1、第29课 改革开放以来的巨大成就课标解读 课程标准 素养达标1.认识邓小平理论对建设中国特色社会主义的重要指导意义。2.认识“三个代表”重要思想是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器。3.认识科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。4.认识中国特色社会主义进入新时代的重大意义，认清我国发展新的历史方位。5.认识习近平新时代中国特色社会主义思想是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。6.形成对中国特色社会主义道路、理论体系、制度、文化的形成过程及意义的系统认识。7.认识改革开放以来中国在各个领域取得的成就、综合国力及国际影响力的不断提高
2、1.时空观念：在具体时空框架内，认识中国特色社会主义理论体系的形成和确立的过程及其意义。2.史料实证：依据可信的史料，说明新时期中国综合国力不断提升和国际影响力不断扩大。3.家国情怀：结合改革开放以来我国社会主义现代化建设的成就，增强民族认同感、自豪感、责任感时空定位自主预习必备知识知识点一 中国特色社会主义理论体系的形成与发展教材清单一、理论内容中国特色社会主义理论体系，是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、 习近平新时代中国特色社会主义思想 在内的科学理论体系。二、发展历程形成时间内容地位或作用 邓小平理论 1978年中共十一届三中全会以后阐明了在中国建设社会主义、巩固和发展
3、社会主义的基本问题指引着我国社会主义现代化事业不断前进“三个代表”重要思想1989年中共十三届四中全会以后加深了对什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的认识积累了治党治国新的宝贵经验科学发展观2002年中共十六大以后深刻认识和回答了新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题，形成了以人为本、 全面协调可持续发展 的科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是马克思主义中国化的重大成果习近平新时代中国特色社会主义思想2012年中共十八大以来系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题是马克思主义中国化
4、的最新成果，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南知点研析知教材学思之窗（教材P178）结合所学知识，谈谈你对上述材料的理解。答案：提示 鸦片战争后，地主阶级、农民阶级、资产阶级等都积极探索国家的出路。但所有挽救危局的努力，都没有真正使国家和人民得到解放。中国共产党的成立，使中国革命的面貌从此焕然一新。中国共产党带领中国人民完成了新民主主义革命，建立了社会主义制度，走上了改革开放之路，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。研微点易错辨析 中共八大和中共十九大对我国社会主要矛盾的判断1956年中共八大指出，国内的主要矛盾已经是人民对于建
5、立先进工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾。2017年中共十九大指出，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。知识点二 综合国力不断提升教材清单一、国民经济快速增长1.2020年，中国经济总量突破100万亿元。2013年至2019年，中国对全球经济增长的年均贡献率接近30%。2.中国的外汇储备超过3万亿美元，位居全球第一。中国的国际竞争力持续增强。3.基础设施建设在众多领域走在世界前列。高速铁路总里程数和高速公路里程数都居世界第一。世界港口吞吐量前10位里面中国占有7席。二、科技创新能力持续提升1.以“复兴号”为代表的新一代高铁技术、特高压输变
6、电技术、“神威太湖之光”超级计算机、“奋斗者号”全海深载人潜水器、载人航天和探月工程、国产民用大飞机C919、世界最大单口球面径射电望远镜FAST（天眼）等，都展示了中国自主研发和制造的实力。2.中国移动通信技术实现了4G同步、5G引领跨越的快速发展。3.中国移动支付走在世界前列，全球将近40%的网上交易发生在中国。4.以港口机械装备全自动化、物流全自动分拣流水线等为代表的人工智能，助推中国在新一轮科技革命和产业变革中实现跨越式发展。三、精神文明建设同步发展1.在全社会弘扬 社会主义核心价值观 ，构筑共同的思想道德基础，为奋进的中国提供强大的精神力量。2.中共十八大以来，国家继续把 教育 放在
7、优先发展的位置上，中国教育总体发展水平进入世界中上行列。3.老百姓有越来越多的文化获得感。文化产业持续发力，公共文化服务面向基层，均等化、标准化水平明显提升。文化创作弘扬中华优秀传统文化。四、国防和军队改革取得突破1.形成军委管总、战区主战、军种主建新格局，人民军队组织架构和力量体系实现革命性重塑。2.中国人民解放军整体实力跃升，向着世界一流军队迈进。3.武器装备加速发展，军事斗争准备取得重大进展。4.解放军坚决维护国家主权、安全、发展利益。知点研析研微点概念阐释 科教兴国战略科教兴国战略正式提出于1995年，它是指在“科学技术是第一生产力”思想的指导下，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社
8、会发展的重要位置，提高全民族的科学文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。知教材学思之窗（教材P179）结合中国近年来所取得的科技成就，谈谈科技创新在引领发展、建设创新型国家中的重要作用。答案：提示 科学技术是第一生产力，也是建设创新型国家的本质要求。近年来，以“神威太湖之光”超级计算机、量子计算机、5G移动通信技术等为代表的一系列科技创新成就，不仅推动了我国信息和通讯产业的跨越式发展，也在世界范围内树立起“中国创造”的品牌， 有力地推动了创新型国家建设。知识点三 国际影响力不断扩大教材清单一、积极构建新型国际关系1.改革开放以来，中国遵循 和
9、平发展理念 ，全方位开展对外交往，积极参与国际事务，努力争取良好的国际环境和周边环境。2.中共十八大以来，中国推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系。3.中国积极发展全球伙伴关系；构建总体稳定、均衡发展的大国关系框架；深化同周边国家关系；形成中国与非洲国家休戚与共、共同发展、文明互鉴的友好合作关系；同欧洲、拉美之间也相互增进了解，加强合作。二、支持联合国在国际事务中发挥核心作用倡导和平共处五项原则，支持 联合国 在国际事务中发挥核心作用，推动和平解决朝鲜半岛核问题、伊朗核问题、叙利亚问题、中东和平进程等国际和地区热点问题。三、促进全球治理体系改革与完善1.中国推动气候变化巴黎协定生
10、效。2.中国倡议设立的亚洲基础设施投资银行，是对既有国际金融体系的有益补充。3. 共商、共建、共享 是中国提出的共建“一带一路”倡议的核心理念，是各方推动“一带一路”的重要共识。4.中国正从经济全球化的积极参与者变成更具有影响力和作用力的推动者。5.中国坚持和平发展道路，推动构建 人类命运共同体 ，为世界和平与发展提供中国方案。知点研析知教材思考点（教材P181）怎样理解新型国际关系？解析：思考角度 中国与世界的关系正发生历史性变化。要从中国的综合国力变化、外交政策演进以及国际局势的发展等角度出发，综合思考。答案：提示 政治 上相互尊重、平等协商、共同推进国际关系民主化；经济上相互合作、优势互
11、补、共同推动经济全球化朝着均衡、普惠、共赢方向发展；文化上相互借鉴、求同存异、尊重世界多样性，共同促进人类文明繁荣进步；安全上相互信任、加强合作，坚持用和平方式而不是战争手段解决国际争端，共同维护世界和平稳定。新型国际关系是中国特色大国外交的主旋律。互动探究关键能力探究点 新时期的科学技术史料探究史料一 1995年5 月26日，江泽民在全国科技大会上，代表党中央郑重提出了科教兴国的战略方针。他强调：“要全面落实邓小平同志关于科学技术是第一生产力的思想，在全国形成实施科教兴国战略的热潮，进一步解放和发展科技生产力，积极促进经济建设转入依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道。”党的十五大又为中国科学技
12、术的发展进一步拓宽了道路，从党的纲领上确立了科教兴国的战略地位。祁兵论科教兴国战略的提出与贯彻史料二 “九五”期间（19962000年），科技事业进步发展。 为贯彻科教兴国战略，国家加大了科技经费的投入，五年累计投入5828亿元。“863” 计划顺利实施。“九五”期间，在航空航天、信息、新材料和生物工程等高技术领域又获得一批重要成果。基础研究和应用研究都取得新进展；科技成果市场化、产业化进程加快，大幅度提高了企业技术创新能力。摘编自张岂之主编中华人民共和国史读史指导史料一史料呈现了科教兴国战略的提出及其内涵史料二史料呈现了“九五”期间科教兴国战略的实施及其科技成果问题思考（1）根据史料一并结合
13、所学知识，概括科教兴国战略提出并顺利实施的原因。答案：提示 原因：邓小平提出科学技术是第一生产力的思想；党和政府对科学教育事业高度重视；广大人民群众拥护支持；社会主义现代化建设对科技、教育提出更高要求。（2）根据史料二，简析“九五”期间我国科技发展的主要原因。答案：提示 主要原因：科教兴国战略实施；科技投入增加；党和政府加强对科技事业规划指导；社会主义市场经济体制建立发展，科研工作者的努力和创新。史论归纳教育、科技和经济之间的关系1.教育是科技进步、经济发展的基础。科技和教育是决定社会主义现代化建设成败的关键。要把我国建设成社会主义现代化强国，必须大力发展科技和教育。2.教育的发展推动着科技的
14、进步，科技的进步也推动着教育水平的进一步提高。3.国民经济的发展有利于科技的进步，而科技的发展又可以带动国民经济水平的提高。4.教育是培养人才、提高民族素质的基础。因此，国家把教育摆在优先发展的战略地位，提出了“科教兴国”战略。针对训练1.20世纪90年代，江泽民指出：“马克思在他那个时代，由于当时科学技术以及社会发展的条件所限，没有也很难作出科学技术是第一生产力的论断。邓小平同志根据第二次世界大战以来科学技术突飞猛进的现实，以及对经济社会发展的重大影响，提出了科学技术是第一生产力的著名论断。”他旨在说明( )A.马克思经典科技理论已过时B.科学技术领域完成拨乱反正C.“科教兴国”战略收效显著
15、D.现代中国科技思想与时俱进答案：D解析：邓小平根据国内外科技社会发展的现实，对马克思经典科技理论给予了发展，提出了“科学技术是第一生产力”的著名论断，体现了科技思想的与时俱进，故D项正确。“已过时”不符合史实，A项排除。20世纪80年代初，中国各领域的拨乱反正任务完成，B项排除。题干材料强调了社会实践对科技思想的影响，并非旨在体现“科教兴国”战略的实施效果，C项排除。2.20062016年间中国处于世界前1%的高被引论文为1.69万篇，占世界份额的12.8%，居世界第3位。与此同时，我国有18个学科论文的被引用次数进入世界前10位，其中农业科学、化学、计算机科学等8个学科跻身世界第2位。这实
16、质上反映出( )A.中国科技论文的被引次数显著增加B.中国现代科学技术水平逐步领先于世界C.高被引论文数是评判科技水平的主要依据D.“科教兴国”战略的提出直接助推了科技发展答案：B解析：材料表明，中国现代科学技术创新成果引起国际社会高度关注，体现了中国现代科学技术在国际上跻身领先行列，故B项正确。中国科技论文被引次数显著增加是现象，不是实质，A项排除。评判科技水平的主要依据不是被引论文数，C项排除。“科教兴国战略的提出直接助推了科技发展”在材料中没有体现，D项排除。课时归纳总结知识联网史论术语1.中国特色社会主义理论体系，是中国共产党领导改革开放和社会主义现代化建设伟大实践的理论结晶，是坚持和
17、发展中国特色社会主义的行动指南。2.中国特色社会主义理论体系包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。3.改革开放以来，中国综合国力不断提升，国际影响力不断扩大，充分说明了中国特色社会主义制度的优越性。中国特色社会主义制度是当代中国发展进步的根本制度保障，是具有明显制度优势、强大自我完善能力的先进制度。思维拓展素养提升对全球治理体系的认识1.在治理主体上，强调平等参与，反对“一国独霸”或“几方共治”。“世界命运应该由各国共同掌握，国际规则应该由各国共同书写，全球事务应该由各国共同治理，发展成果应该由各国共同分享。”2.在治理方式上，强调基于制度规则的共
18、商合作。良好的全球治理有赖于现有的公正合理规则，也有赖于即时的民主平等协商。3.在治理平台上，新旧机制并重，即政治上以联合国为中心，经济上以世界贸易组织、国际货币基金组织、世界银行为支柱的治理框架，并创新机制平台建设，构建合作共赢、共同发展的全球治理新格局。4.在治理路径上，强调增加发展中国家的代表性和发言权。5.在治理目标上，构建人类命运共同体，推动包容共赢的经济全球化。试题设计2010年，英国国防部在一份报告中声称，未来数十年要面对的挑战包括气候变化、人口的快速增长、资源紧缺、意识形态混乱、全球实力中心“从西方向东方转移”。应对未来数十年挑战的中国方案是( )A.共建“一带一路”B.建立全球治理体系C.构建新型伙伴关系D.加强“南南合作”答案：B解析：全球化进程中，很多问题成为国际社会的共同问题，加强全球治理是应对全球性挑战的主要途径，而我国综合国力不断增强，国际地位实现前所未有的提升，参与并推动全球治理体系变革，是实现我国经济可持续发展的必然要求，也是国际社会对中国的热切期待，故B项正确。
