1、六年级语文下新课标人名言导入1.人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。但丁2.攀登科学文化的高峰，就要冲破不利条件限制，利用生活所提供的有利条件，并去创造新的条件。高士其3.学和行本来是有机联着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。谢觉哉4.学问不都是在书本上得来的，在事实上得的经验，也就是学问。陈毅安5.对于学了许多而对他们无用的词汇的人们，或学许许多多词汇而不能运用的人们，好像具有一大箱的工具而不能使用的木工一样，比不上一个工具少而能使用自如的木工。韦斯特6.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读
2、书迟。颜真卿7.书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。苏轼8.打开一切科学的钥匙都毫无异议地是问号，我们大部分的伟大发现都应当归功于如何?而生活的智慧大概就在于逢事都问个为什么。巴尔扎克9.书本上的知识而外，尚须从生活的人生中获得知识。茅盾10.青年同志们必须记住，想要连跑带跳地把过去的一切文化遗产得着，那是办不到的。这需要有坚定的顽强性和艰苦的劳动。要知道，在这条路上克服困难，这件事本身就是非常好的兴奋剂。奥斯特洛夫斯基11.学问对于人们要求最大的紧张和最大的热情。巴甫洛夫12.人做了书的奴隶，便把活人带死了。把书作为人的工具，则书本上的知识
3、便活了，有了生命力了。华罗庚世上无难事，_。失败是_。团结就是_。只怕有心人成功之母力量返回返回真理简介真理是人们对于客观事物及其规律的正确反映。真理是发展的相对的知识结晶。真理是人们对于客观事物及其规律的正确反映。真理是发展的相对的知识结晶。叶永烈，1940年生，著名科普作家、传记文学作家，是十万个为什么的主要作者，著有科幻故事小灵通漫游未来，影响较大。还著有历史选择了毛泽东毛泽东和蒋介石星条旗下的中国人胡乔木传马思聪传等传记。作者简介1998年获香港“中华文学艺术家金龙奖”的“最佳传记文学家奖”。新版小灵通漫游未来于2002年12月获第十三届中国图书奖。2005年10月获中国当代优秀传记文
4、学作家奖。返回1.读记“诞生、洗澡、漩涡、花圃、逆时针、司空见惯、无独有偶、见微知著、锲而不舍”等词语。2.能联系上下文理解含义深刻的句子。摘抄对自己有启发的句子。能仿照课文的写法写一段话。3.理解三个关于科学发现的故事，从具体事例中正确理解“真理诞生于一百个问号之后”的含义。返回自学要求zoxinmi澡械逆 玫字词学习y域诞生 洗澡 漩涡 花圃 逆时针司空见惯 无独有偶见微知著 锲而不舍zon澡械逆玫域已经证明具有正确性、可以作为原则或规律的命题或公式。科学上对某种客观规律的概括，反映事物在一定条件下发生一定变化过程的必然关系。指学术上自成理论体系的主张或见解。看得多了，不以为奇。定理：定律
5、：学说：司空见惯：追根求源：追溯事物发生的根源。返回见微知著：微：隐约；著：明显。见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。锲而不舍：锲：镂刻；舍：停止。比喻有恒心，有毅力。打破砂锅问到底：比喻追究事情的根底。课文主要讲了什么？真理诞生于一百个问号之后是一篇精读课文。课文紧扣单元主题“科学精神”，用事实论述了只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。课文理解课文可分为三大部分。第一部分开门见山，提出观点。明确指出：真理诞生于一百个问号之后。本身就是“真理”。第二部分运用事例，证明观点。这是文章的主体部分。第三部分总结全文，重申观点。指出科学并不神秘，
6、也不遥远，关键在于见微知著、不断探索、善于独立思考、锲而不舍的精神。自主预习，初读感知。1.自由读课文，把课文读通顺；检查生字的认读情况，指导较难写生字的书写。2.再读课文，画出不理解的词语，通过查字典、词典，联系上下文，或小组讨论等方法解决。3.指生朗读课文，检查是否读得正确、通顺，重点指导较难读的句子。4.整体感知课文，理清课文的顺序。（1）作者通过这篇文章要说明一个什么观点？（2）作者用哪些事例来说明自己的观点？（3）作者是按什么顺序来写的？只有善于从细小的司空见惯的现象中发现问题，追根求源，才能解决问题，发现真理。因为“真理诞生于一百个问号之后”。课文具体写了三件事：第一件写的是谢皮罗
7、教授发现水的漩涡的旋转方向和地球的自转有关；第二件写的是英国的化学家波义耳偶尔发现紫罗兰溅到盐酸会变红色，最后发明了石蕊试纸；第三件写的是奥地利的一位医生从儿子睡觉时眼珠会转动这一现象中发现了眼珠转动和做梦的关系。发现问题-研究问题-解决问题加强朗读，增强感悟。指导朗读课文。学生再读课文，归纳：课文讲了哪三个故事？谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现问题，通过反复的试验和研究，发现水漩涡的旋转方向和地球的自转有关。化学家波义耳偶然发现盐酸会使花瓣变红，继而进行了许多试验，终于制成了酸碱试纸。奥地利医生从儿子做梦时眼球转动这个现象，经过反复观察和分析，推断出凡睡者眼球转动时都是在做梦。返回同学们通过读书，大致了解了课文内容，初步了解到人类生活中的定理、定律的发现，差不多都是人们从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根溯源，最后把“？”拉直变成“！”找到了真理的。返回师生小结抄写下列词语。诞生纵观漩涡敏锐追根求源见微知著锲而不舍洗澡花圃推理逆时针 司空见惯 无独有偶打破沙锅问到底 布置作业返回
