1、单元热门考点整合专训第六单元 碳和碳的氧化物提示：点击进入习题答案呈现CBC1234A5CC见习题见习题6789见习题10C见习题11见习题12提示：点击进入习题答案呈现B见习题见习题13141516 见习题17B1(2020临沂)下列有关碳和碳的化合物的说法中，错误的是()A金刚石、石墨物理性质有很大差异的原因是碳原子排列方式不同BCO具有还原性，可以用来冶炼金属C碳在氧气中燃烧一定生成二氧化碳D自然界消耗CO2的主要途径是植物的光合作用C2(2019德州)石墨烯是一种非常优良的纳米材料，由碳元素组成，化学性质和石墨相似，还具有超强导电、导热的性能。关于石墨烯的认识错误的是()A可作散热材料
2、B是一种新型化合物C常温下化学性质稳定D可作新型电池的电极【点拨】石墨烯具有超强导热的性能，可作散热材料；石墨烯由一种元素组成，属于单质；碳单质常温下化学性质稳定；石墨烯具有超强导电的性能，故可作新型电池的电极。【答案】B3(2020黄石)下列有关碳和碳的化合物说法错误的是()A金刚石、石墨、C60都是碳元素组成的单质B在加热或高温条件下，CO能与许多金属氧化物反应CCO2能使紫色石蕊试液变红，说明CO2具有酸性D水墨画长久保存不变色是因为在常温下碳的化学性质不活泼C4(2020鸡西)对比是学习化学的重要方法。下列关于CO2和CO的比较，正确的是()A组成：CO2、CO均由碳元素和氧元素组成B
3、性质：CO2、CO都有可燃性C用途：CO2可用于灭火；CO可用于人工降雨D危害：CO2会导致酸雨；CO会引起中毒A5(2019永州)下列有关CO与CO2的叙述正确的是()ACO与CO2都会污染环境BCO与CO2中碳元素的化合价相同C在一定条件下，CO与CO2可以相互转化DCO2气体中混有少量的CO气体，可用点燃的方法除去CO【点拨】一氧化碳有毒，会污染环境，二氧化碳没有毒，不污染环境，A错误；CO和CO2中碳元素的化合价分别为2和4，不相同，B错误；CO2中混有少量的CO，不能点燃，所以不可用点燃的方法除去CO，D错误。【答案】C6(2020吉林)下列与碳和碳的氧化物有关的说法中，正确的是()
4、A煤炉上放一盆水可防止CO中毒BCO2能使紫色石蕊试液变红，说明CO2显酸性CCO和CO2化学性质不同的原因是分子构成不同D用墨绘制的古画经久不变色，说明碳不与任何物质反应C7(中考益阳)(1)金刚石、石墨、C60是由碳元素组成的三种不同单质，它们的化学性质相似，但物理性质相差很大。其原因是_碳原子的排列方式不同(2)写出石墨充分燃烧的化学方程式_；工业上可以将石墨制作成电极(石墨电极)的原因是_。(3)木炭的主要成分与上述三种物质相同。木炭完全燃烧的产物能使紫色石蕊溶液变红，其原因是(用化学方程式进行说明)_。CO2=点燃 CO2石墨具有优良的导电性CO2H2O=H2CO38(2019广州)
5、实验室有如图所示装置，回答下列问题：(1)连接装置时，需根据导管的高度调节_处的高度，再确定_处的高度。(均填“甲”或“乙”)乙甲(2)结 束 实 验 的 操 作 是：先 _，再_。(3)该实验观察到的现象是_，被加热的试管内发生反应的化学方程式是_。将导管从试管中移出熄灭酒精灯黑色粉末逐渐变红，澄清石灰水变浑浊C2CuO=高温 2CuCO29(2020重庆)二氧化碳的制取与性质是初中化学实验的重要内容，根据如图所示装置回答问题。(1)仪器a的名称是_。(2)实验室用石灰石与稀盐酸反应制取CO2，应该选择的发生装置是_(填序号)。(3)中，若X为澄清石灰水，则中可以观察到的现象是_。若X是水，
6、中能观察到的现象是_。若中紫色石蕊纸花没有变红，则X可能是_(填序号)。ACa(OH)2溶液 BCaCl2溶液C浓硫酸 D稀盐酸试管清的石灰水变浑浊紫色石蕊纸花变红A、C10(2020 常德)甲、乙、丙是三种常见物质。甲为黑色固体，乙、丙为无色气体。点燃时，甲既能生成乙也能生成丙，丙点燃也能生成乙，下列推理中正确的是()A甲是一种化合物B乙是一氧化碳C丙是一氧化碳D丙是二氧化碳C11(2019 日照)甲、乙、丙三种物质的转化关系如图所示(“”表示反应能一步实现，部分反应物、生成物和反应条件已略去)。回答下列问题：(1)若甲是一种固态非金属单质，乙是一种可燃性气体，丙和乙的组成元素相同，写出乙丙
7、转化的化学方程式：_，从微观的角度解释乙、丙性质不同的原因_。(2)若甲、乙的组成元素相同，乙是最常用的溶剂，丙是空气的 主 要 成 分 之 一，写 出 甲 丙 转 化 的 化 学 方 程 式：_。2COO2=点燃 2CO2(合理即可)分子的构成不同2H2O2=MnO22H2OO212A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质。在通常情况下，A为黑色粉末状固体，B、C均为无色无味的气体，D为不溶于水的白色固体，在实验室常用含D的物质与稀盐酸反应制取C，单质E是组成空气的主要成分之一。它们之间的关系如图所示(图中反应条件及反应和中某些反应物、生成物已略去)。请回答下列问题：(1)D的名称是_，
8、C的一种用途是_。(2)反应的化学方程式为_，该反应属于 基 本 反 应 类 型 中 的 _反应。(3)反应的化学方程式为_。【点拨】本题采用切入法解答。本题的切入点较多，要善于将已知条件与物质间的反应关系结合起来分析。A为黑色粉末状固体，B、C为无色无味气体，单质E是空气的主要成分之一。由这些已知条件及图示的反应关系要马上联想到碳能与氧气反应生成CO，CO能与氧气反应生成CO2，而CO2又能与碳反应生成CO，则A、B、C、E四种物质均能确定；又由D为不溶于水的白色固体，实验室常用含D的物质与稀盐酸反应制取C，可以确定D为CaCO3，C为CO2，CO2能与Ca(OH)2溶液反应生成CaCO3，
9、可以验证前面的推断是正确的。【答案】(1)碳酸钙；固体用于人工降雨(答案合理均可)(2)(3)CO2Ca(OH)2=CaCO3H2OCO2C=高温 2CO；化合13(2019潍坊改编)如图是CO与CuO反应的实验装置，下列关于该实验说法正确的是()玻璃管中黑色固体变成了红色CO被还原为CO2玻璃管中发生的反应为分解反应既有效地防止了CO对空气的污染，又充分利用了能源ABCD【点拨】一氧化碳具有还原性，能与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，会观察到玻璃管中黑色固体变成了红色，故说法正确；一氧化碳夺取了氧化铜中的氧，CO被氧化为CO2，故说法错误；该反应有两种反应物，不属于分解反应，故说法错误；一氧化碳
10、燃烧生成二氧化碳，利用一氧化碳燃烧的热量给玻璃管加热，既有效地防止了CO对空气的污染，又充分利用了能源，故说法正确。【答案】B14(2020德阳)某兴趣小组同学设计并进行了如图所示实验探究CO2的相关性质。为避免盐酸挥发出的HCl对实验的干扰，选用稀硫酸与碳酸钠反应制取CO2。(1)写出装置A中仪器a的名称_。(2)实验中装置B内浓硫酸的作用是_。(3)对比装置C与D中的实验现象，观察到干花不变色，湿花变红色，可得出的结论是_(用化学方程式表达)。(4)持续通入CO2，观察到装置E中的现象为_。分液漏斗干燥气体CO2H2O=H2CO3石灰水变浑浊(5)依据装置F中观察到点燃的蜡烛由低到高依次熄
11、灭，可得出CO2的性质有_。密度比空气大，不能燃烧，也不能支持燃烧15(中考绥化)如图为木炭还原氧化铜的实验装置。请回答下列问题。(1)试管A中发生反应的化学方程式是_。C2CuO=高温 2CuCO2(2)酒精灯加网罩的作用是_。(3)实验中，试管B中发生反应的化学方程式是_。(4)若要使80 g氧化铜完全被还原，试管A中实际加入的碳的质量应_(填“”“”或“”)6 g。集中火焰，提高加热温度CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O16小兵和小东是某校化学研究性学习小组的成员，他们在查阅资料时，发现单质碳能够在高温时与金属氧化物反应得到金属单质，于是，他们用木炭与CuO进行了如下的探究活动。请你
12、参与他们的这次活动，并解决相关问题：【提出问题】木炭与氧化铜反应的气态生成物是什么？【猜想与假设】(1)可能是CO。(2)可能是CO2。(3)可能是_。CO与CO2的混合物【设计实验方案】(1)检验CO2的方法是_。(2)为了检验CO，他们设计的方案是：把小动物放在收集的气体中，观察能否存活。后经充分研究后，认为此方案不可行，其不可行的理由是_。将气体通入澄清石灰水中，若澄清石灰水变浑浊，证明该气体为CO2CO2也不能供给呼吸(3)他们在互联网上用Google收集到这样一条信息：把滤纸浸泡在磷钼酸和氯化钯的黄色混合溶液中，制成的湿润的试纸遇CO立即变成蓝色，而遇CO2不变色。【实验与结论】设计的实验装置图如下：实验现象实验结论A中固体由黑色变成红色有_生成B中黄色试纸没有变蓝没有_生成C中_有CO2生成铜一氧化碳澄清石灰水变浑浊【反思与评价】如果A装置中的试管口高于试管底部，在实验过程中可能造成的后果是_。冷凝的水倒流使热的试管炸裂17(2020东营)氧循环和碳循环是自然界中的重要循环(如图所示)。分析两种循环，其中不正确的是()A碳循环和氧循环过程中均发生了化学反应B氧气只有通过燃烧才能参与碳循环C通过减少化石燃料的使用和大力植树造林以控制二氧化碳的排放量D碳循环和氧循环有利于维持自然界中氧气和二氧化碳含量的相对稳定【答案】B
