1、毕业诗 一、设计意图：幼儿大班幼儿即将结束幼儿园生活进入小学校园，三年的幼儿园生活，给孩子们留下了美好的印象，师生之间、幼儿之间结下了深厚的情谊。为了让幼儿了解三年来自己的成长变化，感受自己已经长大，体验毕业离园时的惜别之情，特设计本活动。希望通过学习诗歌表达自己对幼儿园依依不舍及老师的深深谢意，知道自己即将面临毕业，萌发做小学生的愿望。二、活动目标：1、能够理解诗歌的内容，丰富词汇：毕业了，忘不了。2、能有感情的朗诵诗歌，并能把记忆最深刻的人或事编入诗歌中进行诗歌创编。3、体会诗歌表达的情感，激发幼儿对老师、幼儿园的留恋之情。三、活动准备：1、教师提前搜集幼儿在幼儿园三年的照片(可让幼儿参与
2、搜集)，并制作成幻灯片。2、录音机、自录诗歌磁带、电脑。四、活动重难点：1、重点引导幼儿在理解诗歌的基础上，初步学习朗诵并创编。2、难点体会诗歌表达的情感。五、活动过程：(一)图片导入，引起回忆，激发兴趣 1、教师播放制作好的幼儿幼儿园三年的 ppt 幻灯片。2、提问，引导幼儿回忆在幼儿园的生活：能说一说对你印象最深的一件事吗？3、请一二个幼儿回答。(二)学习诗歌，初步理解 1、过渡句：小朋友们都想起了自己印象深刻的事情，咱们从小班到大班，都长大了，马上就要毕业上小学了，老师把你们的讲话编成了一首诗，名字叫毕业诗送给你们，希望你们牢牢地记住它，好不好？2、教师示范朗诵诗歌 1-2 次，注意感情。3、让幼儿说说听了诗歌的感受。(加深对诗歌的理解，感受诗歌中对幼儿园、老师、同伴那份依依不舍的情感。)4、老师分三段朗诵诗歌，指导幼儿学习朗诵诗歌。
