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《学案导学设计》高中语文苏教版选修《唐诗宋词选读》导学案:专题五西塞山怀古.DOC

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资源描述

1、西塞山怀古一、诗人名片刘禹锡(772842),字梦得,洛阳(今属河南)人,贞元九年进士,贞元末任监察御史,与柳宗元等人参加了“永贞革新”,失败后被贬为朗州司马。回京后,又贬为连州刺史。历任夔州、和州刺史。后回京任主客郎中等。此后又曾出外任苏州、汝州刺史。刘性格倔强,信奉佛教。年老多病,而时思振奋。故有“诗豪”之称。与白居易齐名,合称“刘白”。诗风清峻明朗,其怀古诗十分为人称道。还有一些诗向民歌学习,散发着民歌浓郁的生活气息。有刘梦得文集。二、诗词故事前度刘郎今又来“永贞革新”失败后,刘禹锡被贬朗州。十年后,才被召回长安。他和友人们到玄都观来观赏桃树。观中道士所种的数百棵桃树开花时,如同朝霞一般

2、灿烂,极为美艳壮观。刘禹锡看后当即吟诗一首,名戏赠看花诸君子:“紫陌红尘拂面来,无人不道看花回。玄都观里桃千树,尽是刘郎去后栽。”不料这首诗被人告发,说是“语涉讥刺”,是用“桃千树”影射当时涌进朝廷的大批保守势力,引起执政大臣的不悦。因此,刘禹锡非但不能留京任用,反被赶往更加边远的连州等地。这一去,又是整整十三年。现在,再回玄都观,他又吟再游玄都观:“百亩庭中半是苔,桃花净尽菜花开。种桃道士归何处?前度刘郎今又来!”诗人心中有几分悲凉,却又不失其信心。前度刘郎也演化为一成语。三、文题背景据五代时何光远的鉴诫录记载,穆宗长庆年间,元稹、刘禹锡、韦楚客在白居易居所相会,谈起南朝兴废。白居易说:“古

3、者言之不足,故嗟叹之;嗟叹之不足,则咏歌之。今群公毕集,不可徒然,请各赋金陵怀古一篇,韵则任意择用。”当时刘禹锡官职低微,但他却“略无逊让,满斟一巨杯,请为首唱。饮讫,不劳思忖,一笔而成”,写下了这篇西塞山怀古。白居易看了此诗,感叹说,刘诗已探骊而得珠,其他人再写已是白费心力。于是三人“罢唱,但取刘诗吟味竟日,沉醉而散”。上述记载,或是后人附会名人名诗而起,不足以据为本事。现今论者认为,刘禹锡于穆宗长庆四年(824)由夔州(治所在今四川奉节)刺史调任和州(治所在今安徽和县)刺史,顺江东下,路经西塞山,有感于今古兴亡,写下了这首诗。一、诵读,整体感知1按照所标出的节拍、韵脚字诵读该诗,感知内容。

4、王濬/楼船/下/益,金陵/王气/黯然/。千寻/铁锁/沉/江底,一片/降幡/出/石。人世/几回/伤/往事,山形/依旧/枕/寒。今逢/四海/为家/日,故垒/萧萧/芦荻/。2在前面的基础上有感情地朗读该诗。提示这首怀古诗前两联叙史,后两联感论。一个“伤”字,道出对往事的伤心,尾联虽说言“伤”,但“伤今”讽喻之意很显明,全诗感情抒发得含蓄深沉。二、悟读,诗情画境青山无言,见惯了人世的变迁。渐渐地,我们都步入虚空,仿佛置身于滔滔岁月河流,不再拘泥一人一事的得失,不再流连一日一年的情绪。回首处,轻舟已过万重山。人生有限,自然永恒。人身渺小,光阴似箭。这种对比足以让人黯然以至潸然泪下。一世苦心经营,纵然功成

5、名就,到最后还是如同沙砾,散失流逝离去。有什么可以永生不忘?有什么可以至死铭记?高山流水,知音难求;天涯海角,独自飘摇。落日的余晖下,怅然独立的人,渐渐融入隐隐青山、迢迢碧水中三、品读,鉴赏评析1诗的前四句追怀西晋灭吴的往事。你认为用得最为凝练传神的词有哪几个?试找出来并分析其表达效果。答案“下”、“收”、“沉”、“出”四个动词用得准确凝练,不仅使人看到了东吴失败之速,也使人感到西晋军队气势之雄,较好地说明了成败之理,寓理于事,令人沉思,并为下文“伤往事”很好地作了铺垫。2“人世几回伤往事”一句包含着作者哪些复杂的情感?答案不仅有对前朝兴亡的感叹,也有对自己一生遭遇的悲诉。3这首诗以景作结,妙

6、在哪里?请结合全诗作简要分析。答案它妙在含不尽之意,讽喻又深刻。唐末国家处割据状态,金陵虽为六朝古都,但都是割据一方的政权。眼前西塞山故垒长满芦荻,谁知哪天战火再起?诗人将批判的锋芒指向地方割据势力,又是对唐统治者的提醒、警诫。阅读下面两首同题唐诗,然后回答问题。台城韦庄江雨霏霏江草齐,六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳,依旧烟笼十里堤。台城刘禹锡台城六代竞豪华,结绮临春事最奢。万户千门成野草,只缘一曲后庭花。注韦庄:晚唐著名诗人。台城:古都金陵的核心,帝王起居临政的地方。结绮、临春:台城当时的两座高楼。后庭花:乐曲名。(1)这两首怀古诗寄托了作者怎样的感慨?答案吊古伤今(昔盛今衰、物是人非)。(意思对即可)(2)两首诗所用的主要艺术手法各有特色,请结合具体诗句加以赏析。答案韦庄诗:通篇侧面烘托,以自然景物的“无情”反衬人的无限伤痛与感慨。或:通篇着重于现实景物的描绘,寓情于景(“借景抒情”)。阴雨、江草、鸟鸣、柳阴等景物,渲染出一幅凄清而令人伤感的画面。刘禹锡诗:重在对比,前两句回忆昔日的繁盛,后两句写今日的荒凉及缘由。

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