1、7* 听听，秋的声音朗读课文1.我已经读了 遍课文，我能把课文读得（达标请打“”） 正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ）来源:Zxxk.Com2.本文共有 节，我会给自然段标上段落。生字新词1.给下列生字注音。来源:Zxxk.Com抖（ ）蟋（ ）蟀（ ）振（ ）韵（ ）掠（ ）吟（ ）辽（ ）阔（ ）2.我认识了多音字，能注音，还会组词。片来源:学科网来源:Zxxk.Com来源:Zxxk.Com （ ）来源:Zxxk.Com （ ）别 （ ） （ ）3.在文中找出下列词语，并解释加粗词语的意思。歌韵 叮咛 辽阔 匆匆4.我会写出下面词语的近义词。来源:Zxxk.Com道别（ ） 叮咛（ ）
2、掠过（ ） 辽阔（ ） 5.我会写出下面词语的反义词。辽阔（ ） 匆匆（ ） 道别（ ） 撒下（ ）梳理内容这首现代诗通过捕捉 ，描绘了 ，抒发了诗人对秋天的 和 之情。思考问题来源:学科网1.诗歌是从哪几个方面来描写秋天的声音的？来源:Z,xx,k.Com 来源:学。科。网Z。X。X。K我有疑问预习完，我（有 没有）地方不明白。有的话请写在横线上。来源:Zxxk.Com 拓展延伸1.展开想象，从秋天的声音中体会到秋天的美好。生活中你还听到过哪些秋天的声音？2.搜集并背诵描写秋景的诗句。来源:Z|xx|k.Com参考答案朗读课文来源:学,科,网Z,X,X,K1.我已经读了 略 遍课文，我能把课
3、文读得（达标请打“”） 正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ）来源:学科网2.本文共有 6 节，我会给自然段标上段落。生字新词1.给下列生字注音。抖（du）蟋（x）蟀（shui）振（zhn）韵（yn）掠（l）吟（yn）辽（lio）阔（ku）2.我认识了多音字，能注音，还会组词。来源:Zxxk.Com片pin（名片）来源:Zxxk.Compin（片儿）别bi（道别）bi（别扭）3.在文中找出下列词语，并解释加粗词语的意思。歌韵 叮咛 辽阔 匆匆来源:学&科&网4.我会写出下面词语的近义词。道别（告别） 叮咛（叮嘱） 掠过（拂过）辽阔（广阔） 5.我会写出下面词语的反义词。辽阔（狭窄） 匆匆（缓慢）
4、 道别（重逢） 撒下（收起）梳理内容来源:Zxxk.Com这首现代诗通过捕捉秋天的声音，描绘了美丽的秋景，抒发了诗人对秋天的喜爱和赞美之情。来源:学*科*网思考问题1.诗歌是从哪几个方面来描写秋天的声音的？来源:Zxxk.Com诗歌是从两方面写了秋天的声音，一是具体可感的声音，如第1、2、3、4节中写的落叶、蟋蟀、大雁、音乐厅等声音；另一种是可心神领会却不可闻的声音，如第5节中叶子里、小花上、汗水里、谷粒里的声音。我有疑问预习完，我（有 没有）地方不明白。有的话请写在横线上。 拓展延伸来源:学|科|网Z|X|X|K1.展开想象，从秋天的声音中体会到秋天的美好。生活中你还听到过哪些秋天的声音？2.搜集并背诵描写秋景的诗句。来源:学科网ZXXK
