1、第8课 伐檀无衣同步练习基础巩固1下列各组中加粗字读音相同的一项是（ ）A涟漪 联谊B狩猎 熟练C偕行 谐星D稼穑 假设【答案】C【详解】根据汉字规范字音，C选项中加粗字音都为“ xi”。2下列各项中对“胡”一字的解释不正确的是（ ）A.嗟尔远道之人胡为乎来哉蜀道难（为什么）B.不稼不穑，胡取禾三百亿兮诗经伐檀（怎么）C.胡人不敢南下而牧马过秦论（我国古代西北部民族的统称）D.田园将芜，胡不归归去来兮辞（为什么）【答案】A【详解】什么。3.以下对伐檀的赏析，不恰当的一项是（ ） A伐檀一诗充满了劳动者对统治者的讽刺和对社会现实不公的斥责，三章诗重叠，意思相同。B第二、三章“伐辐”“伐轮”部分，
2、在点明了伐檀是为造车之用的同时，也暗示他们的劳动是无休止的。C伐檀全诗间接抒情，叙事中饱含愤怒情感，不加任何渲染，增加了真实感与揭露的力量。D伐檀一诗，句式灵活多变，从四言、五言、六言、七言乃至八言都有，纵横错落，或直陈，或反讽，也使感情得到了自由而充分的抒发，称得上是最早的杂言诗的典型。【答案】C【解析】C项，伐檀全诗直抒胸臆。4 对无衣这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A 无衣是秦国的军中歌谣。从诗的意境看，将士们一边行军一边歌唱，显示出这是一支威武雄壮之师。B诗中描写的这支军队虽说生活条件不好，但大家不怕困难，不畏强敌，同仇敌忾，互助团结，抗击西戎。C这是一首出征三部曲。诗中的“同仇”“偕
3、作”“偕行”，充分表现了秦军的统一思想、统一步调、统一行动，奠定了诗篇慷慨高亢的基调。D无衣是一首赋体诗。赋，就是铺陈。它在一咏三叹中凸现了将士们的英勇精神和昂扬斗志；也在一咏三叹中展现出它的艺术魅力。【答案】B【解析】B选项中，诗中未说“强敌”。5下列文学常识，错误的一项是（ ）A稼穑，原指农民使用的劳动工具，后泛指农业劳动。B袍，是古代秦国士兵御寒之物，类似斗篷，白天穿在身上，到了夜晚则可当被子。C裳，古人称下衣为“裳”。但裳不是裤，说文：“常，下裙也。”古代军人往往上身穿袍，下身着皮革所制的战裳来进行防御。D诗经在内容上分为风雅颂三个部分。手法上分为赋比兴。风是周代各地的歌谣;雅是周人的
4、正声雅乐，又分小雅和大雅;颂是周王庭和贵族宗庙祭祀的乐歌，又分为周颂鲁颂和商颂。【答案】A【解析】稼ji穑s，“原指农民使用的劳动工具”错，“稼穑”并非劳动工具。春耕为稼，秋收为穑，分别指播种与收获。出处是国风魏风伐檀：“不稼不穑，胡取禾三百廛兮？“后来”稼穑“一词用以泛指农业活动，比如白居易少年行：锦衣鲜华手擎鹘，闲行气貌多轻忽。稼穑艰难总不知，五帝三皇是何物。讽刺了那些一无所成，只会吃喝玩乐的贵族子弟。能力进阶赏析诗经魏风硕鼠，回答下列问题。硕 鼠诗经魏风硕鼠硕鼠，无食我黍！三岁贯女，莫我肯顾。逝将去女，适彼乐土。乐土乐土，爰得我所。硕鼠硕鼠，无食我麦！三岁贯女，莫我肯德。逝将去女，适彼乐
5、国。乐国乐国，爰得我直？硕鼠硕鼠，无食我苗！三岁贯女，莫我肯劳。逝将去女，适彼乐郊。乐郊乐郊，谁之永号？【注】贯，借作“宦”，侍奉。女：一作“汝”。逝：通“誓”。爰：乃，于是。6.诗经魏风硕鼠表现了作者对( )的讥讽。A.硕鼠 B.商人C.剥削者 D.侵略者【答案】C【解析】“硕鼠”即大老鼠，诗歌三章都以“硕鼠硕鼠”开头，直呼奴隶主剥削阶级为贪婪可憎的大老鼠、肥老鼠，是对贪婪剥削者的讽刺。7.诗经主要的手法是赋、比、兴，请结合本诗分析“比”的手法。答：_【答案】在硕鼠中，被责骂的对象在正文中隐去，而用硕鼠来直接喻指替代，这种手法，使诗篇既委婉又富于形象性，富有感染力。三章都以“硕鼠硕鼠”开端，“硕”是大、肥的意思，直呼奴隶主剥削阶级为贪婪可憎的大老鼠、肥老鼠，不但形象地刻划了剥削者的丑恶面目，而且让人联想到“老鼠”之所以“硕”大的原因，正是贪婪、剥削的程度太大了，从而激起对剥削者的憎恨。素养提升10.选择伐檀无衣其中一首，改为现代诗。【答案】以无衣为例：远方敌军号角战友共享衣服磨矛铸戟，修甲兵我们一起贯彻敌人的胸膛冒着刺骨寒风，守护家国，不惧虎豹豺狼敌军之血，我们荣耀的勋章【解析】保留原意，在原有基础上进行改编即可。
