1、第9课孔子世家一、基础巩固1下列加点的词解释不正确的一项是()A君子固穷穷：困厄B君子病没世而名不称焉 病：担心C弟子稍益进焉 稍：稍微D鲁君与之一乘车，两马，一竖子俱 竖子：童仆2下列各句中不含通假字的一项是()A黯然而黑，几然而长 B夫子盖少贬焉C约其文辞而指博 D孔子知弟子有愠心3下列加点的词语古今意义相同的一项是()A吾道不行矣B中国言六艺者折中于夫子C孔子布衣，传十余世，学者宗之D有所怡然高望而远志焉4下列加点词语的用法不同于其他三项的是()A唯子贡庐于冢上 B纥与颜氏女野合而生孔子C弟子皆服三年 D推此类以绳当世5下列句子中，句式与例句相同的一项是()例：予一以贯之A人之不我信也B
2、吾闻富贵者送人以财C不能为容D其先宋人也二、课内阅读阅读下面的文字，完成610题。孔子迁于蔡三岁，吴伐陈。楚救陈，军于城父。闻孔子在陈蔡之间，楚使人聘孔子。孔子将往拜礼，陈蔡大夫谋曰：“孔子贤者，所刺讥皆中诸侯之疾。今者久留陈蔡之间，诸大夫所设行皆非仲尼之意。今楚，大国也，来聘孔子。孔子用于楚，则陈蔡用事大夫危矣。”于是乃相与发徒役围孔子于野。不得行，绝粮。从者病，莫能兴。孔子讲诵弦歌不衰。子路愠见曰：“君子亦有穷乎？”孔子曰：“君子固穷，小人穷斯滥矣。”子贡色作。孔子曰：“赐，尔以予为多学而识之者与？”曰：“然。非与？”孔子曰：“非也。予一以贯之。”孔子知弟子有愠心，乃召子路而问曰：“诗云匪
3、兕匪虎，率彼旷野。吾道非邪？吾何为于此？”子路曰：“意者吾未仁邪？人之不我信也。意者吾未知邪？人之不我行也。”孔子曰：“有是乎！由，譬使仁者而必信，安有伯夷、叔齐？使知者而必行，安有王子比干？”子路出，子贡入见。孔子曰：“赐，诗云匪兕匪虎，率彼旷野。吾道非邪？吾何为于此？”子贡曰：“夫子之道至大也，故天下莫能容夫子。夫子盖少贬焉？”孔子曰：“赐，良农能稼而不能为穑，良工能巧而不能为顺。君子能修其道，纲而纪之，统而理之，而不能为容。今尔不修尔道而求为容。赐，而志不远矣！”子贡出，颜回入见。孔子曰：“回，诗云匪兕匪虎，率彼旷野。吾道非邪？吾何为于此？”颜回曰：“夫子之道至大，故天下莫能容。虽然，夫
4、子推而行之，不容何病，不容然后见君子！夫道之不修也，是吾丑也。夫道既已大修而不用，是有国者之丑也。不容何病，不容然后见君子！”孔子欣然而笑曰：“有是哉颜氏之子！使尔多财，吾为尔宰。”于是使子贡至楚。楚昭王兴师迎孔子，然后得免。6对下列各句加点词语的解释，不正确的一项是()A楚救陈，军于城父军：驻扎B则陈蔡用事大夫危矣 用事：当权C君子亦有穷乎 穷：困厄D夫子推而行之，不容何病 病：痛苦7下列各组加点词语的意义和用法完全相同的一项是()A.B.C.D.8下列各句的句式特点与其它几句不同类的一项是()A予一以贯之B使仁者而必信，安有伯夷、叔齐C吾何为于此D人之不我行也9下列对原文有关内容的分析和概
5、括，不正确的一项是()A陈国、蔡国的大夫所作所为都违反孔子的心意且孔子又是贤人，因而当得知楚昭王要派人聘请孔子时，他们考虑到孔子入楚对己不利，就共同调发役徒将孔子围困在野外。B孔子一行被困在野外时，粮食断绝，随从一一饿倒，生命危在旦夕，就连被孔子称为最勇敢的子路这时也沉不住气了。而孔子临危不忘义，处惊而不变，用自己的行为为他所倡导的士节做了形象的注解。C子路、子贡对孔子“为什么受困在这里”的回答，子路认为，主张不被别人采纳，是由于自身在仁、智方面不到家，所以别人看不起。子贡认为，主张不被采纳，是由于老师把标准定得太高，别人接受不了，应该降低要求。虽然角度不同，但都对孔夫子之道表示怀疑，表现了二
6、人“穷”境之中的信仰危机，所以遭到了孔子的批评。D颜回认为正确的主张不被人家采纳，自己仍坚持下去，这才显出君子的修养。颜回对孔子的回答，做到审时知事而又笃信其道坚守操行，正符合孔子“一以贯之”的思想。孔子听了颜回的议论感到欣慰，并许诺将来让颜回拥有许多财产，自己愿给他当管家。10把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)使知者而必行，安有王子比干？译文：_(2)夫子之道至大也，故天下莫能容夫子。夫子盖少贬焉？译文：_(3)夫道既已大修而不用，是有国者之丑也。译文：_三、拓展阅读阅读下面的文字，完成1115题。鲁定公问于颜回曰：“子亦闻东野毕之善御乎？”对曰：“善则善矣。虽然，其马将必佚。”定公色
7、不悦，谓左右曰：“君子固有诬人也。”颜回退。后三日，牧来诉之曰：“东野毕之马佚，两骖曳两服入于厩。”公闻之，越席而起，促驾召颜回。回至，公曰：“前日寡人问吾子以东野毕之御，而子曰善则善矣，其马将佚，不识吾子奚何以知之？”颜回对曰：“以政知之。昔者帝舜巧于使民，造父巧于使马。舜不穷其民力，造父不穷其马力。是以舜无佚民，造父无佚马。今东野毕之御也，升马执辔，衔体正矣；步骤驰骋，朝礼毕矣；历险致远，马力尽矣，然而犹乃求马不已。臣以此知之。”公曰：“善，诚若吾子之言也。吾子之言，其义大矣，愿少进乎？”颜回曰：“臣闻之，鸟穷则啄，兽穷则攫，人穷则作，马穷则佚。自古及今，未有穷其下而能无危者也。”公悦，遂
8、以告孔子。孔子对曰：“夫其所以为颜回者，此之类也。岂足多哉！”(选自孔子家语颜回)11对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是()A君子固有诬人也固：原来B昔者帝舜巧于使民 巧：灵巧C是以舜无佚民 是：此；这D岂足多哉 多：称赞12下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是()A.B.C.D.13下列对鲁定公由“不悦”转而为“悦”的原因的分析，正确的一项是()A颜回的话在政事方面给鲁定公以有益的启示。B颜回能公正地评价东野毕的驭术。C颜回详尽地分析了“马穷则佚”的原因。D颜回准确地预测了东野毕“马将佚”。14下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是()A鲁定公开始认为颜回对东野毕
9、有偏见，后来，在掌管畜牧的官员的进谏下，他改变了自己的看法。B颜回认为东野毕的驭马技能虽然比较高明，但他同造父一样，都远未达到尽善尽美的境地。C颜回认为，不管是驭马，还是使民，都要持之有方，否则就会产生严重的后果。D鲁定公心悦诚服地向孔子转述了颜回的话，孔子分析了颜回之所以成为颜回的心理原因。15把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)公闻之，越席而起，促驾召颜回。译文：_(2)不识吾子奚何以知之？译文：_(3)自古及今，未有穷其下而能无危者也。译文：_巩固测评1C稍：逐渐。2DA项“几”同“颀”，B项“盖”同“盍”，C项“指”同“旨”。3DD项怡然：和悦愉快的样子，古今意义相同。A项“不行”
10、古义：不能实行；今义：不被允许，不中用或不好。B项“折中”古义：取正，作为准则；今义：对不同的意见进行调和。C项“学者”古义：求学的人；今义：指在学术上有一定成就的人。4BB项“野”名词作状语，意思是“不合礼法地”。A、C、D三项均为名词活用作动词。5AA项和例句都是宾语前置句。B项状语后置句。C项被动句。D项判断句。6D病：动词，“担心，忧虑”。7CC项都是代词，同“尔”，你的。A项“则”，一为表顺承的连词，“那么”；一为表转折的连词，“却”。B项“乃”，一为副词“于是”；一为副词“却，竟然”。D项“之”，一为助词，用在主谓间；一为近指代词，可译为“这”。8BA、C、D三项都是倒装句；B项是
11、一般反问句。9DD项后半句是对原文“使尔多财，吾为尔宰”的误解，其中“使”是“假使”的意思。全句意思是“如果将来你发了财，我愿替你当管家”。10(1)假如聪明的人就一定让别人跟着走，那怎么还会有王子比干(的遭遇)呢？(2)老师的思想主张极其宏大，所以天下没有国家能容得下您。老师为什么不稍微降低一下要求呢？(3)如果思想主张已经十分完善而不被采用，这是执政者的耻辱。11B巧：擅长。12CC项“则”，一为连词，表示并列关系；一为副词，表示判断，可译为“是”。A项都是介词，可译为“向”。B项都是结构助词，起取消句子独立性的作用。D项都是代词，指代前面的人物。13A本题考查对文章深层含义的理解与判断。
12、从文中容易看出，A项陈述的是中心重点。14CA项中“在掌管畜牧的官员的进谏下”转述有误，应该是听了掌管畜牧的官员的回报，证实颜回判断的正确后，通过深入的对话明白了。B项中的错误在于“他同造父一样”，这里是说他不能像造父那样“不穷其马力”。D项的错误在于“孔子分析了颜回之所以成为颜回的心理原因”，应该是孔子分析了颜回有这方面的认识能力。15(1)鲁定公听说了这件事，离开坐席站起来，派人催车速行招颜回来(派人把颜回招来)。(2)不知道先生凭什么能够知道这件事？(3)从古到今，没有听说过使他的臣民穷困而国家没有危险的啊。参考译文鲁定公问颜回说：“先生你也听说东野毕擅长驭马吗？”颜回回答说：“擅长是擅
13、长。但是，他的马将来一定会逃走。”定公面色不高兴，对左右随从说：“君子也会有陷害别人的时候。”颜回退回。过了三天，饲马人来陈述说：“东野毕的马逃走了，两匹骖马拉着两匹服马进了马厩。”鲁定公听说了这件事，离开坐席站起来，派人把颜回招回来。颜回到了，定公说：“前两天我向先生你询问东野毕驭马，先生你说擅长是擅长，他的马将来一定会逃走，不知道先生凭什么能够知道这件事？”颜回回答说：“凭治理国家可以知道。从前帝舜擅长管理百姓，造父擅长驭马。舜不穷尽百姓的力，造父不穷尽马力。因此舜没有逃亡的百姓，造父没有逃跑的马。现在东野毕驭马，登车执辔，正体端坐；急速驾驶，用尽朝礼；经历危险的地方到达远方，马力用尽了，然而还不停地苛求马。我凭这知道。”定公说：“对，的确像先生你所说的那样。先生的话，意义很大啊，希望你再说一些？”颜回说：“我听说，鸟急了就会乱啄，兽急了就会乱抓，人急了就会叛乱，马急了就会逃跑。从古到今，没有听说过使他的臣民穷困而国家没有危险的啊。”定公很高兴，把这件事告诉孔子。孔子回答说：“他之所以是颜回，就是这样。不值得去夸奖！”
