1、高效课堂教学设计：（授课日期： 年 月 日 星期 班级 ）授课题目第20课 对外开放格局的形成拟 课时第 课时明确目标1、知识与能力： 经济特区和经济开发区 经济特区的概念、设立，对外开放格局的初步形成 对外开放的原因；设立四个特区的原因；对外开放格局的特点。加入世界贸易组织 世贸组织的由来和发展。中国加入世界贸易组织的历程,我国加入世界贸易组织的影响和作用2、过程与方法：资料收集，问题探究，比较归纳、概括开放格局形成的过程。3、情感态度与价值观：对外开放是我国的一项基本国策，是党的基本路线的重要组成部分。树立对外开放意识，认可和支持我国对外开放政策，并从中获得必要的现代经济意识。培养学生与时
2、俱进、把握人类历史发展动向的意识，引导学生形成关注人类命运的人文主义精神，树立面向世界、积极参与国际合作与竞争、促进世界和平发展的信念和责任感。重点难点重点：我国对外开放格局形成的过程与特点；加入世贸组织的原因。难点：对外开放格局初步形成的特点；加入世贸组织的机遇和挑战。课型讲授 习题 复习 讨论 其它教 学 内 容 设 计师生活动设计第20课 对外开放格局的形成（导入新课）：用flash春天的故事导入新课“一九七九年那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般地崛起座座城，奇迹般聚起座座金山。”这首耳熟能详的歌曲中的老人就是我国改革开放的总设计师邓小平，而他当年画的那个圈不断扩展
3、，开放的春风绿了江南岸，又度玉门关，从南方到北方，从沿海到内地的发展中，中国对外开放的格局初步形成。讲授新课：（一）、对外开放格局的初步形成1、经济特区的设立20世纪70年代末的深圳，还是中国南海边的一个小渔村。如今，它已经成为一个现代化的新兴城市。外国人称深圳是“一夜崛起之城”。2、对外开放格局初步形成经济特区沿海开放城市沿海经济开放区开放浦东天津滨海新区（二）、加入世界贸易组织1、世界贸易组织的由来和发展2、中国加入世贸的历程3、加入世贸组织的影响小结：战略 “引进来”“走出去”实践 创设经济特区沿海开放城市沿海经济开放区 内地，初步形成了对外开放的格局，加入世贸组织。中国经济与世界经济逐
4、渐接轨，有效地利用了大量的国际资金和技术，弥补了工业化过程中资金与技术的巨大缺口，从而加快了工业化的进程。入世进一步强化了中国企业“走出去”的必要性，同时，入世也为中国企业“走出去”提供了有利的国际环境和条件。 加入世贸组织，是中国改革开放历史进程中的重大事件，必将对21世纪中国的改革开放和现代化建设产生重大而深远的影响。 中国加入世贸组织，在享受权利的同时，也要承担相应的义务，履行对外承诺，这可能给中国的一些产业带来挑战和压力。但是，我们有改革开放20年来积累的经验和一定的承受能力，我们有信心迎接这个挑战，并通过改革，变压力为动力，促进国民经济不断取得新的发展。因材施教：教学后记：采用设置情境，设疑引思，自主学习、合作探究的模式，由浅入深，由易到难，用有效的策略激发学生思考的积极性，让学生在探究中获得知识、提高能力，也有助于帮助学生形成完整的知识体系。在历史教学中尽量运用参与式教学，把学生调动到历史教学活动中去通过形式多样、内容丰富的教学活动，调动学生动脑动手，学会自己搜集、整理，运用各种历史资料，自己探究、质疑历史过程，体验历史学习过程。
