1、外研版三起五年级（上册）英语 Module 1检测卷及答案听力部分（30分）一、听录音，根据所听内容选择正确的翻译。（10分）（ ）1. A. 那些 B. 用尽 C. 赶紧（ ）2. A.等等我 B. 等等他 C. 等等我们（ ）3. A. 他好吗？ B. 你好吗？ C. 你好！ （ ）4. A. 欢迎 B. 发送 C. 回来 （ ）5. A. 开车去学校 B. 步行去学校 C. 骑车去上学 二、听录音，选出你所听到的句子。（10分）（ ）1. A. Im fine. B. Im nine. C. Im ten.（ ）2. A. Were best. B. Were home. C. Were
2、 good girls.（ ）3. A. Finish your ice cream, Amy. B. Finish your homework, Lily. C. Buy some ice creams, Amy. （ ）4. A. I was very sorry. B. Im sorry. C. I was very sad. （ ）5. A. Lets go! B. Lets eat! C. Lets read!三、听录音，选择正确的答语。（10分）1. 2. 3. 4. 5. 笔试部分（70分）四、读一读， 选出划线部分读音不同的选项。（10分） （ ）1. A. cake B. c
3、at C. cap（ ）2. A. listen B. give C. bike（ ）3. A. egg B. bed C. eleven （ ）4. A. he B. desk C. she （ ）5. A. head B. tea C. peach 五、按要求， 写单词。（10分） 1. meet（过去式） 2. those（对应词） 3. we（宾格） 4. run（过去式） 5. love（近义词） 六、单项选择。（10分） （ ）1. you read a book yesterday?No, I .A. Did; didnt B. Did;did C. Do; dont（ ）2.
4、Sam China Town yesterday. A. goes to B. went to C. went（ ）3. ! Its time to go to school.A. Hurry up B. Wait! C. Thats OK（ ）4. Lanlan her English book on her way to school.A. drop B. droped C. dropped（ ）5. My brother back home last Sunday.A. comed B. comes C. came七、改错。（10分）1. I have noodles yesterday
5、.错误是： 应改为： 2. This is our China friend.错误是： 应改为： 3. Look those red balls.错误是： 应改为： 4. I buy a nice dress last week.错误是： 应改为： 5. Wait me! Lets go to the library!错误是： 应改为： 八、阅读短文，判断正（）误（）。（15分） Im Linda. I visited my friend Amy last Sunday. We went to City Library. We read some books in the library. B
6、efore we left, Amy borrowed some interesting books. Then we went to a park. We rowed a boat on the lake. We bought ice creams. And we played games under the tree. In the afternoon, we made cakes at home. After that, we listened to music and drew some pictures. What a happy day!（ ）1. Amy visited Lind
7、a last Sunday.（ ）2. Linda went to a library last Sunday.（ ）3. Linda borrowed some books in the library.（ ）4. Linda and Amy rowed a boat on the lake.（ ）5. Linda was happy last Sunday.九、写作。（15分） 假如你是迈克（Mike）， 请给你的祖母写一份英文书信。在信中用5-6句话讲述一下你上周六的活动。提示： 打篮球， 洗衣服， 帮助妈妈做晚饭， 做家庭作业，看电视。要求：1. 语句通顺，意思连贯，书写规范； 2.
8、不少于6句话。参考答案听力材料一、听录音，根据所听内容选择正确的翻译。每小题读一遍。1. hurry up 2. wait for me 3. How are you? 4. come back 5. walk to school二、听录音，选出你所听到的句子。1. Im fine. 2. Were home. 3. Finish your homework, Lily. 4. I was very sad. 5. Lets go! 三、听录音，选择正确的答语。每小题读两遍。1. Do you live in Shanghai?2. Is it a black cat?3. What are
9、you doing?4. Did you buy a sweater?5. Whats your name?一、1-5 CABCB二、1-5 ABBCA三、1-5 DAEBC四、1-5 ACCBA五、1. met 2. these 3. us 4. ran 5. like教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。六、1-5 ABACC唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各
10、科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。七、1. had 2. Chinese 3. Look后缺少at; Look at 4. buy; bought 5. Wait 后缺少for; Wait for八、1-5 一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。
