1、专题01声一、填空题1如图4所示，小徐用橡皮锤轻轻敲击鱼缸壁是为了让鱼缸而发出声音，同时他观察到水中的鱼受到惊吓，这说明能传声。若加大敲击鱼缸壁的力度，这时可以改变声音的。图4【答案】振动，液体，响度。【解析】用橡皮锤轻轻敲击鱼缸壁是为了让鱼缸振动而发出声音，同时他观察到水中的鱼受到惊吓，这说明液体能传声。若加大敲击鱼缸壁的力度，这时可以改变声音的响度。2成语“锣鼓喧天”是指锣鼓声音震天响：能分辨出锣声、鼓声是因为其不同；“震天响”则是指锣鼓声的特别大；若锣鼓声在右表所示的各种介质中传播，其传播速度最大的介质是。介质速度（米/秒）水1500松木3300玻璃5000【答案】音色，响度，玻璃。【解
2、析】成语“锣鼓喧天”是指锣鼓声音震天响：能分辨出锣声、鼓声是因为其音色不同；“震天响”则是指锣鼓声的响度特别大；在右表所示的各种介质中传播，其传播速度最大的介质是玻璃，速度为。5000米/秒。3（2019闵行二模）某同学在教室内弹奏吉他时，所发出的声音是由琴弦的产生的，琴声是通过传播到其他同学耳中的。前后不同位置的同学听到声音的是不同的。【答案】振动，空气，响度。【解析】声音是由物体的振动产生的，我们听到的声音是通过空气传到人耳的，离发声体越近，感觉到的响度越大，前后不同位置的同学听到声音的响度是不同的。4（2019杨浦区三模）温度一定时，声波在介质中的传播速度是的（选填“相同”或“不同”）。
3、图6中蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声音的不同，同时还可以根据声音的来大致判断周围同学离他的远近（均选填“响度”、“音调”、“音色”）。【答案】不同，音色，响度。【解析】温度一定时，声波在介质中的传播速度是不同的。图6中蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声音的音色不同，同时还可以根据声音的响度来大致判断周围同学离他的远近。5如图5所示，用吸管做成简易笛子可以吹奏出声音，吹吸管时发出的声音是由空气柱的产生的，用剪刀不断剪短吸管可以改变声音的，我们能够很容易区分笛子和钢琴发出的声音，这主要是依据它们不同。【答案】振动，音调，音色。【解析】用吸管做成简易笛子，吹吸
4、管时发出的声音是由空气柱的振动产生的，用剪刀不断剪短吸管，空气柱振动的频率会发生改变（越短，振动频率越高），可以改变声音的音调，我们能够很容易区分笛子和钢琴发出的声音，这主要是依据它们音色不同。6如图6所示，用手拨动钢尺，钢尺发出声音。用的力越大，钢尺发出声音的越大，改变钢尺伸出桌面的长度，会使声音的发生改变。【答案】振动，响度，音调。【解析】用手拨动钢尺时，钢尺振动会发出声音。用的力越大，钢尺振动的幅度越大，发出声音的响度越大；改变钢尺伸出桌面的长度，会使钢尺振动的频率变化，越短，振动频率越高，所以声音的音调发生改变。7.声音的知识在生活中有广泛的应用，图11（a）说明利用声；在（选填“固体
5、”、“液体”或“气体”）中传播可以探听机器内部运转是否正常。图11（b）说明利用回声可以；图11（c）说明（选填“响度”、“音调”或“音色”）的知识可以判断酒桶中酒的多少。【答案】固体；测量到物体的距离；音调。【解析】（1）因为固体可以传播声音，且传播声音的效果好于液体和空气，故可以通过细线探听机器内部运转情况是否正常；（2）知道声在海水中的传播速度，记录从声音发出到再次接收经过的时间，根据s=vt能计算声音经过的路程。所以利用回声可以测量到物体的距离。（3）酒的含量不同时，容器的振动频率就会不同，音调不同，因此用敲击酒桶的方法来判断桶中酒的多少。8（2018-2019学年闵行区21校考试题）
6、为了研究声音传播速度的影响因素，小郁同学通过实验并查阅资料得到下表数据。仔细分析表格中的数据，填写下列空格：（在空气中）（在15的空气中）温度（）声速（米/秒）频率（赫）声速（米/秒）0330200034015340100034030349500340100386256340（1）分析表格中第一列和第二列，研究的是的关系。（2）分析表格中声速与频率的相关信息可得：。【答案】（1）声音传播速度与温度；（2）在温度相同的空气中，声速与频率无关。【解析】（1）分析表格中第一列和第二列，声音都是在空气中传播，温度不同，发现声速也不同，研究的是声音传播速度与温度的关系；（2）分析表格中第三列和第四列，声
7、音都是在15的空气中传播，频率越来越低，但是声速不变。可得结论：在温度相同的空气中，声速与频率无关。二、选择题9. （2020上海中考题）在公共场所交谈要轻声，是指要控制声音的（）A音色B响度C音调D速度【答案】B。【解析】在公共场所交谈要轻声，是指要控制声音的响度，防止响度过大，影响其他人的工作、生活。所以选B。10.（2020黄浦二模）电视遥控器上的“音量”键可以调节声音的（）A. 响度B. 音调 C. 音色 D. 频率【答案】A。【解析】电视遥控器上的“音量”键可以调节声音的大小，即声音的响度。不能改变声音的音调（频率）、音色，所以选A。11.（2020长宁二模）声音的响度，决定于发声体
8、的（）A. 振动频率B. 振动幅度C. 振动时间D. 形状结构【答案】B【解析】声音的强弱称为响度，是由物体振动的振幅决定的，还与距离发声体的远近有关。所以选B。12敲音叉时，先轻轻敲，后用力敲，两次发出的声音A音调不同B响度不同C音色不同D频率不同【答案】B。【解析】敲音叉时，音叉振动发出声音，其响度的大小与音叉的振幅有关，先轻轻敲，后用力敲，两次音叉振动的幅度不同，发出的声音的响度不同，应选B选项。13（2019普陀二模）2018年上海市发布噪声污染治理办法，对噪声大的机动车限行，这主要是为了限定机动车在道路行驶中发出声音的（）A响度B音调C音色D频率【答案】A。【解析】机动车的噪声大，响
9、度大，噪声污染严重，所以对噪声大的机动车限行，这主要是为了限定机动车在道路行驶中发出声音的响度。所以选A。14（2019崇明二模）用大小不同的力敲打鼓面，可以改变声音的（）A传播速度B响度C音调D音色【答案】B。【解析】响度与声波的振幅有关，振幅越大，响度越大，振幅越小，响度越小；用大小不同的力敲打鼓面，振幅不同，因此响度不同。所以选B。15.声音的三个特征中，与距发声体远近有关的是（）A响度 B音调 C音色 D频率【答案】A。【解析】声音强弱的程度叫响度。声音的响度与声源振动的幅度有关，振幅越大，响度越大，振幅越小，响度越小；此外，响度还与距离发声体的远近有关，距离发声体越近，响度就越大，反
10、之会越小。在声音的特征中，只有响度与发声体的远近有关，距离发声体越近，响度就越大，距离发声体越远，响度就越小。故选A16（2019静安二模）女高音、女低音，主要是指演员表演时声音的（）A响度大小B音调高低 C音色好坏 D语速快慢【答案】B。【解析】女高音、女低音，主要是指演员表演时声音的音调高低，所以选B。17.（2018上海中考题）声乐中的高音和低音，是指声音的（） A. 响度B. 音调 C.音色D.振幅【答案】B。【解析】声乐中的高音和低音，是指声音的高低，即音调，所以选B。18.（2019奉贤二模）笛子演奏者演奏乐曲时用手指按压笛孔的不同位置，这是为了改变声音的（）A响度 B音调 C音色
11、 D速度【答案】B。【解析】笛子演奏者演奏乐曲时用手指按压笛孔的不同位置，笛子内部发声的空气柱的长度不同，音调不同，所以选B。19（2019学年上海市延安实验初级中学）如图12所示的吉他是一种弦乐器，有6根粗细不同的弦。用相同的力拨动不同粗细的琴弦，主要是改变声音的（）A 音调。 B 音色。 C 响度。 D 声速。【答案】A。【解析】用大小相同的力分别去拨动不同琴弦时，琴弦振动的振幅相同，即声音的响度相同，分别拨动不同粗细的琴弦，粗琴弦比细琴弦振动得慢（频率低），它们发出的声音的音调不同。所以选A。20.（2020嘉定二模）能分辨琴声和笛声的主要依据是（）A. 音调 B. 响度 C. 音色 D
12、. 振幅【答案】C。【解析】音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关。钢琴和二胡的材料和结构都不同，因此声音的音色不同，能分辨琴声和笛声的主要依据是音色。所以选C。21.（2019上海中考题）听音能辨人，主要是依据不同人的讲话声具有不同的（）A响度B音调C音色D振幅【答案】C。【解析】音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关。因为每个人的声带结构不同，所以发出声音的音色就会不同，所以我们可以通过音色辨别是谁，故C正确，选项A、B、D错误。故选C。22（2019长宁、金山二模）口技演员模仿一些乐器的声音，主要是模仿声音的（）A响度B音调C振幅D音色【答案】D。【解
13、析】不同乐器的声音音色不同，口技演员模仿一些乐器的声音，主要是模仿声音的音色。所以选D。23有一种新型锁声纹锁。只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开，别人即使说出暗语也打不开。这种声纹锁辨别声音的主要依据是（）A振幅 B响度 C音调 D音色【答案】D。【解析】通常不同人说话声音的音色不同，人们常常利用这个特点根据声音的音色辨别是谁说话，声纹锁也是利用了这一特点，根据音色辨别发声者是否是主人。选项D正确。24. （2018-2019学年闵行区21校考试题）如图1所示，飞机驾驶员佩戴有耳罩的头盔，耳罩的作用是（）A防止噪声的产生 B在传播过程中减弱噪声C在人耳处减弱噪声 D防止风吹到头部【答案】
14、C。【解析】噪声的防治的途径有三种：即在声源处，在传播过程中，在人耳处。飞机起落声音较大，所以飞机驾驶员佩戴有耳罩的头盔，耳罩的作用是在人耳处减弱噪声，故选C。25如图3所示的交通标志牌，它提示减弱噪声的方法是（）A.在传播路径中减弱噪声。B. 在声源处减弱噪声。C. 在人耳处减弱噪声。D. 在传播介质中减弱噪声。【答案】B。【解析】图中标识表示机动车辆禁止鸣笛，因此是在声源处减弱噪声。所以选B。26影响声音传播速度的是（）A传播声音的物质B声音的音调C声音的音色D声音的响度【答案】A。【解析】本题考查影响声音传播速度大小的因素。声音的传播速度与介质种类和温度有关，一般来说，在固体中传播速度最
15、快，液体中次之，气体中最慢；在同种介质中，不同温度下传播速度不同。与声音的音调、响度、音色无关。所以A选项正确，B、C、D选项错误。故选A。27下列物质中，声音在其中进行传播时速度最快的是（）A接近真空B空气C海水D钢铁【答案】D。【解析】声音是由物体的振动产生的，声音在不同介质中的传播速度不同，一般情况下，在固体中传播最快、液体中次之、气体中最慢。声音不能在真空中传播，故选D。28下列情境中，声音不能传播的是（）A在空气中B.在真空中 C. 在水中 D. 在石头中【答案】B。【解析】声音只能在介质中传播，固体、液体、气体都能传播声音，声音不能在真空中传播，故选B。29.如图2所示，是一组活动
16、卡上的实验图片，为了探究音调与什么因素有关，你认为不能完成探究目的是（）【答案】C。【解析】A选项：改变钢尺伸出桌边的长度，在相同力的作用下，尺子振动的快慢（频率）不同，音调不同，故不符合题意；B选项：塑料尺接触齿数不同的齿轮，此时塑料尺振动的快慢（频率）不同，音调不同，故不符合题意；C选项：敲动盆子泡沫屑跳动，该现象说明了声音可以传递能量，不能完成探究音调与什么因素有关，故符合题意；D选项：将吸管的另一端逐渐剪短，改变了管内空气柱的长度，即可以改变空气柱的振动快慢，音调不同，故不符合题意；所以选C30如图8所示，某同学对下列声现象进行分析，其中错误的是()【答案】C。【解析】A选项：蜡烛熄灭
17、，说明声音具有能量，该选项正确；B选项：弦乐器的声音来自琴弦的振动，该选项正确；C选项：用力敲击杯子时，杯子的振幅大，响度大，该选项正确；D选项：测量海水的深度，是利用了声音的反射，与音调无关，错误。故选C。31如图8所示，下列说法正确的是（）图8A人的听觉频率范围是851100 HzB狗的听觉频率范围是1550000 Hz C蝙蝠能听到次声波D大象能听到超声波【答案】B。【解析】由图可知：人的听觉频率范围是2020000 Hz；狗的听觉频率范围是1550000 Hz；蝙蝠的听觉频率范围是1000120000 Hz，不能听到次声波；大象的听觉频率范围是120000 Hz，而超声波的频率范围是大
18、于20000 Hz，所以不能听到超声波。综合以上分析，选项B正确。三、探究实验题32（2018浦东新区进才外国语中学）如图16所示，有两个齿数不同的齿轮，固定在同一根轴上，用皮带带动它们一起转动，并将一把塑料尺依次接触两个齿轮。请仔细观察图11，判断相同时间内塑料尺振动的次数的多少与塑料尺振动的频率高低，并将判断结果填入表格中。仔细辨别听到的两次声音发现，塑料尺接触A齿轮时发出声音的音调比接触B齿轮时要高，如表中最后一列所示。归纳表中的实验结果，可以得出初步结论：发声体振动越快，振动频率，音调。（均选填“越高”或“越低”）【答案】(12)多，(13)高，(14)少，(15)低；越高，越高。【解
19、析】（1）A齿轮的齿数多余B齿轮的齿数，在相同时间内接触A齿轮的塑料尺振动的次数多，振动频率高，音调高；（3）归纳表中的实验结果，可以得出初步结论：发声体振动越快，振动频率越高，音调越高。33. 为了研究琴弦发出音调的高低与哪些因素有关，小华将一根琴弦的一端固定在桌子上，另一端绕过桌边的小滑轮，通过挂上不同数目的钩码改变琴弦的松紧程度。他先挂上三个钩码，并用A、B两个三角形柱状小木块将弦支起，如图7（a）所示，他用塑料尺弹拨弦的中部，听到弦发出较高的音调；然后他增大A、B间的距离，如图7（b）所示，拨动琴弦，听到的音调比（a）低；最后他减少琴弦一端的钩码个数，如图（c）所示，拨动琴弦，听到的音
20、调又比（b）低。请根据实验现象，归纳得出初步结论。分析比较图7（a）与（b）的实验现象可得：同一琴弦，_时，长度越长，音调越低。分析比较图7（b）与（c）的实验现象可得：_。【答案】松紧程度相同；同一琴弦，长度相同时，琴弦越紧，音调越高。【解析】分析比较图7（a）与（b）的实验现象，同一琴弦，松紧程度相同，增大A、B间的距离，听到的音调比低。可得：同一琴弦，松紧程度相同时，长度越长，音调越低。分析比较图7（b）与（c）的实验现象，同一琴弦，长度相同时，琴弦的松紧程度不同，音调不同。可得：同一琴弦，长度相同时，琴弦越紧，音调越高。34.（2017青浦二模）下表记录了声波在五种气体中不同温度条件下
21、的传播速度，请依据表中的相关数据回答下列问题：当温度为20时，声波在氢气中的传播速度为米/秒。声波的传播速度与温度的关系是：。根据表格中的数据，最大飞行速度一定的飞机要在空气中实现超音速飞行，在温度的条件下更容易成功。（选填“较高”或“较低”）【答案】1306；在同种气体中，声波的传播速度随气体温度升高变快；较低。【解析】由表中的数据知：当温度为20时，声波在氢气中的传播速度为1306m/s；对比表中声音在不同温度的气体中传播速度，可以得出：声音的传播速度与温度有关，声波的传播速度随气体温度升高变快。根据结论：在同种气体中，声波的传播速度随气体温度降低而减慢。飞机要在空气中实现超音速飞行，因为
22、飞机的最大速度是一定的，当音速越低时越容易实现超音速飞行，所以应该在温度较低的条件下更容易成功。35（2017学年嘉定区期中考试试卷）下表是某实验测得的有关声音传播速度的实验数据。（1）根据表一中的数据初步归纳与声音传播速度有关的规律：A、分析实验序号1、2与3（或4、5与6）的有关数据，可得出的初步结论是。B、分析实验序号1与4（或2与5、或3与6）有关的数据可得出的初步结论是。（2）在上述实验基础上，某同学猜想声音传播速度还可能与声音的振动频率有关，他通过实验测得了一些相关的数据，如表二所示。你认为表二中能较为科学地得到声音传播的速度与声音的振动频率关系的实验序号是，由这些数据可以得到的初
23、步结论是。【答案】（1）在同种介质中，声音传播速度随温度的升高而增大。（2）在温度相同时，不同介质中声音传播的速度不同。（3）7、10与12，在温度相同时，声音在空气中的传播速度与振动频率无关。 【解析】（1）A、分析实验序号1、2与3（或4、5与6）的有关数据，是同种介质，温度不同，研究声音的传播速度与温度的关系，可得出的初步结论是：在同种介质中，声音传播速度随温度的升高而增大。B、分析实验序号1与4（或2与5、或3与6）有关的数据，是温度相同，介质不同，研究声音的传播速度与温度的关系，可得出的初步结论是：（2）在温度相同时，不同介质中声音传播的速度不同。（2）若能较为科学地得到声音传播的速
24、度与声音的振动频率关系，应该控制温度相同，声音的振动频率不同，实验序号是7、10与12，可得出的初步结论是：在温度相同时，声音在空气中的传播速度与振动频率无关。 36有一频率恒定为800Hz不变的声源，当它多次以不同速度匀速靠近静止的接收器时，接收器接收到的频率不同。下表是接收器接收到该声源以不同速度靠近时的频率：声源速度(千米/时)01836547290接收频率(Hz)811.8823.5835.3847.1858.8(1) 分析比较上表中的数据及相关条件，可初步得出：当声源靠近接收器时，。(2)请填写表中声源速度为0时的相关数据。(3)分析上表数据及相关条件，进一步推理：当一辆鸣笛的警车快
25、速远离路边的行人时，行人听到警笛的音调将(选填“变高”、“不变”或“变低”)。【答案】（1）速度越大，接收器接收到该声源的频率越高；（2）800Hz；（3）变低。【解析】（1）根据材料得知，声源振动频率不变，当声源靠近静止的接收器时，声源匀速靠近的速度越大，接收器接收到该声源的频率越高。（2）根据“频率恒定为800Hz不变的声源”可知：当声源速度为0时，接收器接收到该声源的频率为800Hz。（3）分析上表数据及相关条件，根据（1）的结论进一步推理可知：当一辆鸣笛的警车快速远离路边的行人时，距离变远，人感知的音调将变低。37（2019松江二模）随着现代社会对住宅节能标准的不断提高，办公楼、住宅的
26、玻璃门窗通常采用真空玻璃。其结构特点是将两块玻璃边部密封在一起，通过抽气口将两层玻璃之间抽成接近真空并用玻璃柱支撑，如图7所示。这种玻璃既不影响采光，又能隔音，还能起到冬天保暖、夏天隔热的作用，为人们营造了一个安静，舒适的环境。但双层真空玻璃制作和安装成本较高，如果安装或使用不当，容易造成玻璃破裂，影响居住环境的安全。双层真空玻璃“既不影响采光，又能隔音”的原因是：。双层真空玻璃容易破裂的一个重要原因是中空部分接近真空，由于的作用会将玻璃板压碎。请判断：双层真空玻璃（选填“能”或“不能”）屏蔽无线电波信号。【答案】光可以在真空中传播，而声音不能在真空中传播。大气压强；不能。【解析】双层真空玻璃
27、“既不影响采光，又能隔音”的原因是：光可以在真空中传播，而声音不能在真空中传播。双层真空玻璃容易破裂的一个重要原因是中空部分接近真空，由于大气压强的作用会将玻璃板压碎。因为无线电波可以在真空中传播，所以双层真空玻璃不能屏蔽无线电波信号。39请依据图7中相关数据，回答问题：大象与大象间靠交流（选填“次声”或“超声”）。人的听觉频率范围比其他动物的听觉频率范围。比较一些动物（包括人）的“发声频率范围与听觉频率范围”，可以初步得出：。【答案】次声波；小；同一动物（人），发声频率范围比听觉频率范围小。【解析】人们把低于20HZ的声音叫做次声波，它低于人类的听觉下限，因为大象的发声频率范围1424HZ，所以大象与大象间靠次声波交流；人的听觉频率范围比其他动物的听觉频率范围小；一些动物（包括人）的“发声频率范围与听觉频率范围”比较，可以初步得出：同一动物（人），发声频率范围比听觉频率范围小
