1、11.3 动能和势能【学习目标】：1. 能记住什么是动能、势能、机械能。2. 能说出动能、势能与哪些因素有关。3. 会运用相关知识解释一些简单的现象。4. 会设计实验进行机械能之间的相互转化的研究。【重点、难点】：1. 重点：动能、势能与哪些因素有关。2. 难点：动能、势能在生活中的应用。 导学过程： 导入新课：为什么要规定汽车在公路上行驶的最大速度？运动员脚踏滑板从高处滑下，为什么会越来越快？进入这一节的学习。 一、自主学习 认真阅读P67第一、二段落，回答下列问题： 什么是能量？ 。 叫做动能。物体的动能越 ，它对其他物体做的功就越 。 二、合作探究 1、实验探究：动能的大小与哪些因素有关
2、呢？ 通过探究可知:质量不同的小车从同一高度释放，运动到水平面时，它们速度的大小 。 观察、联系、思考：小车从不同高度滑下。 运动到水平面时，它们速度的大小相同吗？ 。 木块被撞后移动的距离相同吗？ 。 你是通过比较什么来比较动能大小的呢？ 。 你得出的结论： 。 观察、联系、思考：质量不同的小车从同一高度滑下。 同上思考步骤，你得出的结论： 。 综上所得，你得出的结论： 。 联系实际：请回答导入新课中的问题。 2、合作学习 认真阅读P69的内容，第三段落，知道 和 是常见的两种势能。 （1） 叫做重力势能。 （2）思考：重力势能的大小与哪些因素有关呢？ 观察图11.3-4。采用哪些方法可以把
3、桩打的深一些？ 。 你得出的结论是： 。 （3）在一定限度内，形变越大，形变物体的弹性势能就越 。 当堂检测1.下列物体中，既有动能又有势能的是（ ） 2.跳伞运动员在空中匀速下落，则（ ）A.势能减少，机械能不变 B.动能增加，机械能增加C.动能不变，机械能减少 D.势能减少，机械能增加3.一只空中飞行的小鸟，具有的动能是15J，具有的机械能是50J，那么该小鸟具有的势能是 。4.骑自行车上坡前，一般都要加紧蹬几下，这是为了（ ）A.增大惯性 B.增大动能 C.增大势能 D.增大冲力5.下列现象中，物体动能转化为势能的是（ ）A.秋千由最高处向低处荡去 B.骑自行车匀速上坡C.张开的弓把箭水平射出去 D.国庆节腾空上升的礼花【作业】 P70 1-52
