1、Module 10Unit 1This is his head.第2课时【教学内容】3. Listen and say.4. Practise.【教学目标】1.使学生能够描述身体部位，如head，arm，hand，leg，foot。 2.使学生能够清楚物品的所属关系，如your，my，his。【教学重、难点】重点：1.掌握单词head，arm，hand，leg，foot。2. 灵活运用所学英语谈论基本身体部位。难点：掌握句型“This is his.”和“Point to.”。 【教学准备】录音机、磁带、图片。【教学过程】Step 1: Warm-up师生问候。让学生指着自己身体的某部分说出它
2、们的名称。Step 2: Presentation1. Listen and say.教师找一男同学到黑板前，用his介绍他的身体部位，然后出示一男雪人的图片让学生一一指出他的身体部位并纠正出现的错误。2. Practise.教师说出身体部位名称，学生迅速做出反应并指到相应部位，反应错误的同学被淘汰，依此类推，留到最后的为胜利者。看看谁能坚持得最久。Step 3: Consolidation出示海绵宝宝的图片，教师请一位学生上台介绍他的身体部位head，arm，hand，leg，foot。然后教师用手指向海绵宝宝的head，arm，hand，leg，foot，让学生说“Point to his head/arm/hand/leg/foot.”。Step 4: Homework回家画一幅想象画：怪兽、机器人等各种生物都可以。画好之后用英语对图片进行描述。【板书设计】Unit 1This is his head.第2课时head arm hand leg footThis is his.Point to your.your my his 【教学反思】 课程开始时，我通过唱歌的形式，启动课堂教学，能让学生带着愉快的心情轻松地进入课堂。接着又让学生用“This is his.”介绍自己的好朋友，让同学知道团结同学，并且让学生复习巩固“This is.”的用法，为本节课做好铺垫。
