1、第二单元 人教陕西版 八年级下 倡 导 低碳生活 综 合 性 学 习 专 练 答 案 呈 现 习题链接 12温馨提示：点击 进入讲评 1.2023咸阳期中改编 八年级(1)班正在开展以“倡导低碳生活”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。(1)请将“倡”字的笔顺写在下面的田字格里。(2)下面是某同学搜集的关于低碳的宣传图片，请你说说这张图片倡导了什么。_倡导人们多选择骑自行车这类绿色出行方式，减少碳排放，践行低碳生活理念。【点拨】本题考查图文转换。看图可知，图中有一辆自行车在半片树叶上。骑自行车出行是一种绿色出行方式，图片倡导人们多选择这种方式出行，减少碳排放，践行低碳生活理念。(3
2、)人们在践行“低碳生活”这种生活方式时，小行为往往会带来大改变。请你从衣食住行等方面提出两条切实可行的建议。_示例：尽量少开私家车，多乘坐公共交通工具；多种植花草树木；生活中多用布袋，少用塑料袋。(任意答其中的两条即可)【点拨】作答时，一定要认真读题，明确所提建议针对的问题是什么，根据题干可知，要提的建议是关于践行“低碳生活”的，所提出的建议一定要有可行性，不能是空洞的口号，可联系实际生活作答。(4)倡导“低碳生活”关键在于转变人们的生活观念。当前，还有一些人对“低碳生活”的认识不足。有的认为“低碳生活”是政府官员和专家学者该关心的问题，与自己没有关系；有的认为个人的能力太渺小，对“低碳生活”
3、的推进起不了什么作用。你是否赞同他们的看法？请简述理由。_示例：我不赞同他们的看法。因为“低碳生活”不仅仅是政府官员和专家学者该关心的问题，它还是关系到人类未来的生存与发展的大事，践行“低碳生活”是每位公民应尽的责任和义务，只有人人都行动起来，才能实现“低碳生活”。“低碳生活”对于我们普通人来说不是一种生活能力，而是一种生活态度，践行“低碳生活”需要从自己做起，从身边的小事做起，不能因自己的能力“太渺小”而不为。【点拨】解答此题，要针对不同人的不同看法，提出自己的观点，要有理有据。2.某中学开展了以“低碳生活，从我做起”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下面的任务。(1)请你为这次活动拟写
4、一条宣传标语。_示例一：选择低碳，绿色相伴。示例二：低碳生活，让生活更美好。示例三：践行低碳生活，争做环保小卫士。【点拨】本题考查拟写宣传标语。宣传标语要紧扣主题，语言要简洁精练，具有感染力和号召力。(2)学校团委准备邀请李教授到学校做“低碳生活，从我做起”的专题讲座，下面是邀请函的初稿，在格式和语言表达上各有一处错误，请写出修改意见。邀请函尊敬的李教授：为提高学生的环保意识，我校团委组织开展以“低碳生活，从我做起”为主题的综合性学习活动。我们深知您在生态环保方面颇有研究，特邀请您于2024 年4 月18 日上午九点来我校学术报告厅为全校学生做专题讲座，请按时来校。2024 年4 月11 日X
5、X 中学团委格式：_语言表达：_应把“2024 年4 月11 日”放到“中学团委”下面。示例：应把“请按时来校”改成“敬请光临”。【点拨】本题考查修改邀请函。邀请函落款，在正文末尾的右下方分两行写，先写发出邀请的单位名称或个人姓名，再写发出邀请的日期。本题中的邀请函落款处格式错误，应将“中学团委”写在“2024 年4 月11 日”的上面。因为被邀请人李教授为长辈、学者，故“请按时来校”这一表达不妥，可改为“敬请光临”。(3)请你将下面材料的题目补充完整。要求:语意相关，句式一致，字数相等。比拼环保创意，_“阳光校园”节能减排活动选拔赛将于近日举办，届时各班将派代表队参加。大赛设立多项环保创意比赛。大赛组委会发表绿色宣言，号召学生们勇于探索，自愿选择有创意的低碳生活，养成低碳生活习惯，为保护地球家园和人类的共同未来贡献自己的力量。示例：树立低碳理念【点拨】本题考查补写标题。根据题干提示及材料中的“号召学生们勇于探索，自愿选择有创意的低碳生活，养成低碳生活习惯，为保护地球家园和人类的共同未来贡献自己的力量”来补写即可。
