。长春出版社 六年级|下册课文讲解可以分为两部分第1段是总起,26段是分述。梳 理 课 文 结 构快速地浏览课文,全文共分为几部分?分别写了什么?长春出版社 六年级|下册课文讲解请同学们朗读课文,思考:文章是围绕哪一段写的。第1自然段浏览课文,填写信息单,看看通过填写,你会得出什么结论。读读课文理解内容长春出版社 六年级|下册课文讲解读读课文理解内容WTO、生态农业-惊叫声汉语家园是一个丰富多彩的世界。从词语的变迁,我们就可以感受到时代发展的脚步。胡萝卜、西餐、洋装-T恤平台长春出版社 六年级|下册课文讲解自由读文26自然段,画出每段的中心句,并和同桌说一说词语变迁的五个特点。具有

5、“地域性”;有些词是“舶来客”;词语中的新宠儿“平台”;农民口中的新名词;动物世界里的语言也在发展。长春出版社 六年级|下册例如生活中带有地域特征的词语。西服、胡人、胡马、洋火说出我们曾学过的带有“胡”字词语的诗句。汉家旌旗满阴山,不遣胡儿匹马换。/但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。/胡天八月即飞雪。/胡未灭,鬓先秋,泪空流。你怎样理解“舶来客”?说出几个生活中你知道的“舶来客”。沙发、布拉吉在这些特点中你最喜欢哪个特点?并举出几个例子。长春出版社 六年级|下册梁园吟李白 我浮黄河去京阙,挂席欲进波连山。天长水阔厌远涉,访古始及平台间。平台为客忧思多,对酒遂作梁园歌。却忆蓬池阮公咏,因吟“渌水扬

6、洪波”。洪波浩荡迷旧国,路远西归安可得!玉台观杜甫 浩劫因王造,平台访古游。彩云萧史驻,文字鲁恭留。宫阙通群帝,乾坤到十洲。人传有笙鹤,时过北山头。课外拓展长春出版社 六年级|下册课外拓展流行于校园的新名词:充电、沙龙、校长推荐制、大学生就业、成长记录档案袋流行于网络的新名词:马甲、博客、微博、黑客、流行于网络的新名词:马甲、博客、微博、黑客、灌水、拍砖、恐龙、杯具、火星文灌水、拍砖、恐龙、杯具、火星文流行于媒体的新名词:白领、下海、人气、传销、流行于媒体的新名词:白领、下海、人气、传销、快餐、写真、时尚、黄金周、世博会、知识产权快餐、写真、时尚、黄金周、世博会、知识产权长春出版社 六年级|下册课堂练习根据课文内容填空根据课文内容填空给加点字选择正确读音T恤(xux)杜甫(pf)舶来客(bb)枇杷(pb)萝卜(bob)男主角(jujio)长春出版社 六年级|下册课堂小结同学们要留心生活中的“新名词”,列举“新名词”,并探讨这些新名词背后折射出来的人们的生活和观念的变化。但是要注意区分网络非正式词语和词语变迁的关系。长春出版社 六年级|下册布置作业收集新名词,办一张以“词语”为主题的手抄报。

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