1、五年级上语文一课一练-4.我的“长生果”人教版新课标（无答案）【轻松起步】1我能给下列生字注音。滋（） 鉴（） 瘾（）磁（） 呕（） 扉（）2我能把下列成语补充完整。流光（ ）彩 （ ）囵吞枣 （ ）然神伤（ ）肠挂肚 浮想联（ ） （ ）（ ）有味3我能在括号里填上恰当的词语。(）的画页 (）地阅读高兴得(） (）的月亮(）地呐喊 看得()(）的果实 (）的创造4我会选择合适的词语填空。居然 果然 必然（1）我们的国家越来越富强这是（）的。（2）老农说要刮风，（）就刮起了大风。（3）我料想他不会来了，可他（）来了。5按要求完成句子。（1）仿写句子。书是进步的阶梯，帮助人们登上理想的高峰。_（
2、2）请写一条与“读书”有关的名言名句。_【设计意图】为了使学生学习课文之后及时巩固复习。检查学生对字词的掌握情况，专门设计了注音、补充词语、选词填空、写句子等，检查学生对词语的掌握与运用情况。【快乐提升】思考与探究1题目“我的长生果”运用了什么修辞方法，长生果指什么？_。2根据课文内容，填空。 时间 地点 读哪些书3作者通过读书，对作文有什么心得？_。4你读过哪些书？你认为读书对你产生了怎样的影响？_。【设计意图】根据课文内容填空，可以检查学生对课文内容的了解是否深入，对句子和课文的理解是否透切。【习作园地】在你的读书经历中，一定有不一样的故事吧！请以“我与书的故事”为题，将你的读书故事写下来和大家一起分享，要求内容具体，语言生动，故事吸引人。【写作小锦囊】1.抓住人物的语言、动作、神态、心理活动等方面进行细节描写。2.写作时先列出简单的提纲，确定好详略内容，然后再下笔。3.要力求做到构思新颖，别出心裁，表达出自己的真情实感。【设计意图】本组课文的主题是我爱阅读，作者的感情是通过动作、神态、语言、心理活动等细节描写表达出来的，那我就不失时机地对学生进行读写的训练，将训练真正落实到实处，提高学生的读写能力，设计了小练笔，并且以范文引路，使学生写起来容易一些。
