1、地理高效课堂教学设计：（授课日期： 年 月 日 星期 班级 ）授课题目2.1荒漠化的防治 第一课时三维目标了解西北地区气候干燥的原因和相应的自然景观特征；了解沙漠和沙地的主要分布、成因和分类；理解干旱是本区最突出的地理特征，也是西北内陆各地理要素的综合体现，是荒漠化形成和发展的地理背景。重 点西北地区荒漠化形成的自然原因。难 点西北地区荒漠化形成的自然原因课 型讲授 习题 复习 讨论 其它教 学 内 容 与 教 师 活 动 设 计因材施教一、我国西北地区的概况（一）位置（二）地形特征西北地区位于西北内陆，大致位于大兴安岭以西，昆仑山脉阿尔金山祁连山和古长城一线以北；北面和西面分别与俄罗斯、蒙古
2、、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦等国家相邻，行政区划上大致包括新疆、宁夏、甘肃北部和内蒙古大部。东部和中部是辽阔的内蒙古高原，西部有昆仑山脉、天山山脉、阿尔泰山山脉等高大山脉，其间夹有塔里木、准噶尔等内陆盆地（三山夹两盆地）。这里所讲的西北地区与我们习惯上所讲的西北地区不同，它是指我国三大自然地区中位于非季风区年平均降水量在400mm以下的西北干旱半干旱区，包括内蒙古温带草原地区和西北暖温带荒漠地区两个自然地区。干旱为主。板书：（三）自然特征：干旱（教师从课本的有关知识引导学生展开讨论，让学生掌握分析知识点的思路与解题的方法，以及学会分析识图）请简要说说本区干旱的主要原因。（从自然和人为
3、因素考虑）主要是由于西北地区的地理环境所决定的，还与人为的过度开发利用有关。由于西北地区深居内陆，远离海洋，很少受海洋水汽影响，再加上周边高大山地特别是隆起的青藏高原，进一步阻隔了水汽的进入，干旱就成为了这一地区最突出的自然特征，并且是全球同纬度地区降水量最少、干旱程度最高的地带。板书：成因：深居内陆，高原山地阻隔 干旱的自然特征对西北地区的自然和人文景观带来了很大影响，下面我们就从西北地区的气候、地貌、河流水文特征、自然植被、农牧业生产、国土整治和自然灾害防治等方面作简要分析。（对照图，让学生进行发散性思维，对区域地理的知识点进行思考）读课本图2.2“西北地区自东向西降水和植被景观的变化”图
4、2.3“天山中部降水量随高度的变化”，观察并思考：1.西北地区自东向西水分条件与植被景观的变化有什么关系？并分析原因。2.天山北坡与南坡的降水有何不同？3.新疆的绿洲分布有什么特点？请联系水源和地形条件解释原因。（学生回答，教师补充）1.西北地区年降水量200400毫米对应温带草原；年降水量50200毫米对应荒漠草原；年降水量50毫米以下对应荒漠地区。由此可见降水越少，植被越少，荒漠化程度越强。原因是我国降水自东南沿海向西北内陆逐渐减少。2.天山北坡水汽主要来源于北冰洋和大西洋，北坡属于迎风坡，随着高度升高降水量增加，受天山山脉阻挡的影响，南疆与北疆干旱程度不同。3.绿洲主要分布在有水的地方，
5、沿河流呈串珠状分布，原因是河流水来自冰雪融水补给和盆地地形。（教师评价后，总结）板书：（四）景观特征：草原、荒漠为主，且自东向西演替干旱的气候条件在很大程度上决定了本区生态环境的脆弱性，气候异常可以使脆弱的生态环境失衡，导致土地荒漠化。板书：二、西北地区荒漠化形成的原因（学生阅读课本图，分析各个要素，适当情况下进行前后讨论）请同学们阅读课本图2.4“荒漠化效应和水气生相互作用”，思考各自然要素之间的相互作用。（教师引导分析）基本条件干旱；物质基础地表物质松散；动力因素大风吹扬。干旱是西北地区的自然特征，分布着深厚的疏松沙质沉积物，大风日数多且集中，具有发生荒漠化的潜在自然因素，因此荒漠类型多，面积广。（教师利用P20活动总结荒漠化的自然原因）教学后记:
