专题13：口语交际与综合性学习口语交际劝说转述谈看法询问旧知回顾综合性学习制定计划完成任务参与活动合作学习独立学习旧知回顾旧知例析例题一：批评一个不守纪律的同学，指出他的行为是不好的，可以有四种说法：你这样做影响很坏。（肯定句）你这样做影响不太好吧。你这样做难道是好的吗?你这样做简直“太好”了。你选择（）旧知例析例题二：根据下面设立的情境，完成对话。吃完晚饭，我拿出格列佛游记津津有味地读着，爸爸拿过我的书，不解地问：“”我忙解释：“”。【答案】爸爸拿过我的书，不解地问：“峰峰，你看格列佛游记又不是你们老师教的，你们要学的就一本书。”我连忙解释：“爸爸，多读课外书能拓宽我们的视野，不但不会影响我的学习，反而会帮我学得更棒，您就放心吧。再说，我会在完成作业之后再看课外书的。”口语交际题型读情景抓中心明对象明场合会意图入情境衔接新知综合学习题型语言创作活动参与材料整理图表转述衔接新知新知例析详见文档口语交际考点1劝说引导开场白祝福寄语方法突破口语交际考点2感言颁奖欢迎致谢采访邀请方法突破综合学习考点广告宣传活动策划图表解读方法突破广告宣传广告语颁奖词宣传语方法突破图表解读阅读审题夸张寓意标题细节归纳概括数据变化方法突破图表解读阅读审题词义轻重标题细节对象不同方法突破活动策划以音辨形活动内容方案设计方法突破即时演练详见文档强化训练详见文档
