1、上节课我们学习了第一则消息我三十万大军胜利南渡长江，感受了解放军势如破竹的英勇气概。今天我们学习第二则消息人民解放军百万大军横渡长江，进一步了解并感受渡江战役的实况。1 消息二则第2课时统编版语文八年级上册初读课文02精读课文03课堂小结04积累拓展06CONTENTS 教学目录学情回顾01课文侧栏问题051.新闻的五要素：何时、何地、何人、何事、何故。2.新闻的特点：新、短、快、活。3.新闻中最常用的文体是消息，即狭义的新闻。在结构上，一般包括标题、导语、主体、背景、结语五个部分。前三个是主要部分，后两个是辅助部分。学情回顾文体知识创作背景就渡江战役第一阶段的首要任务突破长江防线，渡过长江而
2、言，4月22日的战斗具有决定性意义，22日下午，国民党军开始全线退却，在渡江战役取得决定性胜利的时刻，毛泽东撰写人民解放军百万大军横渡长江，及时报道了战况。学情回顾人民解放军百万大军横渡长江认真阅读第二则消息及相关参考资料，捕捉课文中的关键段落、句子、词语，记录疑难问题，将自主学习没有解决的问题记录下来，用于研读课文时解决。1.读课文，概括主要内容。2.标记出有疑问的地方，在旁边批注问题。自主学习初读课文第二层导语：简述渡江战役的胜利。主体：具体报道三路大军渡江的时间、人数、区域以及战果。第一层初读课文划分层次1.这则消息的“五要素”具体指什么？何时：1949年4月20日夜起至22日夜。何地：
3、西起九江(不含)，东至江阴。何人：中路军、西路军、东路军。何事：胜利南渡长江。何故：人民解放军英勇善战，锐不可当；国民党反动派拒绝签订和平协定。初读课文自主探究2.速读主体部分，完成下面表格。渡江三路大军时间兵力 渡江人数中路军()西路军()东路军()安庆芜湖九江安庆南京江阴20日夜21日夜21日下午5时22日22时21日下午5时22日22时30万35万35万30万三分之二大部文章中有许多语言极为准确，极富表现力，试揣摩以下标红的字词的含义。“不含”指不包括，确地反映了当时九江不在渡江区域内，体现了消息语言的准确性。分析讨论精读课文1.西起九江(不含)，东至江阴。2.人民解放军百万大军，从一千
4、余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。“百万”写我军阵容之强大，“一千余华里”写战线之长。“冲破”“横渡”两个动词充分表现出我军所向披靡的战斗气势。3.不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。“不料”写出我军的出其不意、英勇善战，既含有对我军的赞美之情，又含有对敌人的嘲讽之意，同时也报道了我军频频取胜的战况。4.我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。我军前锋，业已切断镇江、无锡段铁路线。这些动词精准地概括了东路军的战果，字字铿锵有力，表现了我军英勇善战、锐不可当、所向无敌的气势，饱含着胜利的豪情。结合课文内容，回答以下问题：1.这
5、则消息的主体部分为什么按“中路军西路军东路军”的顺序安排？时间上，中路军最早渡江，所以先写。中、西两路军所遇敌情一样，即抵抗都很微弱；东路军所遇抵抗较为顽强，将东路军的激战放在最后写，可使文势掀起高潮。先写中路军，再写西路军、东路军，也体现了人民解放军渡江作战先从中间突破、再以三路并进的战略部署。2.汤恩伯对战况作了哪两点判断？而实际情况又是怎样的？请找出相应句子并加以分析。汤恩伯作了两点判断：（1）南京、江阴段防线是很巩固的；（2）弱点只存在于南京、九江一线。而实际情况是：“然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴
6、要塞，封锁长江。”分析：汤恩伯的判断与实际情况完全不同，事实表明人民解放军的胜利已成定局，国民党大势已去，即使是非常坚固的防线也无济于事，任何人都无法改变当时的局势。3.两则消息中作者为何多次使用第一人称“我”？“我”代表的是中国人民解放军，更是千千万万的中国受苦百姓；毛泽东反复用“我”来表达，表现了他对解放军的自豪之情和强烈的爱国情感。这则消息通过全面、及时、客观地报道人民解放军横渡长江的时间、地点、战况等，宣告了解放战争已取得决定性胜利，国民党反动政府即将彻底崩溃。课堂小结课文主旨人民解放军百万大军横渡长江导语：百万大军横渡长江（概括）主体中路军：首战告捷西路军：所向无敌东路军：战绩辉煌报道渡江战况赞扬我军气势课堂小结板书设计课文侧栏问题这里对西路军战况的描述，哪些地方体现了作者的主观态度？（1）从词语看，描述人民解放军，均用褒义词，如“英勇善战”“锐不可当”；描述国民党军，均用含贬义的词语，如“纷纷溃退”“毫无斗志”“甚为微弱”“泄气”等。（2）从称呼语看，称呼人民解放军为“我西路军”“我军”；称呼国民党为“国民党反动派”,称呼国民党军官汤恩伯为“战犯”。拓展阅读积累拓展阅读毛泽东渡江战役之时写的另外两则消息国内和平协定草案已拟定南京国民党反动政府宣告灭亡，加深对课文的理解。详见教材帮
