1、Unit 2 ColoursPart B 第一课时Lets talk Lets play教学目标：1.能运用Good afternoon.在下午和别人打招呼。2.能运用Nice to meet you. Nice to meet you, too.和未过面的人打招呼。3.在不同的情景中运用所学用语,要求语音准确,语调自然。4.能以正确的语音语调表演Let s talk。5.完成Let s play部分的任务。教学重点：掌握重点句型“Good afternoon.”“Nice to meet you(,too).”。教学难点：在不同的情景中准确运用所学各种打招呼用语及问候语,要求语音准确,语调自
2、然。教学准备：教学光盘、教学挂图、人物头饰。教学过程：Step 1: Warm up(1)师生Free talk.T: Good morning, boys and girls.Ss: Good morning, Miss White.(2)播放歌曲“Hello”,学生跟唱。Step 2: Presentation(1)教师出示一个时钟图,出示一个上午的时间,并出示单词morning,早上好：Good morning.以一个对比图出现在旁边,出示一个下午的时间,引出单词afternoon.(2)设置一个情景图,下午时,教师和学生在校园里相遇的情景, 引导学生说: Good afternoon.
3、然后教师回复Good afternoon.并以开火车的方式与学生打招呼。(3)教师戴上Mike妈妈头饰,并以第一次见到大家的口气对全班学生说: Nice to meet you.引导学生回答Nice to meet you, too.(4)播放“Lets talk”光盘, 学生一边跟读一边用手指出所读的句子,力求做到眼到、口到、手到、心到,然后戴上人物头饰表演对话。Step 3: Consolidation and extension(1)学生接龙,边做动作边说,练习句型Nice to meet you. Nice to meet you, too.如：S1: Nice to meet you
4、.S2: Nice to meet you, too. Nice to meet you.S3: Nice to meet you, too. Nice to meet you.(2)完成“Let s play”部分的任务。组织学生学习“Let s play”部分的对话, 让小组内成员模仿对话练习一遍。教师为每组分发Sarah, Mike, Mikes mother, John, Wu Yifan的头饰。让学生以小组为单位以“Chain game”的形式进行练习对话。(3)课堂练习: 选择正确的选项。下午见到同学们,应说： B A. Good morning. B. Good afternoon.把Mike介绍给大家认识, 应说 A A. This is Mike. B. My name is Mike.见到新朋友, 你感到很高兴, 应说 B A. Hello! B. Nice to meet you.Step 4: Homework利用头饰把今天所学的语言知识表演给家长看。板书设计：教学反思：本课时以口语为主,重点突出,主要学习句型Good afternoon.以及Nice to meet you(,too)。运用时的场景,并戴上头饰模拟真实情景与学生对话,让学生好像置身于真实情景中,大胆对话,使口头表达得以训练。
