1、小学数学二年级 角的初步认识 练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下图中“直角”是（ ）。A. B. C. D.2.用放大镜看角，这个角（ ）。A.变大 B.变小 C.大小不变3.下列图形中，开口向左的角是（ ）。A. B. C. D.4.下图中有（ ）个直角。A.9 B.27 C.17 D.45.下面的图形中，（ ）不是角。A. B. C.6.下面图形中，（ ）是直角。A. B. C.二.判断题(共6题，共12分)1.共有14个角。 （ ）2.课桌上的直角比凳子上的直角大。 （ ）3.数学书封面上的直角和黑板面上的直角一样大。 （ ）4.直角大于锐角小于钝角。 （ ）5.等于90的角叫直
2、角，大于90的角叫钝角。 （ ）6.七巧板中的正方形有4个直角。 （ ）三.填空题(共8题，共20分)1.填上角的名称。 _角 _角 _角 _角2.数一数，下图中有几个角？有_个角；有_个角。3.下面图形中有_个直角。4.两个长方形里有_个直角。5.下图中有_个角。6.数一数，下面的图形中各有几个角?填在横线上。_个角 _个角_个角 _个角7.钟面上3时整，时针与分针成_角。8.下面画的图形共有_个直角。四.解答题(共6题，共29分)1.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？ 2.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？3.在方格图上画一个直角
3、、一个锐角和一个钝角。4.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？ 5.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？6.有些文字有许多直角，如： 有多少个直角，这样的字你还能写出几个？数一数，它有几个直角？参考答案一.选择题1.B2.C3.B4.A5.A6.B二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.钝；锐；直；钝2.5；33.104.85.36.3；6；4；27.直8.12四.解答题1.解：都是直角2.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下 3 个角，其中剩下 4 个角，其中 剩下 5 个角，其中有1个直角 有2个直角 有3个直角。3.如图：4.16个角,14个锐角,4个钝角5.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“”表示。6.8 个；如：“目”有12个直角。
