第10课篇目(二)师说受授传授不否求学的人从，跟随；而，而且一般人小的方面学习不一定成群地学习尊师学习并列、排列以为师以为师小的方面大的方面圣明的人愚昧的人以为耻以为耻以为耻名词，老师动词，学习动词，从师名词，有专门技艺的人名词，军队动词，传授动词，流传zhun，名词，解释经书的著作名词，道理名词，风尚名词，道德学问名词，道路名词，方法名词，主张，观点名词，道义动词，说名词，疑难问题形容词，糊涂动词，遇到疑难问题介词，对于介词，向介词，比介词，被代词，表领属关系，他(它)的，他(它)们的代词，他，他们代词，表远指，那副词，表推测、估计语气，大概、或许副词，表反诘语气，岂、难道代词，指老师的代词，指学生的结构助词，的代词，他助词，取消句子独立性助词，宾语前置的标志代词，这类，这些用在动词、形容词或表示时间的词后，凑足音节，无意义老师，是用来传授道理、教授学业、解释疑难问题的人。道理存在的(地方)，就是老师存在的(地方)。(他)不受(士大夫那种耻于从师的)时俗的限制。出生在我前面(的人)。哪用得着知道他是生在我之前还是生在我之后呢？老师(也)不一定比学生贤能。不理解句读，不能解决疑惑。(人们)疼爱自己的孩子，就会选择老师来教他。学习知道，懂得本来无论、不论明智差不多近乎并列、排列固定解释经书的著作赞许赠送课时跟踪检测单击进入电子文档谢 谢观 看H O L L E T I M E
